********************************************
Уважаемая Даниил & ПаниКовская!
Пожалуйста, задавайте вопросы!!! Я помогу Вам найти нужные образы-аналогии. Пусть Ваши вопросы будут казаться даже как бы странными со-стороны... - Нет проблем. Если Вы с чем-то несогласны, тоже говорите. Я всё объясню.. , а если окажусь неправ, то буду рад признать свою ошибку. Действуйте!
[size=18][color=brown][b]1.[/b][/color][/size][color=green][size=12][b]5.[/b][/size][/color]
[size=18][b][color=green] «О природе человеческой логики»[/color][/b][/size]
[color=blue][b][i](продолжение).[/i][/b][/color]
С логикой, природе которой противны всякие там аналогии, мы встречаемся довольно часто. И так, как эта логика не человеческая, то и реакция на неё соответствующая:
[color=red][i][b]- «этого не может быть, потому, что этого не может быть никогда!»;
- «невероятно, но факт!»;
- «парадоксально, значит верно!»
- «и гений, парадокса друг...» [/b][/i][/color]и т.д.
[color=green][b]Это логика материи[/b][/color], по законам которой она (материя) существует вокруг нас и от которой мы полностью зависим.
К сожалению, этот вид логики настолько противен человеку, т.е. противоестественен человеческой природе, что человек аж не в состоянии автоматически, на уровне подсознания владеть этими чуждыми понятиями, противными его природе мышления! Это не образы-аналогии и по полочкам они не раскладываются, не братья они образам-аналогиям, которые греются друг о дружку на человеческих полочках!
С одним из этих зверей Вы уже знакомы: это [color=blue][b]«принцип Крайностей» [/b][/color](см. ранее по материалу). Это зверьё не такое мирное, как кажется: например, я не говорил о [color=indigo][b][i]«динамике крайностей», [/i][/b][/color]вот там точно мозги набекрень едут, дымятся.
Этих зверей Ваш покорный слуга обозвал [color=brown][b]принципами[/b][/color], ибо они принципиально существуют независимо от нас, хотим мы этого, или нет.
[color=darkblue][b][i]Вот этот зоопарк эссентиология и изучает «под микроскопом».[/i][/b][/color]
Следующий зверь: [u][color=olive][b]«принцип Парадокса». [/b][/color][/u]Окраской и повадками он лишь немного отличается от «принципа Крайностей».
[u][color=blue][size=12][b]Et voilа:[/b][/size][/color][/u]
· [color=green][b]Чем больше человек обещает, тем меньше делает;[/b][/color]
· [b][color=violet]Человек долго учится академическому пению, живописи, игре на инструментах. Но, человек изначально умеет всё это делать. Просто он не знает об этом. В этом заключается «парадокс»: человек не осмеливается что-то делать только потому, что он не знает, что он это делать умеет;[/color][/b]
· [color=brown][b]Чем больше говорит «люблю» кому-то, тем меньше чувств имеет к этому человеку;[/b][/color]
· [color=red][b]Чем больше говорит: «я знаю», тем больше не знает о сути этого предмета;[/b][/color]
· [color=darkred][b]Чем больше человек любит деньги, тем труднее они ему достаются;[/b][/color]
· [color=orange][b]Если кто-то часто говорит, что он счастлив в браке, то надо понимать, что он несчастлив в браке;[/b][/color]
· [color=indigo][b]Чем больше человек ищет выгоды, тем чаще остаётся в дураках;[/b][/color]
· [b][color=green]Если кто-то постоянно утверждает, что денег ему никогда не жалко, то надо понимать, что этот человек очень жадный;[/color][/b]
· [color=darkblue][b]Если кто-то постоянно кричит о свободе, равенстве и братстве, то надо понимать, что внутренняя сторона и истинные намерения ровно противоположные;[/b][/color]
· [color=violet][b]Если человек со-всеми в очень хороших отношениях, всем улыбается и говорит, что он для всех друг, то надо понимать, что этот человек очень коварный и хитрый и что надо держаться от него подальше;[/b][/color]
· [color=olive][b]Очень простая вещь также труднодоступна для понимания, как и очень сложная;[/b][/color]
· [color=green][b]«Не ищите выгоду, и Вы найдёте её»;[/b][/color]
[i][b](....Буду счастлив, если Вы предложите свои примеры...)[/b][/i]
Всё это логические действия окружающей нас материи, из которой мы тоже «имеем несчастие» состоять.
[color=brown][size=18][b]1.[/b][/size][/color][b][color=green][size=12]4. [/size][/color][/b]
[size=18][color=green][b]«О природе человеческой логики»[/b][/color][/size]
[color=blue][b][i][size=12](продолжение).[/size][/i][/b][/color]
Таким образом, из сравнений и аналогий состоит человеческая речь.
Это очень важное понятие. Когда Вы это увидите и убедитесь в этом сами, Вы поймёте, что логика у человека состоит, естественно, из аналогий, потому что ей, этой логике, не из чего больше состоять!
В этом причина того, что люди могут не понимать друг-друга. Разное окружение, разные ассоциации и образы-аналогии. И если Вы древней бабульке скажете: [color=indigo]«клёво!», [/color]то, извините, она ведь может и не понять и смотреть на Вас вопросительно. Теперь, чтобы она отреагировала на ваше обращение к ней, дайте, пожалуйста, ей аналогию, а то она не знает (подсознательно, естественно), на какую полочку ей поместить данное словечко-образ!
Скажите ей, например, ещё одно слово в дополнение к уже сказанному: [color=darkblue]«замечательно!». [/color]И что будет? Она радостно улыбнётся и закивает Вам головой. Вот теперь, будьте уверены, что на слово [color=indigo]«клёво!» [/color]она будет понимающе кивать головой или же не соглашатся с Вами по какому-то вопросу. Теперь этот образ-аналогия-понятие греется на одной полочке со своим братиком, которого зовут: [color=violet]«замечательно!» [/color]А у бабульки пополнился заодно словарный запас.
Или, например, говорят, в Бельгии, когда подаются документы на гражданство, необходимо предоставить своё свидетельство о рождении. А если Вы не можете заверить это свидетельство в своей стране? Есть выход! Найдите пару человек-свидетелей, которые Вас «знают»... для мирового судьи этого будет достаточно.
Но потеряйте Вы это на просторах СНГ... и приведите пару свидетелей, которые Вас «знают»... в палату № 6 доставят с удовольствием всех троих...
И чтобы объяснить мировому бельгийскому судье, почему, мол, в СНГ 2-х свидетелей недостаточно, Вам нужно будет создать большую цепочку из аналогий, рассказывая об истории этой замечательной страны, чтобы подвести его к тому образу-понятию, когда он сможет сказать, что всё понял.
[b][color=green][size=18]...............................[/size][/color][/b]
И что же будет человеку за то, что он мыслит аналогиями? И бывает –ли ещё что-нибудь кроме аналогий?.... Бывает.
Почему человек мыслит аналогиями? Потому, что информация может обрабатываться только с помощью аналогий. А человек, как некая единица, Существует, чтобы хранить Информацию на своих полочках, анализировать эту информацию, пополнять запасы образов-аналогий. Чем же ещё заниматься существам, обитающим в ДНК!
А другая логика, которая бывает... Природа её несколько отличается от логики человеческой. Существует она вместе с нами, независимо от нас и непонятно для нас.
[b][color=red][i]23.50.[/i][/color][/b]
[b][size=12][color=blue]**********продолжение через 30 минут**************[/color][/size][/b]
[size=18][color=green][b]«О природе человеческой логики»[/b][/color][/size]
Прислушайтесь к человеческой речи, разберите любые строки в книгах. И Вы обнаружите интересную картину! Постоянно присутствуют слова, которые мы называем [i][u][color=darkblue]сравнениями[/color][/u][/i]: [color=blue][b]например, как буд-то, как, предположим, аналогично с.., одинаково с.., точно так же, так же, как и.., ровно так же, наравне с.., зеркальное отображение с.., едентично, похоже, как, подобно, образно, словно, вспомни как, помнишь как, представь себе, наподобие, сравнимо, ровно, синоним......[/b][/color].
Посмотрите, для того, чтобы Вы поняли, о чём идёт речь, постоянно даются образы, знакомые Вам. Вы берёте знакомый образ и просто приравниваете его к тому образу, о котором Вам говорят. После этого Вы как-бы всё поняли, а реакция произошла следующая: мозг положил эти образы на одну полочку, рядом!!!
Теперь они – аналогичные, едентичные, ровно такие же, похожие, одинаковые и т.д., греются друг от друга. У людей, которые много читают и учатся, таких аналогичных образов скапливается много на каждой полочке. В этом заключается причина быстрого усвоения какого-то материала. Аналогичных образов много и какой-нибудь, да обязательно зацепится, заберётся на полочку к своим собратьям-аналогичным образам, а у человека произойдёт реакция понимания того, о чём идёт речь. И человек этот станет умнее ещё на один образ-аналогию.
Но это ещё не всё! На помощь человеку устремляются: [size=12][color=violet][b]метафоры, стихотворные образы, анекдоты, сказки, притчи, пословицы, басни, поговорки, преувеличения (гиперболы), хоризмы, афоризмы [/b][/color][/size] и тому подобное...
Вся эта челядь создана только для одного: найти человеку образ, который будет братиком новому образу. Ибо лишь только после этого человек сможет сказать, что он всё понял!
[color=darkred][i][b]***********продолжение через 30 минут************[/b][/i][/color]
Алексей, очень Вас понимаю. Но, к сожалению, источником информации придётся служить только мне, потому что мне самому было бы интересно узнать, существует-ли где-то нечто подобное.
А теория это не моя. Всё это существует вокруг нас, надо просто увидеть. Вот я и наблюдаю это в течении уже 20-ти лет. А моя задача – обратить Ваше внимание на то, что вокруг нас. Подобрать знакомые Вам аналогии к этим закономерностям, чтобы Вы смогли их увидеть.
Что касается науки, то кандидаты и профессора в этой области появятся уже только после нас. А мы прокладываем первую лыжню. Ну очень неблагодарное занятие, скажу я Вам. Вы помните историю науки и искусства, в частности, где те, кому приходилось начинать, вели крайне незавидный образ жизни. Их поливали помоями, мордовали и, как обязательное условие, в большинстве случаев, так это то, что надо обязательно, извините, сдохнуть. И лишь после этого его начинают читать и понимать и принимать.
Мне, честно говоря, не очень-то нравится подобная перспектива, легче всё бросить и заняться своей жизнью. Но приходится помнить о небесной канцелярии. Там потом спросят: «Родной, а ты чего это «таланты», которые тебе были даны просто так, изначально, в землю порыл?» А я им скажу в ответ: «Дяденьки, не ругайте меня! Понимаете, боролся за существование своё, некогда было. И потом, понимаете, меня за эту Эссентиологию люди сволочью обозвали, вот я и обиделся на них!». А они мне в ответ: «Непосильной ноши не бывает, тебе на это сила была дана, у нас с балансом порядок! А ты вместо своей ноши нёс только себя. А пока, отдавай-ка сюда зарытое, и когда появишься на другой планете «Земля», будешь без талантов, бездарем.» И пинок мне под ... , прямиком в ад. Вот. Страшно мне. Меня поэтому устраивает немножко другой сценарий.
А вообще, одичал и отощал я без общения с интеллигентными и умными людьми. Но, к сожалению, невозможно «разговаривать подобные разговоры» на бубличном форуме, не те условия.
*************************************************************
Через 30 минут дам материал. Надо набить его на компьютере.
[color=blue][b][u]Число "4" [/u](четыре) [/b][/color]- Обозначает материальность. Материальная форма, система - ориентирована на плоскости.
[color=green][b][u]Число "5" [/u][/b](пять) [/color]- Материальная форма, система - ориентирована пространстве (не на плоскости).
[color=blue][b][u]Число "6" [/u][/b](шесть) [/color]- Показывает на деструктуризацию, разложение материи.
Число "8" (восемь) - Показывает, что материальная форма развивается и движется по спирали в замкнутом пространстве.
[color=green][u][b]Число "7" (семь) [/b][/u][/color]- Показывает количество периодов, которые проходит любая материальная форма в процессе своего развития. 7 в степени [i]с[/i], где с - целая положительная цифра.
[color=blue][u][b]Число "12" (двенадцать) [/b][/u][/color]- показывает количество стадий, на которые разбит каждый период из семи. От рождения, до перехода в новое качество, принципиально аналогичное предыдущему.
[color=green]«Что мы подразумеваем под системой?»[/color]
[i][color=green]Система[/color] [/i]– [i]это нечто, представляющая из себя единое целое: материальный предмет, понятие, мысль, образ.
Как единое целое, система - это всегда число 1. [/i]
[color=olive][i]Характеристикой [/i][/color]системы является число, определяющее количество частей в данной системе.
[u]Например: [/u]стадо из 19 коров. Здесь: [color=green]система[/color] – стадо, число 19 – [color=olive]характеристика[/color] стада.
(О характеристике мы будем говорить позже, когда пройдём остальные числа: от 4 до 9)
Мы говорим: в системе 19 частей 1 = = 19.
1 равно 19, т.е. всё стадо – как одно. Так оно на самом деле и есть.
Разумеется, абстрактная цифра 19 не может равняться 1. Но число(любое) всегда равно 1, потому, что число – это всегда [color=green]система[/color].
Приведём маленький пример из арифметики:
Две системы соединяются: мужчина и женщина.
С точки зрения цифр: 1 + 1 = 2. Ответ правильный.
С точки зрения чисел:
1 + 1 = 2,
1 + 1 = 3,
1 + 1 = 4,
1 + 1 = 5,
1 + 1 = 6,
1 + 1 = 7,
И все эти ответы – правильные., потому, что семья – это система. Она всегда равна 1. А цифры: 2,3,4,5,6,7 – различные характеристики этой системы. Может быть, Вы уже дагадываетесь, откуда и как читаются характеристики.(об этом чуть позже).
[color=black][/color]
[u][color=olive][size=18][b]Пора всё начинать сначала.[/b][/size][/color][/u]
*************************************************************
[b][u][size=12][color=blue]Введение[/color][/size][/u][/b]
[u]Эссентиология [/u]– это систематизированные закономерности материального мира.
Закономерностей в природе, как Вы понимаете, очень и очень много. И каждый раз человек обнаруживает, замечает, отмечает всё больше новых закономерностей в окружающем его мире.
Человек всегда стремится организовать обнаруженные закономерности в какие-то общие группы, концепции, законы.
Эти концепции и законы человек группирует по-типу, и получается: математика, физика, биология и т.д. В свою очередь, эти группы также группируются в более крупные и получаются: технические науки, естественные и т.д.
Эссентиология включает в себя все группы закономерностей (наук), которые известны человеку.
[u]Эссентиология [/u]– наука о сущности. Сущность – это генеральное понятие в Эссентиологии. Это некое существо. Его внутреннее (этого существа) устройство – физиология – аналогична человеческой. Масштабы этого существа: одной из его ДНК является наша Галактика.
Что даёт нам изучение Эссентиологии на практике?
– Всевозможные научные направления, социальные задачи, вопросы всевозможных духовных учений и направлений – здесь Эссентиология ориентируется легко. Не стоит тратить время на решение задач в науке, например, «методом тыка», когда и так нетрудно понять, «на какую кнопку надо нажимать" один-единственный раз.
Эссентиология – это философия, т.е. точная наука.
**************************************************
[color=green][size=18]"Понятие о числах» [/size][/color]
10.1. [b]Любое Число [/b]– это [i]система.[/i] И одновременно цифра, показывающая количество частей или периодов в системе, за исключением числа «ноль».
10.1.2. [b]Цифра, [/b]в отличие от числа, не подразумевает под собой никакой материальной системы – это абстракция.
10.2. [i][b][u]Закон числа «0»(ноль): [/u][/b][/i]
- Число «ноль» является «эффектом» и не является системой, в отличие от других чисел.
- Число «ноль» является прозводной всех чисел
(систем), которые известны и неизвестны человеку.
- Являетя самым маленьким и самым большим «числом-эффектом» для человека (согласно принципу Крайностей).
- Является переходным «эффектом» между: - 3-х мерным пространственно-временным измерением, в котором обитает человек - и другими пространственно-временными измерениями, которые человеку не могут быть доступны в силу иной природы материальности.
10.3. [b][i][u]Закон числа «1»(один): [/u][/i][/b]
- Число «один» всегда равняется любому числу, которое известно человеку, включая число «ноль».
- Является производной для чисел, которые известны человеку.
- Обозначает материальность.
- Является производной мира Аналогий.
Примеры: 1 = = 12, 1 = = 542, 1 = = 2. Но 12 != 542 и 542 != 2. (!= «не равно»), (= = «равно»).
10.4. [b][i][u]Закон числа «2»(два): [/u][/i][/b]
- Показывает, что материальная форма (система) имеет полярность. Состоит из двух противоположных форм и начал полярно различных, происходящих друг от друга и несуществующих друг без друга. ( 1 < - > 1 ).
10.5. [b][i][u]Закон числа «3»(три): [/u][/i][/b]
- Показывает, что любая материальная форма, система, включая число «один», состоят всегда из трёх разных частей. Три в степени с, где с- целое положительное число.(3, 9, 27, 81...);
Всегда, если человек желает знать количество частей, на которые разбивается любая система, целая составляющая (Земля, общество, любое понятие, камень, стол, воздух, звук и т.д.), он должен помнить, что это число: 3 или 9 или 27 или 81 или 243 или 729 и т.д.) И уже среди этих чисел искать составляющие целого.
Одновременно надо понимать, что если эти три составляющие определены, то они должны соответствовать своему положению: каждая из этих трёх частей – отлична одна от другой, но физически составляют одно целое, которое неделимо на три части.
А если эти три части отделить друг от друга, то это целое перестанет существовать. Одновременно каждая часть из трёх приобретёт иные характеристики и станет уже совершенно другой системой.
И каждая разделённая часть, которая уже стала совершенно иной системой, автоматически приобретает свою тройственность.
[i][u]Примеры: [/u][/i]
- яйцо: скорлупа, белок, желток.
- Земля: земная кора, плазма, ядро.
- На сколько частей можно разбить автомашину? Если мы разбиваем её на, предположим, 9 частей следующим образом: 1).кузов, 2). руль,
3). двигатель,4)-7). 4 колеса, 8). электрическая часть, 9). Бензин.
Это неверно. Потому, что если мы уберём, например, руль или электрическую часть, то автомашина не перестанет быть автомашиной.
Значит, разбиение машины на три (девять) частей произведено неверно.
Правильный ответ: разбиваем автомашину на три части: кузов, двигатель, бензин.
После этого разбиваем на три части кузов, разбиваем на три части двигатель, разбиваем на три части бензин(!).
Получаем девять частей.
Обратите внимание на три части, на которые разбивается целое! Эти три части очень специфичны!!!
Таким специфическим образом троится, разбивается любая целая система.
A вот еще пример - нравственное зло - низшая степень добра
.....................................................................
Может быть, это и правильно. Но не уверен в этом.
Что такое "нравственное зло" и "низшая степень добра"?
Манипулировать этими понятиями вряд-ли возможно, как крайними проявлениями. Во-всяком случае, у меня не получается.
Если только Вы попробуете привести какие-то конкретные примеры...
Нечто близкое к этой теме: если большое зло приносит несчастие, то и большое добро приносит то же самое: несчастие.
Хотя, скажу вам откровенно, увидеть в этом примере истину - непросто, если не имеешь достаточно жизненного опыта и примеров вокруг.
Скорее, здесь легче всего приводить более конкретные примеры из жизни, чтобы было более нагляднее и менее философски.
***************************************************
Я воспринимаю Вашу информацию, как может быть полезную для людей, которые в поиске. Потому мне интересно узнать о Вашей теории именно с этой точки зрения. Но жаль, что Вы не понимаете, что она не может быть единственной и исключительной.
.........................................................
Не совсем точно.
Эссентиология - это не духовное учение, которое Вы можете сравнивать с другими, выбирать и делать оценку.
Эссентиология объясняет законы материи Третьего пространственно-временного измерения, к которому принадлежит наша Галактика.
И не более того.
Эссентиология объясняет события, происходящие вокруг нас. Если человек владеет Эссентиологией, его невозможно обмануть, запутать и увести от ИСТИНЫ никакими отвлечёнными рассуждениями.
Не надо понимать это, как желание показать, какой автор умный, а все остальные - нет. Это излишнее болезненное самолюбие мешает оценивать Эссентиологию объективно, независимо от личности её автора.
Как Вы заметили, ничего окружающим не навязывается. Наоборот. Вам предлагается понять законы окружающего Мира самим, на примерах, которые Вы можете сами же анализировать и делать выводы.
Поймите автора правильно, он такой же, как и все, с обычными человеческими недостатками и совершенно чётко понимает, что ничем не отличается от остальных в лучшую сторону.
И нет никакого смысла на него нападать и язвить в его сторону, т.к. никому ничего плохого он не сказал и не сделал.
Если Вы не согласны с закономерностями, которые автор пытается Вам объяснить и обратить на них Ваше внимание, то аргументируйте.
Поверьте, что я буду очень рад, если Вы найдёте ошибку. Ведь каждый человек имеет богатый жизненный опыт и вполне может мне и нам всем указать на иные закономерности, которые автор в силу своей человеческой природы упустил или не заметил.
А Ричард Бах мне самому очень нравится.
Но сравнивать философию Баха или ещё кого-то с Эссентиологией - это не точно. У этих предметов совершенно разные цели, природа и содержание.
- чем не пример крайностей: если человеку нравится пить безалкогольные напитки, то ему понравится пить и чистый спирт
...............................................................
Да, Вы правы, это действительно правильный пример принципа крайностей.
Только, может быть, понятие "безалкогольные напитки" немножко обобщено. Подобные напитки могут быть и газированными! А это уже, наверное, другое.
Может быть, лучше сказать точнее: Если человеку нравится пить [i]чистую воду[/i], то ему понравится пить и чистый спирт.
Или такой пример: [i]температура[/i]. Если какую-то жидкость охлаждать до минимально возможной температуры, она затвердеет, а если нагревать, то превратится в газ (или плазму). разный эффект не правда-ли?
...................................................................
Нет, так не получается. Потому, что неправильно выбраны крайние температуры.
Если существует определённая высокая температура, при которой жидкость испаряется с такой-то скоростью, то значит, что существует такое противоположное значение температуры, при которой жидкость испаряется ("сублимирует" - говоря о твёрдых предметах) ровно с такой же скоростью.
Просто это противоположное - отрицательное - значение температуры нужно достичь.
Если при "-273,3°" подобной скорости испарения жидкости не наблюдается, значит существует более низкая температура, которой можно достичь в земных условиях. Иного здесь быть не может.
Кстати, Известно, что при крайне низких температурах твёрдое вещество рассыпается, словно порошок. Значит, до газообразного состояния остались считанные градусы...
- Назойливая забота раздражает точно так же, как полное ее отсутствие.
- А недосып? Эффект от пересыпа такой же мерзкий, как и от недосыпа... Та же головная боль, раздражение, настроение...
-"Назойливая забота раздражает точно так же, как полное ее отсутствие".
............................................................................
Примеры, не имеющие никакого отношения к принципу Крайностей:
(прочитайте внимательно определение принципа Крайностей - в начале страницы)
Автор: Tik
Дата : 12-05-03, Mon, 20:57:52
Крайности... когда человек консервативный попадает в открытые отношения...
Когда человек дома брузглив и стервозен, а с остальный мил и добр.. или наоборот
А ещё... можно своей крайностью довести другого до крайностей
"Никогда не увидишь что за горизонтом, но попытка может ознакомить со многим."
Автор: Jirafa
Дата : 12-05-03, Mon, 20:51:15
- Красотка! У меня есть брюки и из мелкорубчатого, и из крупнорубчатого вельвета.
- Слишком много народу вокруг- а человек чувствует себя в этой толпе таким же одиноким, как если бы он проснулся утром один в пустой чужой квартире.
- Хмм... По опыту могу сказать, что нехорошо слишком сильно радоваться (после такой радости обязательно 4то-нибудь портит эту радость ) , но и горе не должно быть о4ень сильно вырaженным... Всё должно
- чем не пример крайностей: если человеку нравится пить безалкогольные напитки, то ему понравится пить и чистый спирт
..............
Ната, во-Францию я теперь точно не поеду или же буду перемещаться днём и исключительно по приличным местам.
Ещё я слышал, что в Париже грязно, особенно в метро.
Господи, бежал из рабоче-крестьянской страны (России), где революция, извините за выражение, похерила такую великую культуру!
И вот, пожалуйста, под боком ещё одно чудовище республиканское!
Я, конечно, доволен, что нахожусь при строе конституционной манархии в Бельгии. Здесь я живу в бедном квартале, где полно всех.
Но, практически, здесь - тишина и покой.
Хорошо, когда страной правит аристократия, а не рабочий класс.
8.11. [b]Принцип ФИГУРЫ [/b](определение): Видимые и невидимые предметы аналогичной формы, похожие друг на друга, всегда сообщаются между собой, независимо от их внутреннего содержания.
8.12. Пример: месяц, банан, рабка скалярия, сегмент шара... – Все эти предметы сообщаются между собой, имеют единую общую нить: аналогичную форму.
...........................
8.14. [b]Принцип ФОРМОВЫХ ВОЛН [/b](определение): Различные по формам и образам предметы общаются друг с другом и влияют друг на друга посредством находящихся между ними предметов, похожих друг на друга.
8.15. Т.е. один предмет общается – переходит в похожий предмет, но уже немного изменённой формы. Этот предмет, в свою очередь, общается с формой, похожей на свою, но также немного изменённую и т.д.
8.16. (рисунок)
8.17. Таким образом, форма первого предмета, например, через 10-20 звеньев цепочки уже резко различается от формы последнего предмета. Но они общаются друг с другом посредством и с помощью стоящих между ними предметов.
8.18. Посмотрите на киноплёнку. Кадры следуют друг за другом в чёткой последовательности. Кадры, находящиеся рядом, совсем мало отличаются друг от друга.
8.19. Но кадры, между которыми находится 20-30 других кадров, представляют уже совсем разные картины-события.
8.20. Т.е. два разных на первый взгляд события, оказываются тесно связаны и влияют друг на друга.
..........................
8.1. [b]Принцип КРАЙНОСТЕЙ [/b](определение): Материя в своих крайних проявлениях достигает одного и того же эффекта, но процессы достижения этих двух эффектов – различны, т.е. один и тот же эффект достигается различными способами.
8.2. Примеры.
8.2.1. Слишком большое и слишком маленькое – не видно.
8.2.2. Человек слепнет от сильного света и сильной темноты.
8.2.3. Очень полный и очень худой – одинаково плохо.
8.2.4. Если человеку подходит костюм, например, с самым крупным вельветом, то ему подойдёт костюм с самым мелким вельветом.
8.2.5. Если навязчивое внимание к женщине отталкивает её и вы не можете завладеть её вниманием, то в случае полного отсутствия внимания к ней, получается одинаковый эффект: отсутствие возможности завладеть её вниманием.
9.1. Применения логики принципа КРАЙНОСТЕЙ.
9.11. Применения логики принципа ФИГУРЫ.
9.18. Человек не знаеt о том, что он всё умеет делать.
9.26. Примеры парадоксальных ситуаций.
9.28. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ УСКОРЕНИЕ.
.....................................................................................
9.1. Человек является частью окружающего мира и соответственно подчиняется его законам.
9.2. К примеру, понимая принцип КРАЙНОСТЕЙ, можно предсказать и соответствующие последствия.
9.2.1. Если ребёнок не хочет кушать, существует два пути – крайних – чтобы добиться желаемого эффекта. Первый: заставлять его есть, уговаривая или угрожая наказанием; второй: не заставлять его есть, а оставить тарелку на столе и заняться своими делами. Через определённое время ребёнок подойдёт к тарелке сам и съест всё с большим удовольствием.
9.2.2. Вы видите, с каким восхищением люди осматривают самую последнюю модель автомобиля. И вы делаете вывод, что самая старая модель автомобиля вызовет аналогичное восхищение, желание потрогать, сесть за руль, проехать на ней и, естественно, заплатить за неё цену, равную цене супернового автомобиля.
9.2.3. Вы знаете, что металл при очень высокой температуре испаряется (сублимирует). И вы смело утверждаете, что при определённой очень низкой температуре будет такой же эффект. Почему? Потому что это – логика, согласно которой существует окружающая нас материя – принцип КРАЙНОСТЕЙ.
9.3. Шаман танцует танец и запускает в изображение человека копьё (камень). Это копьё попадает в голову изображённого человека. И тут же у этого человека, который находится на другом конце земли, что-то случается с головой (боль). Почему? Потому что это – логика, логическое действие материи, принципов: ФИГУРЫ и ФОРМОВЫХ ВОЛН. Танцуя, крича, запевая, бормоча, шаман старается максимально приблизить образы, звуки и формы своего движения – к формам движения того человека, чтобы войти в контакт с той материальной формой (согласно принципу ФИГУРЫ). И после этого, шаман, приблизившись к желаемой аналогичной форме, наносит аналогичному образу изменение в голову. Естественно, что у соседней аналогичной формы – того человека – произойдёт сам факт изменения в голове. Ведь между изображением и самим человеком – прямая связь. А здесь она усиливается сближением аналогичных движений и звуков.
9.4. Человек долго учится академическому пению, живописи, игре на инструментах. Но. Человек изначально умеет всё это делать. Просто он не знает об этом. В этом заключается «Парадокс».
9.5. Человек не осмеливается что-то делать только потому, что он не знает, что он это делать умеет.
9.6. Мужчина и женщина говорят друг другу: «люблю». О любви пишутся книги, много говорят... Но никто из них не знает, что такое любовь и никто не переживал этого чувства. Почему? -Потому, что чем больше суеты и слов вокруг чего-то (здесь: о любви), тем боьшая вероятность, что тоб этом люди не имеют никакого понятия.
9.10. Когда общество задаёт себе вопрос: что такое любовь?.. Тогда возникает много различных мнений. Обо всём и ни о чём.
9.11. Это парадокс. Обыкновенное логическое действие
9.12. Чем больше человек говорит (обещает), тем меньше он делает.
9.12.1. Чем больше говорит люблю – кому-то, тем меньше чувств имеет к этому человеку.
9.12.2. Чем больше говорит: «я знаю», тем больше не знает на самом деле о сути этого предмета.
9.12.3. А если человек молчит, то он по крайности: Или дурак или умный
9.12.4. Чем больше человек любит деньги, тем труднее они ему достаются
9.12.5. Чем больше человек ищет выгоды, тем чаще остаётся в дураках.
9.12.6. Дорога к счастью и богатству у искреннего и открытого человека намного проще и короче, чем у жадного человека, который всегда себе на уме.
9.12.7. Если кто-то часто говорит, что он счастлив в браке, то надо понимать, что он несчастлив в браке.
9.12.8. Если кто-то постоянно утверждает, что денег ему никогда не жалко, то надо понимать, что этот человек очень жадный.
9.12.9. Если кто-то постоянно кричит о свободе, равенстве и братстве, то надо понимать, что именно эти качества человек соблюдать не собирается.
9.12.10. Там, где выпячивается внешняя форма, надо понимать, что внутренняя сторона всегда ровно противоположная.
9.12.11. Если человек со всеми в очень хороших отношениях, всем улыбается и говорит, что он для всех друг, то надо понимать, что этот человек очень коварный и хитрый, и что надо держаться от него подальше. Очень простая вещь также труднодоступна для понимания, как и очень сложная.
9.12.12. Не ищите выгоду, и Вы найдёте её.
9.12.13. Красота – ровно такое же несчастие для женщины, как и дурнота: и та и другая одинаковы несчастны в личной жизни.
9.13. Всё это – логические действия, которые человек называет парадоксами.
9.14. Отрицательное ускорение.
9.14.1. Люди уверены, что всё вокруг изменяется и происходит развитие жизни на Земле.
9.14.2. На самом деле, развитие жизни на Земле происходит с отрицательным ускорением: замедляется.
9.14.3. Когда Вы наблюдаете за быстродвижущимся колесом автомобиля, то Вы наблюдаете интересный эффект: кажется, что колесо движется как–бы в обратную сторону. Видимое направление движения колеса в обратную сторону, - это иллюзия.
9.14.4. Развитие жизни на земле – это та же иллюзия.
9.14.5. На самом деле, с огромной скоростью жизнь на Земле замедляется, т.е. изменяется ровно в противоположном направлении.
Извините, задерживаюсь. Телевизор категорически не даёт сосредоточиться, и ничего не сделаешь. Но материал будет, надо ещё немного времени.
Выйду с материалом в 23.00.
********************************************
Уважаемая Даниил & ПаниКовская!
Пожалуйста, задавайте вопросы!!! Я помогу Вам найти нужные образы-аналогии. Пусть Ваши вопросы будут казаться даже как бы странными со-стороны... - Нет проблем. Если Вы с чем-то несогласны, тоже говорите. Я всё объясню.. , а если окажусь неправ, то буду рад признать свою ошибку. Действуйте!
[size=18][color=brown][b]1.[/b][/color][/size][color=green][size=12][b]5.[/b][/size][/color]
[size=18][b][color=green] «О природе человеческой логики»[/color][/b][/size]
[color=blue][b][i](продолжение).[/i][/b][/color]
С логикой, природе которой противны всякие там аналогии, мы встречаемся довольно часто. И так, как эта логика не человеческая, то и реакция на неё соответствующая:
[color=red][i][b]- «этого не может быть, потому, что этого не может быть никогда!»;
- «невероятно, но факт!»;
- «парадоксально, значит верно!»
- «и гений, парадокса друг...» [/b][/i][/color]и т.д.
[color=green][b]Это логика материи[/b][/color], по законам которой она (материя) существует вокруг нас и от которой мы полностью зависим.
К сожалению, этот вид логики настолько противен человеку, т.е. противоестественен человеческой природе, что человек аж не в состоянии автоматически, на уровне подсознания владеть этими чуждыми понятиями, противными его природе мышления! Это не образы-аналогии и по полочкам они не раскладываются, не братья они образам-аналогиям, которые греются друг о дружку на человеческих полочках!
С одним из этих зверей Вы уже знакомы: это [color=blue][b]«принцип Крайностей» [/b][/color](см. ранее по материалу). Это зверьё не такое мирное, как кажется: например, я не говорил о [color=indigo][b][i]«динамике крайностей», [/i][/b][/color]вот там точно мозги набекрень едут, дымятся.
Этих зверей Ваш покорный слуга обозвал [color=brown][b]принципами[/b][/color], ибо они принципиально существуют независимо от нас, хотим мы этого, или нет.
[color=darkblue][b][i]Вот этот зоопарк эссентиология и изучает «под микроскопом».[/i][/b][/color]
Следующий зверь: [u][color=olive][b]«принцип Парадокса». [/b][/color][/u]Окраской и повадками он лишь немного отличается от «принципа Крайностей».
[u][color=blue][size=12][b]Et voilа:[/b][/size][/color][/u]
· [color=green][b]Чем больше человек обещает, тем меньше делает;[/b][/color]
· [b][color=violet]Человек долго учится академическому пению, живописи, игре на инструментах. Но, человек изначально умеет всё это делать. Просто он не знает об этом. В этом заключается «парадокс»: человек не осмеливается что-то делать только потому, что он не знает, что он это делать умеет;[/color][/b]
· [color=brown][b]Чем больше говорит «люблю» кому-то, тем меньше чувств имеет к этому человеку;[/b][/color]
· [color=red][b]Чем больше говорит: «я знаю», тем больше не знает о сути этого предмета;[/b][/color]
· [color=darkred][b]Чем больше человек любит деньги, тем труднее они ему достаются;[/b][/color]
· [color=orange][b]Если кто-то часто говорит, что он счастлив в браке, то надо понимать, что он несчастлив в браке;[/b][/color]
· [color=indigo][b]Чем больше человек ищет выгоды, тем чаще остаётся в дураках;[/b][/color]
· [b][color=green]Если кто-то постоянно утверждает, что денег ему никогда не жалко, то надо понимать, что этот человек очень жадный;[/color][/b]
· [color=darkblue][b]Если кто-то постоянно кричит о свободе, равенстве и братстве, то надо понимать, что внутренняя сторона и истинные намерения ровно противоположные;[/b][/color]
· [color=violet][b]Если человек со-всеми в очень хороших отношениях, всем улыбается и говорит, что он для всех друг, то надо понимать, что этот человек очень коварный и хитрый и что надо держаться от него подальше;[/b][/color]
· [color=olive][b]Очень простая вещь также труднодоступна для понимания, как и очень сложная;[/b][/color]
· [color=green][b]«Не ищите выгоду, и Вы найдёте её»;[/b][/color]
[i][b](....Буду счастлив, если Вы предложите свои примеры...)[/b][/i]
Всё это логические действия окружающей нас материи, из которой мы тоже «имеем несчастие» состоять.
[color=green][b]************продолжение следует*******************[/b][/color]
[color=brown][size=18][b]1.[/b][/size][/color][b][color=green][size=12]4. [/size][/color][/b]
[size=18][color=green][b]«О природе человеческой логики»[/b][/color][/size]
[color=blue][b][i][size=12](продолжение).[/size][/i][/b][/color]
Таким образом, из сравнений и аналогий состоит человеческая речь.
Это очень важное понятие. Когда Вы это увидите и убедитесь в этом сами, Вы поймёте, что логика у человека состоит, естественно, из аналогий, потому что ей, этой логике, не из чего больше состоять!
В этом причина того, что люди могут не понимать друг-друга. Разное окружение, разные ассоциации и образы-аналогии. И если Вы древней бабульке скажете: [color=indigo]«клёво!», [/color]то, извините, она ведь может и не понять и смотреть на Вас вопросительно. Теперь, чтобы она отреагировала на ваше обращение к ней, дайте, пожалуйста, ей аналогию, а то она не знает (подсознательно, естественно), на какую полочку ей поместить данное словечко-образ!
Скажите ей, например, ещё одно слово в дополнение к уже сказанному: [color=darkblue]«замечательно!». [/color]И что будет? Она радостно улыбнётся и закивает Вам головой. Вот теперь, будьте уверены, что на слово [color=indigo]«клёво!» [/color]она будет понимающе кивать головой или же не соглашатся с Вами по какому-то вопросу. Теперь этот образ-аналогия-понятие греется на одной полочке со своим братиком, которого зовут: [color=violet]«замечательно!» [/color]А у бабульки пополнился заодно словарный запас.
Или, например, говорят, в Бельгии, когда подаются документы на гражданство, необходимо предоставить своё свидетельство о рождении. А если Вы не можете заверить это свидетельство в своей стране? Есть выход! Найдите пару человек-свидетелей, которые Вас «знают»... для мирового судьи этого будет достаточно.
Но потеряйте Вы это на просторах СНГ... и приведите пару свидетелей, которые Вас «знают»... в палату № 6 доставят с удовольствием всех троих...
И чтобы объяснить мировому бельгийскому судье, почему, мол, в СНГ 2-х свидетелей недостаточно, Вам нужно будет создать большую цепочку из аналогий, рассказывая об истории этой замечательной страны, чтобы подвести его к тому образу-понятию, когда он сможет сказать, что всё понял.
[b][color=green][size=18]...............................[/size][/color][/b]
И что же будет человеку за то, что он мыслит аналогиями? И бывает –ли ещё что-нибудь кроме аналогий?.... Бывает.
Почему человек мыслит аналогиями? Потому, что информация может обрабатываться только с помощью аналогий. А человек, как некая единица, Существует, чтобы хранить Информацию на своих полочках, анализировать эту информацию, пополнять запасы образов-аналогий. Чем же ещё заниматься существам, обитающим в ДНК!
А другая логика, которая бывает... Природа её несколько отличается от логики человеческой. Существует она вместе с нами, независимо от нас и непонятно для нас.
[b][color=red][i]23.50.[/i][/color][/b]
[b][size=12][color=blue]**********продолжение через 30 минут**************[/color][/size][/b]
[size=18][color=brown][b]1[/b][/color][/size].[b][size=12][color=green]3[/color][/size][/b]
[size=18][color=green][b]«О природе человеческой логики»[/b][/color][/size]
Прислушайтесь к человеческой речи, разберите любые строки в книгах. И Вы обнаружите интересную картину! Постоянно присутствуют слова, которые мы называем [i][u][color=darkblue]сравнениями[/color][/u][/i]: [color=blue][b]например, как буд-то, как, предположим, аналогично с.., одинаково с.., точно так же, так же, как и.., ровно так же, наравне с.., зеркальное отображение с.., едентично, похоже, как, подобно, образно, словно, вспомни как, помнишь как, представь себе, наподобие, сравнимо, ровно, синоним......[/b][/color].
Посмотрите, для того, чтобы Вы поняли, о чём идёт речь, постоянно даются образы, знакомые Вам. Вы берёте знакомый образ и просто приравниваете его к тому образу, о котором Вам говорят. После этого Вы как-бы всё поняли, а реакция произошла следующая: мозг положил эти образы на одну полочку, рядом!!!
Теперь они – аналогичные, едентичные, ровно такие же, похожие, одинаковые и т.д., греются друг от друга. У людей, которые много читают и учатся, таких аналогичных образов скапливается много на каждой полочке. В этом заключается причина быстрого усвоения какого-то материала. Аналогичных образов много и какой-нибудь, да обязательно зацепится, заберётся на полочку к своим собратьям-аналогичным образам, а у человека произойдёт реакция понимания того, о чём идёт речь. И человек этот станет умнее ещё на один образ-аналогию.
Но это ещё не всё! На помощь человеку устремляются: [size=12][color=violet][b]метафоры, стихотворные образы, анекдоты, сказки, притчи, пословицы, басни, поговорки, преувеличения (гиперболы), хоризмы, афоризмы [/b][/color][/size] и тому подобное...
Вся эта челядь создана только для одного: найти человеку образ, который будет братиком новому образу. Ибо лишь только после этого человек сможет сказать, что он всё понял!
[color=darkred][i][b]***********продолжение через 30 минут************[/b][/i][/color]
Алексей, очень Вас понимаю. Но, к сожалению, источником информации придётся служить только мне, потому что мне самому было бы интересно узнать, существует-ли где-то нечто подобное.
А теория это не моя. Всё это существует вокруг нас, надо просто увидеть. Вот я и наблюдаю это в течении уже 20-ти лет. А моя задача – обратить Ваше внимание на то, что вокруг нас. Подобрать знакомые Вам аналогии к этим закономерностям, чтобы Вы смогли их увидеть.
Что касается науки, то кандидаты и профессора в этой области появятся уже только после нас. А мы прокладываем первую лыжню. Ну очень неблагодарное занятие, скажу я Вам. Вы помните историю науки и искусства, в частности, где те, кому приходилось начинать, вели крайне незавидный образ жизни. Их поливали помоями, мордовали и, как обязательное условие, в большинстве случаев, так это то, что надо обязательно, извините, сдохнуть. И лишь после этого его начинают читать и понимать и принимать.
Мне, честно говоря, не очень-то нравится подобная перспектива, легче всё бросить и заняться своей жизнью. Но приходится помнить о небесной канцелярии. Там потом спросят: «Родной, а ты чего это «таланты», которые тебе были даны просто так, изначально, в землю порыл?» А я им скажу в ответ: «Дяденьки, не ругайте меня! Понимаете, боролся за существование своё, некогда было. И потом, понимаете, меня за эту Эссентиологию люди сволочью обозвали, вот я и обиделся на них!». А они мне в ответ: «Непосильной ноши не бывает, тебе на это сила была дана, у нас с балансом порядок! А ты вместо своей ноши нёс только себя. А пока, отдавай-ка сюда зарытое, и когда появишься на другой планете «Земля», будешь без талантов, бездарем.» И пинок мне под ... , прямиком в ад. Вот. Страшно мне. Меня поэтому устраивает немножко другой сценарий.
А вообще, одичал и отощал я без общения с интеллигентными и умными людьми. Но, к сожалению, невозможно «разговаривать подобные разговоры» на бубличном форуме, не те условия.
*************************************************************
Через 30 минут дам материал. Надо набить его на компьютере.
Дамы и господа, у меня всего минута. Приду в 22.00 и в 23.00 появится дальнейший материал.
До встречи.
16.50 21.05.03.
[color=brown][size=18][b]1.[/b][/size][/color][b][color=green]2.[/color][/b]
[color=blue][b][u]Число "4" [/u](четыре) [/b][/color]- Обозначает материальность. Материальная форма, система - ориентирована на плоскости.
[color=green][b][u]Число "5" [/u][/b](пять) [/color]- Материальная форма, система - ориентирована пространстве (не на плоскости).
[color=blue][b][u]Число "6" [/u][/b](шесть) [/color]- Показывает на деструктуризацию, разложение материи.
Число "8" (восемь) - Показывает, что материальная форма развивается и движется по спирали в замкнутом пространстве.
[color=green][u][b]Число "7" (семь) [/b][/u][/color]- Показывает количество периодов, которые проходит любая материальная форма в процессе своего развития. 7 в степени [i]с[/i], где с - целая положительная цифра.
[color=blue][u][b]Число "12" (двенадцать) [/b][/u][/color]- показывает количество стадий, на которые разбит каждый период из семи. От рождения, до перехода в новое качество, принципиально аналогичное предыдущему.
[b][size=18][color=brown]1.[/color][/size][size=12][color=green]1.[/color][/size][/b]
[color=green]«Что мы подразумеваем под системой?»[/color]
[i][color=green]Система[/color] [/i]– [i]это нечто, представляющая из себя единое целое: материальный предмет, понятие, мысль, образ.
Как единое целое, система - это всегда число 1. [/i]
[color=olive][i]Характеристикой [/i][/color]системы является число, определяющее количество частей в данной системе.
[u]Например: [/u]стадо из 19 коров. Здесь: [color=green]система[/color] – стадо, число 19 – [color=olive]характеристика[/color] стада.
(О характеристике мы будем говорить позже, когда пройдём остальные числа: от 4 до 9)
Мы говорим: в системе 19 частей 1 = = 19.
1 равно 19, т.е. всё стадо – как одно. Так оно на самом деле и есть.
Разумеется, абстрактная цифра 19 не может равняться 1. Но число(любое) всегда равно 1, потому, что число – это всегда [color=green]система[/color].
Приведём маленький пример из арифметики:
Две системы соединяются: мужчина и женщина.
С точки зрения цифр: 1 + 1 = 2. Ответ правильный.
С точки зрения чисел:
1 + 1 = 2,
1 + 1 = 3,
1 + 1 = 4,
1 + 1 = 5,
1 + 1 = 6,
1 + 1 = 7,
И все эти ответы – правильные., потому, что семья – это система. Она всегда равна 1. А цифры: 2,3,4,5,6,7 – различные характеристики этой системы. Может быть, Вы уже дагадываетесь, откуда и как читаются характеристики.(об этом чуть позже).
[color=black][/color]
[u][color=olive][size=18][b]Пора всё начинать сначала.[/b][/size][/color][/u]
*************************************************************
[b][u][size=12][color=blue]Введение[/color][/size][/u][/b]
[u]Эссентиология [/u]– это систематизированные закономерности материального мира.
Закономерностей в природе, как Вы понимаете, очень и очень много. И каждый раз человек обнаруживает, замечает, отмечает всё больше новых закономерностей в окружающем его мире.
Человек всегда стремится организовать обнаруженные закономерности в какие-то общие группы, концепции, законы.
Эти концепции и законы человек группирует по-типу, и получается: математика, физика, биология и т.д. В свою очередь, эти группы также группируются в более крупные и получаются: технические науки, естественные и т.д.
Эссентиология включает в себя все группы закономерностей (наук), которые известны человеку.
[u]Эссентиология [/u]– наука о сущности. Сущность – это генеральное понятие в Эссентиологии. Это некое существо. Его внутреннее (этого существа) устройство – физиология – аналогична человеческой. Масштабы этого существа: одной из его ДНК является наша Галактика.
Что даёт нам изучение Эссентиологии на практике?
– Всевозможные научные направления, социальные задачи, вопросы всевозможных духовных учений и направлений – здесь Эссентиология ориентируется легко. Не стоит тратить время на решение задач в науке, например, «методом тыка», когда и так нетрудно понять, «на какую кнопку надо нажимать" один-единственный раз.
Эссентиология – это философия, т.е. точная наука.
**************************************************
[color=green][size=18]"Понятие о числах» [/size][/color]
10.1. [b]Любое Число [/b]– это [i]система.[/i] И одновременно цифра, показывающая количество частей или периодов в системе, за исключением числа «ноль».
10.1.2. [b]Цифра, [/b]в отличие от числа, не подразумевает под собой никакой материальной системы – это абстракция.
10.2. [i][b][u]Закон числа «0»(ноль): [/u][/b][/i]
- Число «ноль» является «эффектом» и не является системой, в отличие от других чисел.
- Число «ноль» является прозводной всех чисел
(систем), которые известны и неизвестны человеку.
- Являетя самым маленьким и самым большим «числом-эффектом» для человека (согласно принципу Крайностей).
- Является переходным «эффектом» между: - 3-х мерным пространственно-временным измерением, в котором обитает человек - и другими пространственно-временными измерениями, которые человеку не могут быть доступны в силу иной природы материальности.
10.3. [b][i][u]Закон числа «1»(один): [/u][/i][/b]
- Число «один» всегда равняется любому числу, которое известно человеку, включая число «ноль».
- Является производной для чисел, которые известны человеку.
- Обозначает материальность.
- Является производной мира Аналогий.
Примеры: 1 = = 12, 1 = = 542, 1 = = 2. Но 12 != 542 и 542 != 2. (!= «не равно»), (= = «равно»).
10.4. [b][i][u]Закон числа «2»(два): [/u][/i][/b]
- Показывает, что материальная форма (система) имеет полярность. Состоит из двух противоположных форм и начал полярно различных, происходящих друг от друга и несуществующих друг без друга. ( 1 < - > 1 ).
10.5. [b][i][u]Закон числа «3»(три): [/u][/i][/b]
- Показывает, что любая материальная форма, система, включая число «один», состоят всегда из трёх разных частей. Три в степени с, где с- целое положительное число.(3, 9, 27, 81...);
Всегда, если человек желает знать количество частей, на которые разбивается любая система, целая составляющая (Земля, общество, любое понятие, камень, стол, воздух, звук и т.д.), он должен помнить, что это число: 3 или 9 или 27 или 81 или 243 или 729 и т.д.) И уже среди этих чисел искать составляющие целого.
Одновременно надо понимать, что если эти три составляющие определены, то они должны соответствовать своему положению: каждая из этих трёх частей – отлична одна от другой, но физически составляют одно целое, которое неделимо на три части.
А если эти три части отделить друг от друга, то это целое перестанет существовать. Одновременно каждая часть из трёх приобретёт иные характеристики и станет уже совершенно другой системой.
И каждая разделённая часть, которая уже стала совершенно иной системой, автоматически приобретает свою тройственность.
[i][u]Примеры: [/u][/i]
- яйцо: скорлупа, белок, желток.
- Земля: земная кора, плазма, ядро.
- На сколько частей можно разбить автомашину? Если мы разбиваем её на, предположим, 9 частей следующим образом: 1).кузов, 2). руль,
3). двигатель,4)-7). 4 колеса, 8). электрическая часть, 9). Бензин.
Это неверно. Потому, что если мы уберём, например, руль или электрическую часть, то автомашина не перестанет быть автомашиной.
Значит, разбиение машины на три (девять) частей произведено неверно.
Правильный ответ: разбиваем автомашину на три части: кузов, двигатель, бензин.
После этого разбиваем на три части кузов, разбиваем на три части двигатель, разбиваем на три части бензин(!).
Получаем девять частей.
Обратите внимание на три части, на которые разбивается целое! Эти три части очень специфичны!!!
Таким специфическим образом троится, разбивается любая целая система.
*******************************************************
A вот еще пример - нравственное зло - низшая степень добра
.....................................................................
Может быть, это и правильно. Но не уверен в этом.
Что такое "нравственное зло" и "низшая степень добра"?
Манипулировать этими понятиями вряд-ли возможно, как крайними проявлениями. Во-всяком случае, у меня не получается.
Если только Вы попробуете привести какие-то конкретные примеры...
Нечто близкое к этой теме: если большое зло приносит несчастие, то и большое добро приносит то же самое: несчастие.
Хотя, скажу вам откровенно, увидеть в этом примере истину - непросто, если не имеешь достаточно жизненного опыта и примеров вокруг.
Скорее, здесь легче всего приводить более конкретные примеры из жизни, чтобы было более нагляднее и менее философски.
***************************************************
Я воспринимаю Вашу информацию, как может быть полезную для людей, которые в поиске. Потому мне интересно узнать о Вашей теории именно с этой точки зрения. Но жаль, что Вы не понимаете, что она не может быть единственной и исключительной.
.........................................................
Не совсем точно.
Эссентиология - это не духовное учение, которое Вы можете сравнивать с другими, выбирать и делать оценку.
Эссентиология объясняет законы материи Третьего пространственно-временного измерения, к которому принадлежит наша Галактика.
И не более того.
Эссентиология объясняет события, происходящие вокруг нас. Если человек владеет Эссентиологией, его невозможно обмануть, запутать и увести от ИСТИНЫ никакими отвлечёнными рассуждениями.
Не надо понимать это, как желание показать, какой автор умный, а все остальные - нет. Это излишнее болезненное самолюбие мешает оценивать Эссентиологию объективно, независимо от личности её автора.
Как Вы заметили, ничего окружающим не навязывается. Наоборот. Вам предлагается понять законы окружающего Мира самим, на примерах, которые Вы можете сами же анализировать и делать выводы.
Поймите автора правильно, он такой же, как и все, с обычными человеческими недостатками и совершенно чётко понимает, что ничем не отличается от остальных в лучшую сторону.
И нет никакого смысла на него нападать и язвить в его сторону, т.к. никому ничего плохого он не сказал и не сделал.
Если Вы не согласны с закономерностями, которые автор пытается Вам объяснить и обратить на них Ваше внимание, то аргументируйте.
Поверьте, что я буду очень рад, если Вы найдёте ошибку. Ведь каждый человек имеет богатый жизненный опыт и вполне может мне и нам всем указать на иные закономерности, которые автор в силу своей человеческой природы упустил или не заметил.
А Ричард Бах мне самому очень нравится.
Но сравнивать философию Баха или ещё кого-то с Эссентиологией - это не точно. У этих предметов совершенно разные цели, природа и содержание.
Спасибо.
*****************************************************
- чем не пример крайностей: если человеку нравится пить безалкогольные напитки, то ему понравится пить и чистый спирт
...............................................................
Да, Вы правы, это действительно правильный пример принципа крайностей.
Только, может быть, понятие "безалкогольные напитки" немножко обобщено. Подобные напитки могут быть и газированными! А это уже, наверное, другое.
Может быть, лучше сказать точнее: Если человеку нравится пить [i]чистую воду[/i], то ему понравится пить и чистый спирт.
************************************************************
************************************************************
Или такой пример: [i]температура[/i]. Если какую-то жидкость охлаждать до минимально возможной температуры, она затвердеет, а если нагревать, то превратится в газ (или плазму). разный эффект не правда-ли?
...................................................................
Нет, так не получается. Потому, что неправильно выбраны крайние температуры.
Если существует определённая высокая температура, при которой жидкость испаряется с такой-то скоростью, то значит, что существует такое противоположное значение температуры, при которой жидкость испаряется ("сублимирует" - говоря о твёрдых предметах) ровно с такой же скоростью.
Просто это противоположное - отрицательное - значение температуры нужно достичь.
Если при "-273,3°" подобной скорости испарения жидкости не наблюдается, значит существует более низкая температура, которой можно достичь в земных условиях. Иного здесь быть не может.
Кстати, Известно, что при крайне низких температурах твёрдое вещество рассыпается, словно порошок. Значит, до газообразного состояния остались считанные градусы...
С уважением, Lechik.
*************************************************************
Правильные примеры Принципа крайностей:
- Назойливая забота раздражает точно так же, как полное ее отсутствие.
- А недосып? Эффект от пересыпа такой же мерзкий, как и от недосыпа... Та же головная боль, раздражение, настроение...
-"Назойливая забота раздражает точно так же, как полное ее отсутствие".
............................................................................
Примеры, не имеющие никакого отношения к принципу Крайностей:
(прочитайте внимательно определение принципа Крайностей - в начале страницы)
Автор: Tik
Дата : 12-05-03, Mon, 20:57:52
Крайности... когда человек консервативный попадает в открытые отношения...
Когда человек дома брузглив и стервозен, а с остальный мил и добр.. или наоборот
А ещё... можно своей крайностью довести другого до крайностей
"Никогда не увидишь что за горизонтом, но попытка может ознакомить со многим."
Автор: Jirafa
Дата : 12-05-03, Mon, 20:51:15
- Красотка! У меня есть брюки и из мелкорубчатого, и из крупнорубчатого вельвета.
- Слишком много народу вокруг- а человек чувствует себя в этой толпе таким же одиноким, как если бы он проснулся утром один в пустой чужой квартире.
- Хмм... По опыту могу сказать, что нехорошо слишком сильно радоваться (после такой радости обязательно 4то-нибудь портит эту радость ) , но и горе не должно быть о4ень сильно вырaженным... Всё должно
- чем не пример крайностей: если человеку нравится пить безалкогольные напитки, то ему понравится пить и чистый спирт
..............
Ната, во-Францию я теперь точно не поеду или же буду перемещаться днём и исключительно по приличным местам.
Ещё я слышал, что в Париже грязно, особенно в метро.
Господи, бежал из рабоче-крестьянской страны (России), где революция, извините за выражение, похерила такую великую культуру!
И вот, пожалуйста, под боком ещё одно чудовище республиканское!
Я, конечно, доволен, что нахожусь при строе конституционной манархии в Бельгии. Здесь я живу в бедном квартале, где полно всех.
Но, практически, здесь - тишина и покой.
Хорошо, когда страной правит аристократия, а не рабочий класс.
Салют! я тоже из Петербурга.
По глупости не сохранил свои записные книжки, т.е. связи с "нужными" людьми.
Нужно срочно выполнить важное поручение.
Есть ли у кого нормальные деловые люди в Питере?
8.11. [b]Принцип ФИГУРЫ [/b](определение): Видимые и невидимые предметы аналогичной формы, похожие друг на друга, всегда сообщаются между собой, независимо от их внутреннего содержания.
8.12. Пример: месяц, банан, рабка скалярия, сегмент шара... – Все эти предметы сообщаются между собой, имеют единую общую нить: аналогичную форму.
...........................
8.14. [b]Принцип ФОРМОВЫХ ВОЛН [/b](определение): Различные по формам и образам предметы общаются друг с другом и влияют друг на друга посредством находящихся между ними предметов, похожих друг на друга.
8.15. Т.е. один предмет общается – переходит в похожий предмет, но уже немного изменённой формы. Этот предмет, в свою очередь, общается с формой, похожей на свою, но также немного изменённую и т.д.
8.16. (рисунок)
8.17. Таким образом, форма первого предмета, например, через 10-20 звеньев цепочки уже резко различается от формы последнего предмета. Но они общаются друг с другом посредством и с помощью стоящих между ними предметов.
8.18. Посмотрите на киноплёнку. Кадры следуют друг за другом в чёткой последовательности. Кадры, находящиеся рядом, совсем мало отличаются друг от друга.
8.19. Но кадры, между которыми находится 20-30 других кадров, представляют уже совсем разные картины-события.
8.20. Т.е. два разных на первый взгляд события, оказываются тесно связаны и влияют друг на друга.
..........................
8.1. [b]Принцип КРАЙНОСТЕЙ [/b](определение): Материя в своих крайних проявлениях достигает одного и того же эффекта, но процессы достижения этих двух эффектов – различны, т.е. один и тот же эффект достигается различными способами.
8.2. Примеры.
8.2.1. Слишком большое и слишком маленькое – не видно.
8.2.2. Человек слепнет от сильного света и сильной темноты.
8.2.3. Очень полный и очень худой – одинаково плохо.
8.2.4. Если человеку подходит костюм, например, с самым крупным вельветом, то ему подойдёт костюм с самым мелким вельветом.
8.2.5. Если навязчивое внимание к женщине отталкивает её и вы не можете завладеть её вниманием, то в случае полного отсутствия внимания к ней, получается одинаковый эффект: отсутствие возможности завладеть её вниманием.
...........................
**********************************************************
[color=blue][size=18][u][b]1.[/b][/u][/size][/color]
[b]Глава 9.[/b]
[b][u][i]«Примеры логических действий»[/i][/u][/b]
9.1. Применения логики принципа КРАЙНОСТЕЙ.
9.11. Применения логики принципа ФИГУРЫ.
9.18. Человек не знаеt о том, что он всё умеет делать.
9.26. Примеры парадоксальных ситуаций.
9.28. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ УСКОРЕНИЕ.
.....................................................................................
9.1. Человек является частью окружающего мира и соответственно подчиняется его законам.
9.2. К примеру, понимая принцип КРАЙНОСТЕЙ, можно предсказать и соответствующие последствия.
9.2.1. Если ребёнок не хочет кушать, существует два пути – крайних – чтобы добиться желаемого эффекта. Первый: заставлять его есть, уговаривая или угрожая наказанием; второй: не заставлять его есть, а оставить тарелку на столе и заняться своими делами. Через определённое время ребёнок подойдёт к тарелке сам и съест всё с большим удовольствием.
9.2.2. Вы видите, с каким восхищением люди осматривают самую последнюю модель автомобиля. И вы делаете вывод, что самая старая модель автомобиля вызовет аналогичное восхищение, желание потрогать, сесть за руль, проехать на ней и, естественно, заплатить за неё цену, равную цене супернового автомобиля.
9.2.3. Вы знаете, что металл при очень высокой температуре испаряется (сублимирует). И вы смело утверждаете, что при определённой очень низкой температуре будет такой же эффект. Почему? Потому что это – логика, согласно которой существует окружающая нас материя – принцип КРАЙНОСТЕЙ.
9.3. Шаман танцует танец и запускает в изображение человека копьё (камень). Это копьё попадает в голову изображённого человека. И тут же у этого человека, который находится на другом конце земли, что-то случается с головой (боль). Почему? Потому что это – логика, логическое действие материи, принципов: ФИГУРЫ и ФОРМОВЫХ ВОЛН. Танцуя, крича, запевая, бормоча, шаман старается максимально приблизить образы, звуки и формы своего движения – к формам движения того человека, чтобы войти в контакт с той материальной формой (согласно принципу ФИГУРЫ). И после этого, шаман, приблизившись к желаемой аналогичной форме, наносит аналогичному образу изменение в голову. Естественно, что у соседней аналогичной формы – того человека – произойдёт сам факт изменения в голове. Ведь между изображением и самим человеком – прямая связь. А здесь она усиливается сближением аналогичных движений и звуков.
9.4. Человек долго учится академическому пению, живописи, игре на инструментах. Но. Человек изначально умеет всё это делать. Просто он не знает об этом. В этом заключается «Парадокс».
9.5. Человек не осмеливается что-то делать только потому, что он не знает, что он это делать умеет.
9.6. Мужчина и женщина говорят друг другу: «люблю». О любви пишутся книги, много говорят... Но никто из них не знает, что такое любовь и никто не переживал этого чувства. Почему? -Потому, что чем больше суеты и слов вокруг чего-то (здесь: о любви), тем боьшая вероятность, что тоб этом люди не имеют никакого понятия.
9.10. Когда общество задаёт себе вопрос: что такое любовь?.. Тогда возникает много различных мнений. Обо всём и ни о чём.
9.11. Это парадокс. Обыкновенное логическое действие
9.12. Чем больше человек говорит (обещает), тем меньше он делает.
9.12.1. Чем больше говорит люблю – кому-то, тем меньше чувств имеет к этому человеку.
9.12.2. Чем больше говорит: «я знаю», тем больше не знает на самом деле о сути этого предмета.
9.12.3. А если человек молчит, то он по крайности: Или дурак или умный
9.12.4. Чем больше человек любит деньги, тем труднее они ему достаются
9.12.5. Чем больше человек ищет выгоды, тем чаще остаётся в дураках.
9.12.6. Дорога к счастью и богатству у искреннего и открытого человека намного проще и короче, чем у жадного человека, который всегда себе на уме.
9.12.7. Если кто-то часто говорит, что он счастлив в браке, то надо понимать, что он несчастлив в браке.
9.12.8. Если кто-то постоянно утверждает, что денег ему никогда не жалко, то надо понимать, что этот человек очень жадный.
9.12.9. Если кто-то постоянно кричит о свободе, равенстве и братстве, то надо понимать, что именно эти качества человек соблюдать не собирается.
9.12.10. Там, где выпячивается внешняя форма, надо понимать, что внутренняя сторона всегда ровно противоположная.
9.12.11. Если человек со всеми в очень хороших отношениях, всем улыбается и говорит, что он для всех друг, то надо понимать, что этот человек очень коварный и хитрый, и что надо держаться от него подальше. Очень простая вещь также труднодоступна для понимания, как и очень сложная.
9.12.12. Не ищите выгоду, и Вы найдёте её.
9.12.13. Красота – ровно такое же несчастие для женщины, как и дурнота: и та и другая одинаковы несчастны в личной жизни.
9.13. Всё это – логические действия, которые человек называет парадоксами.
9.14. Отрицательное ускорение.
9.14.1. Люди уверены, что всё вокруг изменяется и происходит развитие жизни на Земле.
9.14.2. На самом деле, развитие жизни на Земле происходит с отрицательным ускорением: замедляется.
9.14.3. Когда Вы наблюдаете за быстродвижущимся колесом автомобиля, то Вы наблюдаете интересный эффект: кажется, что колесо движется как–бы в обратную сторону. Видимое направление движения колеса в обратную сторону, - это иллюзия.
9.14.4. Развитие жизни на земле – это та же иллюзия.
9.14.5. На самом деле, с огромной скоростью жизнь на Земле замедляется, т.е. изменяется ровно в противоположном направлении.