[color=green][b]Нажимал, вроде на [url]http://dmitri22.narod.ru[/url], но там - одни фотографии, и никакого текста не было.
**********************************[/b][/color]
Хотя теорию приходится списывать по-чёрному, а практика на компьютере занимает очень много времени. Первые годы я проводил за компьютером по 18 часов в сутки. Выходные и праздники были самой большой мукой: занятия дома практически круглосуточно.
В начале этого года, на первом занятии у нас был тест по Структуре компьютера. Это у данного профа такая система: он на первом занятии устраивает тест, и если ты его сдаёшь, он освобождает от дальнейшего прохождения именно этой части курса.
Так вот, таких частей у него: две.
И первый я завалил по - наивеличайшей - наивности.
Тема была: WINDOWS и DOS.
Когда я уже знал эту тему, "его - профа этого - в проекте ещё не было". А он мне: Ваш "франсе" - плох, и не могу я Вам поставить ничего. Там было много теории и пришлось писать всё самому, как получалось.
[color=blue][b]И я почувствовал провал,.. что он мне никогда не зачтёт, если со своим французским я уже успел засветиться. Обычно, у людей - это штамп. Ты у него и после 10 лет останешься, как не знающий "франсе".[/b][/color]
А этот проф - вообще иезуит и творческий человек, любит менять вопросы тестовые. Ну, Вы понимаете, пришлось действовать. Благо, в компьютерах школы "откопал" ещё и весь его курс с всеми его экзаменационными тестами.
И вот, на втором тесте (80% части курса), я ему выдал классический "франсе"! Он был в шоке: откуда, мол, такой прогресс???!!! Но Ваш скромный слуга отвечал, что достигнуто было сиё путём изнурительнейших занятий целыми днями, только французским, мол, и занимался.
Хорошо, что оказался проф справедливым человеком: от дальнеёшего курса он меня освободил. Но когда мы встречаемся в школе, во-взгляде недоумённом его чувствую, что он всё-равно ничего не понял.
[i](Идёт лев, видит, сидит обезьяна на мосту, опустила хвост в воду и ждёт чего-то.)[/i]
[color=indigo][b]Лев: Ты что делаешь, обезьяна?[/b][/color]
[color=brown][b]Обезьяна: э..э.. это секрет. Дай 3 рубля, скажу![/b][/color]
[i][b](Лев протянул обезьяне 3 рубля)[/b][/i]
[color=indigo][b]Обезьяна: рыбу ловлю.[/b][/color]
[color=brown][b]Лев: ну и дура же ты, обезьяна![/b][/color]
[color=indigo][b]Обезьяна: дура-не-дура, а свои 100 рублей в день имею![/b][/color]
Простите, а кто громил, кого и с какой целью? Погромы бывают разные. Но мне об истории Женевы в этом плане ничего не известно. Поэтому, например, сложно предположить и оценить последствия и масштаб подобного события.
Вы знаете, моё высшее образование не имеет к философии никакого отношения и ни о чём Вам не скажет. Я закончил Ветеринарный институт в Петербурге, что на Московском проспекте. Однако, я ни дня ни работал по своей специальности и закрыл для себя понятие своего ветеринарного образования, как такового.
Случилось это как-раз по причине моего увлечения , ещё с ранней юности, - поиском закономерностей окружающего нас материального мира. По-этому поводу у меня были в институте большие проблемы, т.к. ветеринария меня ну никак не интересовала. Я занимал чужое место и наш конфликт просто закончился тем, что эта специальность после окончания института мною было забыта.
[color=green][b]***********************************************[/b][/color]
Ни в коем случае я не стал бы говорить с людьми на научно-философские темы, или о науке вообще. Это было бы весьма анекдотично. Научный язык, с его терминологией, это, понятно, не для форума.
Но на сегодняшний день, каждый из нас обладает достаточным количеством знаний, чтобы обратить внимание на некоторые закономерности повторяющихся событий, на которые, предположим, ещё не успели обратить внимание.
[color=indigo][b]Полагаю, что «любопытство» - это не только моё достоинство. Многие из нас , надеюсь, не утратили этого свойства.[/b][/color]
Однажды я заметил, что существуют два совершенно различных вида взаимоотношений, в которые вступают материальные вещи между собой.
[color=green][b]1. ИНФОРМАЦИЯ, которая является физической энергией. [/b][/color]
[color=brown][b]2. Логическая группа закономерностей, которую человек упустил из виду, случайно. Произошло это, видимо, потому, что человек, получая информацию извне, оперирует логикой образов и аналогий, и, увлёкшись обработкой и анализом информации, совершенно упустил из виду, что материальные вещи, взаимодействуя между собой, не имеют к ИНФОРМАЦИИ никакого отношения.[/b][/color]
Вот эта вторая группа закономерностей и вызвала моё любопытство. Со-временем, мне удалось понять, что именно эти закономерности и объясняют причины взаимодействия между собой материальных вещей. И логика АНАЛОГИЙ, которой почему-то пользуется современный человек для объяснения материального мира, здесь совершенно ни при чём.
[color=blue][b]Получалось, что человек, пытаясь понять окружающий его мир, пользовался для этого совершенно другим инструментом: логикой аналогий. В то время, как АНАЛОГИИ являются всего лишь ИНФОРМАЦИЕЙ и не могут быть использованы для объяснения материальной природы.[/b][/color]
И здесь начинается самое интересное: перебрав кучу всякой разной литературы и проанализировав общую ситуацию, мне удалось выявить характер этих «неуловимых» закономерностей. Со-многими из них люди сталкиваются, но не узнают и не понимают их.
Прежде, чем начать говорить об этом, мне пришлось самому убедиться на множестве примеров, что существует действительно особая группа закономерностей, которая, если можно так сказать, управляет материальными процессами.
[b]Получалось, что владея этими закономерностями, т.е. применяя их на практике, можно свободно объяснять (понимать) и предусматривать любые физические взаимодействия вещей. Безошибочно. Это касается также и любых явлений, и любых мыслей, т.к. они материальны. [/b]
Я опасаюсь в данный момент эмоций со-своей стороны. Здесь во-всём трезвый и глубокий расчёт. Логикой этой группы закономерностей поначалу пользоваться крайне непривычно. Но, погружаясь в этот очень странный и непривычный мир взаимодействия материи, человек сделает прорыв в техническом и любых областях, не побоюсь этого сравнения, со-световой скоростью. Настолько здесь мощные перспективы.
Сейчас необходимо создать полную общую теорию и философию этих закономерностей, чтобы каждый учёный в своей области мог потом свободно манипулировать ими и решать любые задачи, возникающие перед ним.
[color=olive][b]Это возможно лишь совместными усилиями, применив интеллектуальную атаку на окончательную систематизацию этих закономерностей и построение-таки единой целой концепции, пригодной к практическому применению.[/b][/color]
[color=indigo][b]***********************
Надеюсь, Ваше любопытство удовлетворено и мы можем продолжать тему.
с вашей поправкой теряется смысл фразы. Именно: [color=blue][b]«чего-чего». [/b][/color]Это было как бы подчёркнуто специально. Здесь речь идёт о конкретных вещах: [color=indigo][b]«чего-чего», [/b][/color]из-за которых людей не стоит считать дураками.
[color=darkblue][b]--******************[/b][/color]
Понимаете, форум – среда общения, в котором иногда допускается форма разговорного языка. Иногда. Это в пределах правил данной «игры», данной формы общения. Поэтому, мною оказался допущен и потому произошёл несколько усложнённый и вместе с тем невольно выраженный, слегка, эдак, ненавязчивый стиль изложения мысли, если изволите.
И вот, что бы мне хотелось Вам сказать... Я очень понимаю Ваше настойчивое стремление познать истину: узнать-таки: какое же такое образование имеет этот господин?!
Вы не представляете себе, как я Вам сочувствую! Знаете, а я ведь мог бы Вам помочь дельным советом, если не откажете, конечно. Есть у нас Тема с самым высоким рейтингом – аж 5 тыщь (слово «тыщь», а не «тысяч» написано со-смыслом, прошу это заметить) почти! Там собрался весь цвет нашего образования! Всё в большей части настальгических дипломах и фотографиях...
Там, например, можно выбрать диплом, степень и пуститься в компетентные разговоры с дамами и господами, которые могут подтвердить правоту своих слов и высказываний - дипломами. Надеюсь, если их попросить, могут выслать и ксерокопию.
[color=green][b]Я это всё говорю вовсе не об этих людях – да позволит им их образование не обидеться на меня - а немножко о другом, как бы.[/b][/color]
Согласитесь, что на данный момент, каждый из нас имеет принципиальную позицию.
[color=indigo][b]Ваша: «покажи, что имеешь!»[/b][/color]
[color=brown][b]Моя: «не покажу, что имею».[/b][/color]
Но тут проглядывается некоторый нюанс, что это Вы, кто пришли на эту тему... и Вам ли допрашивать меня?
Может, мы можем позволить себе иметь своё собственное мнение и взгляды? Если Вам что-то не нравится, ведь можно открыть собственную Тему!
А здесь я уже очень много раз высказал Вам то, что думаю по-этому вопросу... и если он – вопрос – остался без полного для Вас ответа, то не означает-ли это то, что приставать с ним не стоит.?!
[color=green][b]Так принято во-всех обществах правилами этикета. При общении интеллигентных и образованных людей язык, как средство самовыражения, используется по-максимуму! Настолько тонко и витиевато передаются мысли, что люди получают от тонкого владения языком необъяснимое удовольствие![/b][/color]
И если в подобном обществе Вы вдруг покажете непонимания чувства такта и тонкостей этикета общения, то уверяю Вас, Вы в это общество больше никогда не попадёте!
И я уверен, что Вы понимаете, о чём я говорю.
Поэтому, как, надеюсь, интеллигентные люди, давайте примем общие правила общения, которые устраивают нас обоих одновременно. Или же просто , как интеллигентные люди, оставим наше общение между собой в покое. И это будет справедливо.
На этой Теме я веду беседу с людьми, понимающими меня, и не задающих вопросы не по Теме. Конечно, они не проявляют себя очень часто, или же совсем не проявляют, но это не значит, что в зале никого нет.
[color=darkblue][b]Иногда бывает, что в зал врываются люди, часто, кстати, с дипломами о высшем образовании, и ведут себя крайне некорректно. В таком случае я всегда понимаю, что в Бельгии – это проявление воспитанности – максимум - на уровне коммунальной здешней школы неполного образования. Но мне приходится делать вид, что ничего не происходит, как, впрочем, и остальным слушателям, ибо в этом тоже заключаются правила этикета в приличном обществе.[/b][/color]
[color=darkred][b].....................................................[/b][/color]
И напоследок, хотелось бы извиниться за столь долгое послание, перед Вами, что отнял у Вас столько много времени, и у читателей, что они потеряли своё тоже драгоценное время.
[color=blue][b]Позволю себе, с Вашего разрешения, продолжить свою Тему. И надеюсь на дальнейшее взаимопонимание.[/b][/color]
[color=green][i][b]***********************
С уважением, Lechik.[/b][/i][/color]
Позвольте с Вами не согласиться.
Пусть тех, кто пойдёт учиться, будут единицы. Разве же этого мало?
[color=blue][b]Каким же образом, в реальности, всё происходит?[/b][/color]
- Кто-то уже давно думал об этом и эта тема явится последней каплей его терпения: он отложит все свои сомнения и пойдёт учиться.
- Для кого-то это будет лишь первой каплей и потом ему ещё кто-то посоветует подобное, потом ещё.. и через 1-2 года он тоже созреет для этого дела.
[color=indigo][b]Ведь мы же понимаем, что любые действия никогда не происходят сразу, ни с того, ни с сего. Каждое событие должно созреть во-времени, и лишь потом проявиться. В этом также состоят тонкости бытия нашего.[/b][/color]
Ну а если тема хотя бы одному человеку поможет, то значит, не зря мы мучаемся.. Это было бы замечательно.
А пока, то, что обещал.....
Если кто-то что-то посоветует новенького, или какие полезные советы творческие, упущенные мною напишет, мы будем только рады и благодарны..
[color=olive][b]А). [/b][/color]Для тех, кому на первых порах трудно пока будет с французским;
[color=indigo][b]Б). [/b][/color]Для тех, кто не уверен в себе, что возможно чудо: написать что-то на французском, немножко не зная его;
[color=brown][b]В), [/b][/color]Для тех, кто является слишком порядочным человеком, учит всё сам, по настоящему, и забывает об окружающих его близких людях, в стремлении полученным в муках Дипломом украсить свой скромный гробик , потому, как страдания и муки к тому времени уже сведут его драгоценную жизнь на нет. Внимание! Вы нужны этому Миру!...в хозяйстве пригодитесь.
[color=red][b]***********************************[/b][/color]
[color=brown][b]1. Прежде, чем начинать писать экзамен, перепишите все вопросы на отдельный листочек и положите в левый карман пиджака своего.
Если экзамен сдан не будет, то во второй сессии у Вас будут те же самые вопросы. И лишь самый неленивый проф чуть-чуть что-то добавит, или изменит, но на результате второй сессии это уже не скажется.
Не забывайте ближних своих: студентов других групп, у которых этот же экзамен, у этого же профа, но лишь днями позже... Пойдите и поделитесь этими вопросами. Потом они Вас отблагодарят тем же.[/b][/color]
[color=red][b]ПРИМЕЧАНИЕ: когда на руках Ваших есть вопросы прошедшего экзамена, и у Вас вторая сессия, не поленитесь и напишите этот экзамен дома. В этом случае, у Вас будет возможность не терять зря времени на экзамене и написать-таки долгожданное письмо на деревню Вашему дедушке: незабвенному Константину Макарычу. Пожалуйтесь ему на Вашу тяжёлую судьбу на экзамене, который Вы пишите в этот момент на страшном и ужасном французском языке.
Внимание! Когда Вы пойдёте сдавать экзамен профу, смотрите, не перепутайте: письмо – в почтовый пубельный ящик не забудьте положить, а то дедушка будет беспокоиться. А сам экзамен – товарищу-господину профу передать извольте.[/b][/color]
[color=green][b]2. С Вами вдруг случилось важное приключение, и Вы спешите доложить профу, что по чрезвычайно важной причине Вы , к Вашему великому сожалению, не можете посетить его замечательный экзамен в назначенный день. Вы просите его назначить Вам этот злополучный экзамен на другой день какой-то... После этого, Вы договариваетесь с кем-то из Вашей группы, чтобы вам перекопировали экзаменационные вопросы. Желательно, с несколькими студентами, а то мало-ли что бывает. После чего Вы следуете известному Вам ПРИМЕЧАНИЮ.
Ещё раз обратите внимание: помогайте ближним своим бескорыстно, ибо Вам они ответят благодарно и тем же.[/b][/color]
[color=blue][b]3. Вычислите, у какой группы этот экзамен и с этим же профом случиться изволит раньше, чем в Вашей группе. Поговорите с тамошними студентами, чтобы они перекопировали для вас этот экзамен. Далее следуйте пункту 1. и ПРИМЕЧАНИЮ. Ежели у Вашей группы экзамен раньше случится, то попросите профа перенести Ваш эзамен, чтобы сдавать его с другой группой, так, как с Вами случились чрезвычайные обстоятельства и у Вас, в силу этого, уважительная причина. Далее следуйте пункту 1. и ПРИМЕЧАНИЮ.[/b][/color]
[color=indigo][b]4. Часто профы читают свои предметы в иных школах. Не поленитесь забрести туда как-нибудь, намедни и потолковать со студентами... всё о том же. Практически никогда они не меняют вопросов экзамена.[/b][/color]
[color=green][b]5. Про шпоры я уже не говорю, их всегда надо делать и иметь, выведенные аккуратно на компьютере... на всякий крайний случай. Т.е. на экзамен надо идти всегда во-всеоружии, не расслабляться и подходить к нему ответственно.[/b][/color]
[color=blue][u][b]Советы:[/b][/u][/color]
[color=green][b]1.[/b][/color] Никогда не пропускайте занятий! Профы мстят за это беспощадно. Обычно, они всегда говорят, что у них в плане посещений – демократия. А потом, на экзамене они объясняют наивным прогульщикам, что это они, чьи это проблемы. Это и есть знакомая Вам демократия по-бельгийски.
[color=blue][b]2.[/b][/color] Никогда не спрашивайте – особенно на первых порах, когда Ваш французский ещё не в силе, - преподователя о том, что Вам непонятно. Иначе, он быстро сообразит о причине Вашего непонимания – не в вашу пользу. И тогда дело – «труба». Смотрите преданно, с вниманием и не забывайте кивать головой, периодически, что Вам, мол, всё понятно. Проф должен видеть, что Вы стараетесь. Хотя проф - не дурак, и сам понимает, что вы плывёте на французском, но не давайте ему повода к тому, чтобы терпение его закончилось.
[color=brown][b]3.[/b][/color] Периодически необходимо подходить к профу и говорить ему, что его курс – это фантастика! Что только благодаря именно его конспектам и именно его потрясающему объяснению, Вы понимаете этот предмет! Очень, скажу я вам, они это дело любят. А кто её, лесть, не любит?
[color=green][b]4.[/b][/color] Знайте, что бельгийцы не дают списывать – это их менталитет: каждый должен знать всё сам. А то вдруг Вы лучше его сдадите? А проф, так он вообще, обычно – парит над классом в поисках добычи. Но здесь уже, честно говоря, по-разному всё бывает.
[color=brown][b]5.[/b][/color] Я, к примеру, на первых годах учёбы своей только 10-15 минут мог слышать, что говорит проф, а потом мозг мой отключался и я уже ничего не соображал. Знайте, что так должно быть. Пусть Вас это не смущает. Дома скромно переводите конспекты со-словарём, не спеша. Это нормально. Так делают все.
[color=darkblue][b]6.[/b][/color] Главное, не падайте духом из-за французского. Он обязательно придёт. Просто нужно время.
Пока всё. Время-от-времени, что буду вспоминать, или что будет появляться, непременно сообщу.
[color=violet][b]**************************************************[/b][/color]
[color=green][b]И пусть не подумают плохо о нас те, у кого нет проблем с французским в учёбе: сытый-голодного не разумеет, помните об этом.[/b][/color]
Уважаемый Алексей,
****************
и это всё, что Вы хотели сказать, или спросить меня?
Так Вы же сами ответили на свои же вопросы!
А я здесь ни при чём!
Человек спрашивает, отвечает,.. тихо сам собою, так-сказать.
На нашей с Вами теме это нормально.
Только уже, понимаете-ли 5 страниц, "как с куста", а Вы сами ни на одну тему не отреагировали, как если бы Вам, мол, недостойно даже думать об этом! Но, однако, моя ничегонезначащая скромная личность не даёт Вам никакого покоя. Помилуйте, сударь, скажите, что не так в том, что я говорю? Где ошибка? Или же ошибка - это я сам и есть, что пишу это всё для Вас, для Вашего же блага, для того, чтобы люди не заснули в жизни случайно!?
Почему это я обязан предоставлять свой послужной список? Кто я, и что я, какая разница? Человека истинно должны судить по-делам его, а не по бумажкам, удостоверяющим присутствие... иногда полного сена-соломы отсутствия.
А то, что я обитаю только здесь, так тому причина - мой язык русский как бы . Не переживайте, всему своё время. Будет это всё и на французском тоже. И всё будет так, как должно быть, не больше и не меньше..
В конце-концов, милостивый государь, не осмеливаетесь ли Вы утверждать, что Вы есть выразитель мнения и чаяния нашего здешнего народа? Заступник, так сказать, от моей ничегонезначащей личности? С чего бы Вы это вдруг так подчёркиваете мою псевдонаучность и псевдоучёность? Народ и так всё видит и знает без нашего с Вами вмешательства. Уж чего-чего, а людей-то не надо считать дураками. Кому интересно - читают, кому нет - уходят. Никто никому не навязывается. Демократия.
[color=green][b]************************************************[/b][/color]
Вот. А пришёл я с темы "градуата". Написал немало, а когда нажал : "просмотр", всё стёрлось, Придётся теперь всегда сначала в WORD(E) набирать, и только потом переносить на сайт.
Но это вовсе не сайт виноват, а мои нелицензионные программы, кроме WINDOWS(а).
BUILDER, например, не любит, когда на нём учатся: травит WINDOWS по-чёрному. Вирусы бродят по Европе.. тоже... Вот и сбои.
Придётся снова набирать на теме градуата.. господи, дай мне терпения...
[color=blue][b]Нас с Княжной ну никак нельзя оставлять вдвоём. Будет скучно и страшно. Потом и Княжна уйдёт, ибо ей, к сожалению, наверное, не интересно это всё. И останусь я вещать свою философию в пространстве, под стеклянным колпаком, пока не выгонят.[/b][/color]
[b]Расплещенным словам
В потерянное завтра
Недобрая указана судьба,
Не умереть им с честию бесследно,
Их флагом станет вечная молва[/b]
[color=blue][b]......О.., ты, потомок саблезубых,
Палёно морщася округ,
Тебе ль в надеждах сиих грубых
Пытаться сей покинуть круг?!........
......О.., вы, манящие сюжеты
Обманов страстных и немых,
Не вы ль родители наветов
Цветов фальшиво-голубых?..[/b][/color]
[color=red][b]...Вам эти грустные знамения
О намерениях прошлых лет
Пребудут камнем преткновения,
Что в будущем Вас больше нет,
Что нет мечтаний бесполезных
На перекрёстке Ваших бед,
Но.. может.. разве что сомнение..
Вдруг породит реальный след.....[/b][/color]
[color=green][b]Уважаемая Княжна!
*********************[/b][/color]
[u][color=red]"Ну вот, я так и знал, что этим всё кончится..."[/color][/u]
[color=blue][b]Вот видите, мы можем обсуждать более глубокие темы, чем нечто давно понятное нам.[/b][/color]
Кстати, мною замечено, что Вы любите анализировать и у Вас ищущий ум. А что Вы думаете по-поводу нашего (или других) сайта?
[color=indigo][b]Например, странно смотрится некоторое обстоятельство:[/b][/color]
я наблюдал, как развиваются многие темы, а они развиваются в многочисленные страницы. Человек, прибывший на тему, просто физически и ментально не в состоянии осилить объёмы информации и правильно оценить происходящее.
[u][b]А не потому-ли это всё происходит, что в данном случае образовывается крайне искусственный момент? [/b][/u]
[b]Получается: ребёнок рождается, растёт, вытягивается (во-многие страницы), а тому, кто хочет поговорить с этим человеком... бах!.. предлагается сначала выслушать всю его родословную с момента его рождения!!! [/b]
[color=green][b]Представьте себе, как "всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно".[/b][/color]
Но некто скажет, что, мол, можно и не читать как бы... Но это теория! А человеку, раз предлагают, ... он никогда не откажется.. разве не так он устроен?
[color=violet][b]**********************[/b][/color]
А ведь часто человеку вовсе не хочется, чтобы каждый прохожий лез в его личные тайны прошлого: мало-ли кому он что там говорил, или что было. Как любит говорить человек: "что было, то сплыло". И это правильно.
А не для этого-ли существует понятие "истории" и... "Оставим в покое моё тёмное прошлое"?
В некоторых сайтах, например, я видел, как для лишения пластов информации большого объёма, создаётся архив, прямо по датам.., вы, извините, словно буратино, "лезете" в этот архив, и познаёте непознанное, если это очень интересно.
[color=darkred][b]*********************[/b][/color]
Но архив - это ещё пол-беды. А если человек не хочет, чтобы все подряд в него лезли?
А если человеку почему-то не хочется, чтобы какие-нибудь "отморозки" врывались к нему в дом (тему) и начинали хулиганить и разгонять честной народ, портя всем настроение?
А ведь это проблема всех тем!
[color=green][b]Понимаю, что более интеллектуальные администраторы пытаются работать полицейскими и шугать отморозков...[/b][/color]
[color=blue][b]А,может быть, общество (форум) должно быть просто грамотно построено?[/b][/color]
[color=green][b]Может быть, я и не прав. Но как пользователь форума, возмущаюсь, абсолютно уверен и знаю, что не только я, - [/b][/color]
бестолковостью администраторов (хозяев) всего этого.
Ибо можно зайти в любую дверь (тему), пиная её ногой, кричать, что все "козлы", и с чувством выполненного долга, уходить обратно, и иногда добивать, благодаря своей толстой коже, других тонкокожих.
Но, в общем, я не настаиваю. Может быть, Вы мне скажете, что ЭТО ЖЕ ФОРУМ, и что, мол, так положено!!!
[color=violet][b]***********************************[/b][/color]
Но я, например, так не считаю. И "считаю дни", когда смогу создать среду общения в интернете по всем законам цивизованного общества.
Когда думаю об этой среде - дух захватывает, какие интересные вещи можно там сделать: народ бы не вылезал оттуда, поверьте мне.
А может быть, её успеют создать до меня? Это было бы просто прекрасно. Можно было бы тогда делать более полезные и интересные вещи.
А Вы [color=green][b]что[/b][/color], или [color=blue][b]как[/b] [/color]думаете?
[color=red][b]**************
С уважением, Lechik.[/b][/color]
у меня создается такое впечатление, что Вы разговариваете с сами с собой, то есть , возможно, Вы слушаете то, о чем Вам говорят, но всегда отвечаете в своем направление и получается разговор ни о чем....
То, что происходит, это нормальное явление, а не моя «принципиальная позиция».
Вспомните, что менталитет жителей СНГ и Бельгии – разный.
- Потому, что разные условия существования, разные культуры, разный общественный строй, иные пути исторического развития, удалённость этих стран друг от друга....... Вы меня понимаете... пока (?!).
Но мы-то понимаем друг-друга намного лучше!
Потому, что между нами небыло такой географической удалённости: мы из одного страны: СНГ, и язык, и культура у нас общие и т.д.. Но ведь расстояние всё-таки какое-то было!
Если мы смотрим «общие» фильмы, то, например, Вы прекрасно поймёте оброненную мною фразу из фильма «Ландыш серебристый»: «Вам не повезло, я порядочный человек!». После этого Вы улыбнётесь, потому что поймёте, что я хотел этим Вам сказать, вспомнив конкретно сюжет из этого фильма.
Но, к сожалению, не все фильмы, нами просмотренные, являются для нас «общими». И не все книги прочитанные являются для нас «общими», и т.д. в этом духе... А Вы в курсе, что человек мыслит образами и аналогиями, именно теми, которые существуют в среде его круга общения.
И, например, в Вашем кругу общения Вам достаточно сказать какую-то фразу, сделать какой-то жест, и Вас сразу же поймут, ибо на эти слова и действия у окружающих одинаковые образы и аналогии.
[color=blue][b]************[/b][/color]
Теперь Вы понимаете, что иногда сказанная фраза может быть неточно воспринята. При личном общении, люди компенсируют эти недоразумения , переспрашивая собеседника: что именно он – собеседник - имеет в ввиду, или подразумевает под сказанным. А здесь нет возможности сделать это сразу, поэтому происходят такие канфузы.
Знаете, я Вам скажу более того: ругань и обиды на форумах происходят именно по этой причине: люди говорят об одном и том же, на разных языках-аналогиях..., но они-то это не понимают!!! И люди страшно недоумевают: почему он говорит о совершенно простых и элементарных вещах, а тот – собеседник – ему возражает. А на самом-то деле – часто говорят об одном и том-же, и даже миллион раз согласны друг с другом, да вот только понятия: образы и аналогии применяют разные, словно на разных языках разговаривают!
[color=green][b]Конечно, Вы устали читать всё это, и я не настолько наивный, чтобы не понимать, что Вы в курсе всей этой «философии»... Но просто, иногда, человек в круговороте событий иногда , случайно, забывает об этом.[/b][/color]
Но при определённой длительности общения, эти недоразуменя уходят, потому, что мы начинаем обладать одной окружающей средой, не так сильно подвержены расстоянием друг от друга, вот, уже начинаем читать и обсуждать –подводить под общий знаменатель – прочитанное. например....
[color=indigo][b]Процесс идёт!!!
Надо немножко терпения, только и всего-то.[/b][/color]
[color=green][b]*******************[/b][/color][b]С уважением, Lechik.[/b]
[color=blue][b]*********************[/b][/color]
кстати, я уже всё прочитал. И после этого, мне кажется, что я Вас понимаю. Мне всё понравилось..., кстати, здорово написано, Вы не находите? Я думаю, что Вам понравится тоже.
[б][солор=греен]********************************************[/солор][/б]
[солор=блуе][б]Если Вы читали Чайку Джонатана (Р. Баха), то что Вы думаете об этом? [/б][/солор]
я, конечно, понимаю в философии кое-что, и даже, может быть, чуть больше, но я никогда не пойму женскую логику. Это не логика аналогий и даже не логика материального Мира!
Это - единственная логика, перед которой даже я бессилен. Здесь я постоянно чувствую себя полным БОЛВАНОМ.
Мы обижаемся, когда женщины, с нашей точки зрения, издеваются над нами, а на самом деле они совершают какие-то непостижимые для нормального человека обряды. И никогда нам ничего не будет понятно. Бес -по -лез-но!
Когда женщина начинает говорить о философии, мне всё понятно.
Но поступки женщины - необъяснимы, слова её - ...тоже необъяснимы. Иногда даже я теряюсь в догадках: а сама-то женщина понимает, что она говорит и делает? Или логика её даже ей самой непостижима?
Делает и творит, что хочет, управы на неё никакой нет, до чего же это опасное существо!
Господи, спаси меня и сохрани от её гнева и чар!
[color=red][b]*******************[/b][/color]
если Чайка Джанатана к нам прилетела, то мы обязательно почитаем с удовольствием и не один раз. Я её уже распечатал.
Если Вы позволите, я скажу вслух некоторые свои мысли, которые касаются меня лично, только и всего.
[color=red][b]*********************[/b][/color]
Когда человек перестаёт страдать и переживать за людей, он начинает жить для себя. Душа его начинает черстветь, терять способность любить, и, с этого момента, он начинает умирать.
И всё живое его уже перестаёт трогать. И этот Мир начинает быть чужим для него. Интеллект начинает вытеснять душу на последний план, а потом человек и вовсе начинает забывать, что она - душа - у него есть.
...Но потом, однажды, терпение моё закончилось и я сказал себе, что мне наплевать на условности общества, проповедавшие цинизм, ложь и безверие.
Мне не важно, что со-мной будет завтра.
Мне важно, каким я буду сегодня для этого завтра.
И сейчас я живу на одном дыхании, сегодняшним днём. Иначе душа пропадает и умирает.
Но не ради даже души своей я всё это делаю, а ради полёта. Состояние это необъяснимое, когда ты живёшь для других людей, особенно, когда они в этом нуждаются и часто даже не подозревают об этом.
И последствия, как следствия подобной дерзости, которое общество не прощает, меня не трогают, ибо не надо бояться мёртвых, и "пусть они хоронят своих мёртвых"
В лихое время я всегда говорю себе, что сильнее любви нет ничего на свете, и только этим и выживаю.
[color=red]*******
Эти мои слова вовсе не обязывают Вас отвечать на них. Я, к сожалению, слишком слабый, чтобы меня могли услышать...
[color=darkblue][b]*****************[/b][/color]Вы ж понимаете, что народ развлекается, читая нас в прямом эфире. Да кто ж против! Мы же тоже с Вами развлекаемся, глядя на наблюдающих, верно? Тем более, что мы друг-друга не знаем. И именно поэтому народ добро и благодушно наблюдает за нами. И на том ему спасибо как бы...
[color=blue][b]**********[/b][/color]С другой стороны, почему бы и не поговорить на личные темы с человеком, которого не существует?
Гоголь, Достоевский.. все они только и разговаривали каждый с самим собой, перекладывая свои образы на бумагу. Но мне хотелось бы пойти немного дальше...
[color=red][b]........................[/b][/color]Вы улавливаете мысль? Люди узнают во мне и Вас внутренний диалог с самим собой. "А пусть их, правда"?
Но не может же человек говорить с пустотой! Значит, мы уже придумали друг-друга и общаемся, словно знали друг-друга ещё с детского садика.
Когда люди придумывают друг-друга, то, нечаянно встретившись, разочаровываются, ибо представляли себе всегда другой образ.
[color=orange][b]*************[/b][/color]
Всё верно: какая у человека существует аналогия идеального образа, такой идеальный образ он себе и представляет. И я вот тут задал себе вопрос:а что же надо представлять, чтобы не разочароваться при будущей встрече?
И, представьте себе, Diana, я получил ответ: чтобы не разочароваться при встрече, не надо воображать себе никакого идеального образа. Получается, что это изначально неверно.
[color=red][b]Получается вообще интересно......[/b][/color]
У меня тут мысль возникла: Помните, я говорил о понятии "посредника"? Появляется вопрос: а что же является посредником между двумя людьми, если они любят друг-друга? Без посредника-то непорядок как-то получается...
Представляю, что у некоторых из наблюдателей сейчас аж улыбка масляная возникла. Нет! Они не то подумали. [b]Увы!, -им не повезло.![/b]
Помните слова Иисуса Христа: "Там, где двое собрались во-имя моё, там и Я среди них". А так, как Бог есть Любовь, то всё становится на свои места.
Теперь, видите, уважаемая Диана, что такая любовь - без посредника - обречена! Да.. всё правильно... так оно и получается... Фантастика! Меня самого эта мысль поразила!
[color=darkblue][b]***************[/b][/color]Получается, что любить нужно Душу человека, а не его образ. А Душа человеческая - это его внутренний сокровенный Мир.
Вот и получается, что придумывать ничего не обязательно, т.е. не надо, т.е. нельзя!!! А, например, любого человека каждый из нас спокойно чувствует на расстоянии, по его словам конкретно и по тем энергиям, которые несут эти слова, даже напечатанные на компьютере.[b][color=red]....................................[/color][/b]
[color=red][b]*************[/b][/color]
[b]А какое нам дело, что думают об этом другие люди, тем более, что они, по-моему,... ничего не думают..... [/b]
[color=darkblue][b]Уважаемая Sogdianа, не заморачивайтесь.[/b][/color]
[color=red][b]****************************************[/b][/color]
[color=green][b]Это стихи, и всё. Если не нравится... жаль. А знаете,что?.. если они вдруг заняли слишком много места вокруг Вас, словно нежданные гости, и помешали Вашей тихой и скромной жизни... Вы отпустите их туда, вверх, в небо!!!.. в таких случаях, да принадлежит искусство всем![/b][/color]
[color=blue][b]************************[/b][/color]
Однажды, ещё в глубокой молодости, я спросил себя: а почему. собственно говоря, Пушкин, Есенин, Ахматова и прочие другие людишки "балуются" стишками?
И вот, что я понял: стихи - это боль, это шагреневая кожа, которая тает благодаря стихам.
Вот такой способ изобретён у неприкаянного люда, когда совсем, совсем, совсем...
И есть ещё одно некоторое свойство-последствие у всего этого: вместе со-стихами, тает и чувтво к тому, что стало причиной стихов!
А потом, оно умирает насовсем и человек освобождается.
[color=red][b]***********************
Это я пишу так. просто, обо-всём и ни о чём,... как бы...[/b][/color]
Поверьте, слышал я видение
Своей проснувшейся мечты,
Но это было лишь мгновение..
Узнал я образ и черты...
Так это.. что ж.. сценарий старый:
На белые цветы он схож,
И в белые цвета одетый
Лишь на насмешку и похож.
Пожалуй, мне игра знакома,
Но не игрок я в эту ложь.
И правило введу я ново:
Что ты, мгновение, не умрёшь.
Пожалуй, это просто миг,
Видения миг, да и мгновения,
Неправда , или сновидение,
Что цели я своей достиг,
Что по-Земле, смешной, хожу,
Что по реальности брожу..
Какая же нелепа лира:
Посланником сего быть мира,
Отчаянна моя судьба,
Меня заведшая сюда.
Но Вы, сударыня, не бойтесь
Моей разобранной души.
Поверьте, я боюсь не меньше,
Что не узнали меня Вы..
Что этот миг-полёт несчастный
Растает и не спросит нас,
Что этот миг - как миг ненастный
Без нас решит всё и для нас.
[color=red][b]***************************
С уважением, *Lechik*[/b][/color]
Позвольте, мне, уважаемые, напомнить Вам, что нас в Бельгии - десятки и десятки тысяч!
Не забывайте, пожалуйста, о русскоязычных наших людях, которые находятся в крайне отчаянном положении: на вынос из Бельгии. И именно к таким обращены мои действия в первую очередь.
Благополучным и устроившимся - забот меньше всего, относительно наших менее удачливых собратьях. Поэтому философствовать за чашкой чая, когда у тебя всё хорошо, - легче не придумаешь. Мол, это нехорошо: поступать учиться только ради того, чтоб остаться...
[color=red][b]- И ради этого тоже!!!
А почему бы и нет!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!![/b][/color]
А то, что я списываю, и как, мол, буду после этого работать буду...,
то здесь всё просто: списываю я теорию, которую понимаю по-русски, а написать без ошибок пока не могу по-французски. Рисковать и писать самому, с ошибками.. - это бельгийскими преподователями преследуется. Вот и всё!
И если проблема с французским сейчас - то это всего лишь дело времени, и это понятно.
А вообще-то я, как и всякий нормальный человек, себя уважаю и умею делать на компьютере всё, чему учат.
И то-же самое будут уметь и другие люди, даже если сначала им будет действительно очень тяжело учиться из-за языка.
Я сам это всё прошёл и поэтому понимаю, почём фунт лиха.
А нам надо быть повнимательнее к тем, у кого проблемы, и помогать этим людям. А то у человека так часто: "у меня теперь всё хорошо, а дольше - хоть трава не расти!. Нехай, мол, они все пропадают, я-то, мол, свою проблему решил!!!".
Но это ладно.
Большое спасибо Вам за информацию.
И пожалуйста, если ещё что-то узнаете, пишите, ждём!
[b]"Ну что, двоечники, алименщики, проходимцы, алкоголики, тунеядцы, пьяницы.. есть разнорядка на ликёро-водочный завод! Кто пойдёт?..- !!!!!" [/b]
[color=blue][b]**************************************
**************************************[/b][/color]
[size=18][color=brown][b]2.[/b][/color][/size][color=green][b]3.[/b][/color]
[size=18][color=green][b]Продолжение.[/b][/color][/size]
[color=indigo][b]******************[/b][/color]
...Так, а что ещё? Ну, конечно, связи с усройством куда-либо, да и взятки, кстати, туда же: кто без посредника организует это промысел, тот всегда прогорает!
Но, получается, что всяк посредник может быть только между определёнными сторонами.
[color=green][b]- Разумеется, профессиональный рекламный агент не будет одновременно агентом по недвижимости или брачным агентом...[/b][/color]
Значит, между разными видами товаров и потребителями должны быть свои специфические агенты.
Где-то это магазин, где-то это ангар складской, где-то рынок оптовый, где-то агент торговый, где-то интернет и т.д.
[color=brown][b]- Да, и нельзя никогда сочетать торгового агента с магазином, или складской ангар с интернетом. Посредников нельзя сочетать: пользоваться в сбыте товаров одновременно услугами разных видов посредников – запрещено![/b][/color]
Но, как же, как же, весь мир делает это...
[color=green][b]- Но разве можно сочетать посредников: продуктовый магазин и человека стоящего между обывателем и чиновником? А разве агенты: торговый, рекламный , недвижимости – сочетаются?[/b][/color]
Хорошо, но между потребителем и прямым изготовителем часто более двух посредников! И это общемировая практика! Например: завод изготовил обувь, у него эту обувь приобрела посредническая контора, которая, в свою очередь, как представитель завода, заключает договор о поставках этой обуви с крупной фирмой, которая, в свою очередь, продаёт эту обувь крупным оптовикам, а те, в свою очередь, - уже, наконец-то, магазину, а тот – покупателю.
[color=darkblue][b]- Но тогда нарушается закон числа «три». И, как следствие, всё разваливается, или работает крайне тяжело, с проблемами и неуклюже, пока не остановится.[/b][/color]
Тогда, в общем, получается: 1). Между изготовителем и потребителем должен быть только один вид посредника (например, или категорически только магазины, или категорически только торговые агенты и т.д.); 2). Посредник между изготовителем и потребителем обязательно должен быть, и только один.
[color=green][b]- Верно, и в данном случае, непонимающие систему числа «три» - обречены на неудачу.[/b][/color]
Значит, получается, что одна из важнейших задач маркетолога в данном случае: правильно узнать тип посредника, через который должен сбываться данный вид товара к потребителю и следовать закону числа «три». И будет всё в порядке. Конечно, с этим непросто согласиться сразу, но согласиться придётся.
[color=blue][b]- А что интернет... С интернетом после этого всё становится на свои места!
Это посредник между специфическим видом товаров, как и все посредники. Какой вид товаров обязан «вести» интернет? Те, которые потребителю не требуются ежедневно и они должны быть крупными: холодильники, пылесосы, телевизоры, автомашины...[/b][/color]
Но это же существует!!!!!!!!!
[color=green][b]- Конечно, но с одним «но». Поэтому их существование также с большими проблемами.[/b][/color]
Так в чём же дело? Почему не прогрессируют интернет-магазины даже с этим типом товаров, раз у товара выбран правильный посредник: интернет?
[color=indigo][b]- Потому, что интернет – это тип посредника, который имеет свою собственную специфичность, как и другие типы посредников. [/b][/color] [color=blue][u]Интернет – это воздух! [/u][/color][color=indigo][b]Люди этого не понимают, и поэтому у них проблемы.[/b][/color]
Значит, речь идёт о том, что попытка существования интернет-магазинов со своими складами товаров, бухгалтерией и т.д. – это неправильно???!!
[color=green][b]- Разумеется. Подобных процессов в материальной природе не наблюдается, а всё противное природе, - обречено на разрушение.[/b][/color]
Непонятно. Что же такое интернет-посредник?
[color=blue][b]- Это домашний компьютер потребителя. На сайте-посреднике расположена программа, соединяющая завод-изготовитель с потребителем посредством монитора.
Вся информация, например, об автомобиле, размещена перед этим человеком. Он выбирает цвет, салон и т.д. Выбирает цену: с риском – дороже(со-страховкой), или же без риска(без страховки). Выбирает: с доставкой, без доставки. И выбирает форму платежа, благо договор о продаже перед ним на экране.[/b][/color]
Ага! Понятно!!!
1). Автомобиль – Mersedes – прямо с завода-изготовителя. Это большая внутренняя радость для покупателя.
2). Покупатель не оплачивает помещение магазина, зарплату персонала, комиссионные и даже прибыль магазина! Это минус приличная сумма!!!
А что же тогда интернет?
[color=brown][b]- На заводе – изготовителе техник постоянно вносит изменения о товаре, программист поддерживает программу обслуживания сайта-магазина. А если учесть, что этот сайт-магазин завязан со-многими автомобильными заводами мира... Зачем миру бесполезные салоны новых автомобилей? Когда способней машину купить из дома, за чашкой чая.[/b][/color]
И это всё?
[color=blue][b]- Нет. Необходимо соблюсти понятие воздуха: цена за посредничество должна колебаться в нескольких процентах и даже долях процента (в зависимости от цены) от заводской стоимости автомобиля! Это обязательное условие. В противном случае, возникнут конкуренты, играющие на разнице комиссионных. А если существуют конкуренты, то это всегда сигнал о том, что в Вашей системе интернет-магазина, да и вообще, это касается всех бизнес-схем, - допущены серьёзные просчёты.[/b][/color]
Замечательно. И тогда можно сказать, что другие группы товаров, относящиеся к интернет-посреднику, продаются точно также!!!
Получается, что всему «виной» всего лишь «несчастный» закон числа «три».
[color=red][b]**********************************
***************************************[/b][/color]
Уважаемые двоечники! В интернете ещё много бардака, как и во-всех остальных областях, где царствует человек, применяя логику аналогий. Изучайте Эссентиологию серьёзно, чтобы Ваш мозг манипулировал законами движения материи, и тогда деньги уже перестанут быть для Вас целью в жизни, а будете получать колоссальное потрясение от самого творческого процесса!!!
[color=green][b]***************[/b][/color]Если Вы, уважаемые web-мастера, не создадите сайт мирового интернет-магазина до того, как я выучу программирование в интернете и получу-таки диплом информатика в университете, то Вы опоздаете. А в интернете ещё много бардака, на мой век хватит. Да мне и всё-равно, на какой вопрос «Почему?» мне ловить ответы. В чатах, даже лучших и общепризнанных творится неописуемый ужас... да и чего там говорить, одно расстройство... Но не надо печалиться, мы наведём порядок в интернете, как системе!!!
[size=18][color=green][b]Как, мы говорим, всё просто! И всё известно давно! И смешно! Ну что ж...[/b][/color][/size]
[color=blue][b]******************************************[/b][/color]
Логика посредством аналогий предназначена только для приёма и хранения информации.
Но мы живём в мире, где взаимодействия между материей подчиняется совершенно иным логическим законам.
Не надейтесь только, что Ваша жажда одних только примеров практических поможет Вам видеть окружающий мир и решать возникающие задачи и вопросы, как и мне.
Я много времени посвятил поискам закономерностей, примеров. И теперь получилось так, чо я могу мыслить критериями той логики, которая к аналогиям не имеет никакого отношения. А вот леняям, не желающим утруждать свой мозг работой, придётся только облизываться...
[color=indigo][b]**********************[/b][/color]
Знаете, Вы были правы, «обозвав» меня маньяком. Да к тому же я ещё и наркоман и алкаголик. И это правда. Моё хобби: рассматривать проблемы и вопросы, встающие перед людьми и решать их. В любой области. Потому, что это взаимодействие материальных систем, которые я понимаю, мягко говоря.
****************************
Однажды, я читал о проблемах интернета. Знаете, через интернет люди любят создавать магазины и т.д. А некая интернет-фирма, вроде американская, погорела со своим огромным интернет-магазином по продаже спортивной одежды. Мол, не хочет покупатель без примеривания покупать себе кроссовки... и продолжая чтение, узнаю, что другая фирма решила купить этот интернет-магазин и поднять продажу этих спорт. товаров на высокий уровень! Читал я и про исследования будущего интернета специалистов-маркетологов... То-ли развивается интернет, то-ли заканчивает уже развиваться.. – мнения разные у разных специалистов.
[color=green][b]*********************[/b][/color]
Итак, я откопал очередной неплохой вопрос «[color=brown][b]Почему[/b][/color]?». Что такое интернет и почему интернет, и «с чем его едят»? Глаза мои загорелись, руки задрожали...в преддверии ответа на вопрос.
[color=green][b].....................................................[/b][/color]Вы ж понимаете, что ошибка здешнего человечества заключается в том, что люди пытаются [b]логикой АНАЛОГИЙ [/b]решать вопросы взаимодйствия материи. И.. вот это уже точно смешно.. эти самые люди пытаются рассчитать какой-то процесс, который где-то происходит. И они всегда ошибаются!!!!!!!!!!!!!!!! А если им кажется, что они вычислили ответ, то оказывается через какое-то время, что они ошибались!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Вы знаете, я устал развлекаться. Мне очень захотелось объяснить людям, что надо делать, чтобы не ошибаться в решении любых, волнующих их проблем... Но не получается.. пока.
[color=blue][b]............................................[/b][/color]Но это лирика, пойдём дальше.
[color=green][b]...........................................................................[/b][/color]
Итак, вопрос задан, а где же ответ?????
Да я и сам бы хотел его знать.. И что делать? -[b]ЖДАТЬ[/b]. Каким же надо быть болваном, чтобы думать об этом, что я сам могу что-то придумать! Ага! Точно! Именно придумать, а не узнать истинный ответ! А может быть, я подожду, пока мозг, манипулируя формулами взаимодействия материи, сам найдёт ответ и переведёт его в образы аналогий, чтобы я мог прочесть эту информацию!???
Мозг!!! Это же материя! И, состоящий из этой же самой материи, он владеет её специфической логикой! А мы-то откуда можем это понимать??? А аналогия простая: компьютер. Логика материальных систем – это и есть двоичный код, который потом преобразуется на экране, т.е. в нашем сознании, специально для нас в символы-аналогии, которые мы можем уже прочесть. Ну ладно. Долго ждать-то? Не-а! Бывает, несколько часов достаточно, а, в случае сложных вопросов, иногда даже и нескольких дней! Жутко долго. Но этот вопрос – об интернете – решался, слава богу, несколько часов только. Нам повезло, мозг оказался «порядочным человеком».
[color=cyan][b]********************[/b][/color]
И вот она, информация.. пошла, родимая! «Замелькали на экране буковки нашей кириллицы!» Почитаем теперь, что там пишут?..
[color=green][b]*****************************[/b][/color]
Вижу комнату и человека в ней.
Что это?
[b]-Система. И число этой системы: три.[/b]
Постойте, постойте, человек – раз, стены комнаты – два, и.. воздух – три??!!!!
[b]-Совершенно верно. А если взять человека...[/b]
Это я сам соображу: мясо – раз, окружающий воздух – два, кожа – три!
[b]-Верно. Между двумя – всегда прослойка.[/b]
Ага, понятно, у людей это называется: "посредник"!
[b]- Действительно, при взаимодействии двух систем всегда должен быть посредник, это закон материальной логики.[/b]
Ха-ха-ха, представляю, как люди бегут за колбасой на мясо-комбинат, а за хлебом – на хлебозавод! Так, значит, посредник здесь – ма-га-зин-н-н!! Здорово. А зачем ещё человек не побежит на завод-изготовитель? За кроссовками, например, или за рубашкой – их ведь мерить надо, а мы-то все разные!
Получается, что магазины нужны для такого типа товаров, появление которых человек не может ждать даже два-три часа, и в которых человек нуждается часто.
[color=blue][b]****вынужден покинуть компьютер на 3-4 часа. Пожалуйста, не торопитесь, я сейчас приду и закончу мысль. Спасибо.
*******************[/b][/color]
Среди нас, наверное, немного людей, кто владеет английским настолько достаточно, чтобы на нём учиться. Но, всё-равно, кому-то она может статься очень даже и полезной!
Ведь поступление на учёбу - это всегда повод остаться, особенно при хорошем адвокате, а в иных случаях и адвокат уже не требуется.
[color=green][size=18][b]2.1. Информация – физический вид энергии.[/b][/size][/color]
Человеческий мозг манипулирует аналогиями. Аналогии и образы – это информация. Задача человеческого существа – собирать информацию, анализировать её и складывать для хранения в своей памяти.
Отвлечённо укажем, что это единственная функция человека, цель и смысл его существования. Как известно, места в памяти человека осталось уже совсем немного: не больше 6-7%. Именно таким манером в ДНК человека некими подобными органическими существами хранится информация в образах и аналогиях.
[color=indigo][b]*******************************[/b][/color]
Физической энергией, которая призвана управлять человеком, роботом – в прямом смысле этого слова – является [color=green][b]ИНФОРМАЦИЯ[/b][/color].
Информация - это образ, аналогия. Она достигает человека посредством звука, обоняния, осязания, наглядных образов и т.п. Информационный импульс порождает любое движение человека. Если у человека отключено сознание, то его подсознательные движения управляются так же информационными импульсами, которые заложены в человеке изначально, как и компьютеры, снабженные «мёртвой памятью».
Если мозг человека не улавливает образа-информации, то человек не может делать движение. Нет энергетического импульса-информации – нет реакции-движения.
Человек может, как вкопанный, встать на середине дороги, смотреть на мчащуюся на него машину и не двигаться с места. В этот момент, мозг человека обрабатывает информационный импульс: образ мчащегося автомобиля. Если аналогичный образ не подбирается, не состыковывается, то не происходит «выделение энергии» и человек не может двинуться с места. Если образу-аналогии не успеет подобраться соответствующая аналогия, то машина или остановится сама, или собьёт человека. Если человека сбила машина и он остался жить, то в следующий раз, на дороге, при виде образа: мчащейся машины, мозг обязательно состыкует образ машины - с болью, страхом и больничной койкой. И только после этого, человек уйдёт с дороги.
Точнее, он будет видеть образ мчащейся машины и мозг постоянно будет выдавать ему от состыкованных образов-аналогий: тревогу и страх.
Но вот человеку добавили образы в ячейки памяти: рассказали, что в случае зелёного сигнала для пешехода, он может спокойно переходить дорогу.
Теперь, переходя дорогу, если он видит мчащуюся на него машину, мозг состыковывает образ машины уже с двумя образами: болью (больничной койкой) и зелёным светом для пешехода (безопасностью). После этого мозг ищет образ зелёного света для пешехода и если находит: то, что ему объяснили, - спокойно переходит дорогу.
[color=blue][b]******* [/b][/color]
Вспомните, что каждое ваше действие зависит от информационного образа, которое проходит через Вас на данный момент. И лишь после этого Вы совершаете то или иное действие, но ровно такое действие, которое характерно именно для данной аналогии-информации, которую Вы уловили.
[b][color=olive]****************продолжение следует. Если вопросы отсутствуют, значит я могу продолжать дальше*************[/color][/b]
Уважаемая Sogdiana, Вы посмеялись, а я Вам не поверил.
Вообще-то я приехал из Санкт-Петербурга и абсолютно в курсе новостей цивилизованного мира. То, что Вы читали "это", и давно, то скажу Вам, что многие что-то подобное читали, "чего-нибудь и как-нибудь". Знаний много вокруг, толку мало. Оно - знание - разбросанно и не систематизировано в единое целое. Читать эту теорию где-то Вы не могли, разве-что в Петербурге.. эта тема известна там под-названием: "Философия Высшей материи или философия XXI века", которую я и проповедовал. Но сомневаюсь, что Вы в курсе даже этого.
Что касается аудиторий, то они уже образовывались в Петербурге и народу было достаточно - ум советского человека весьма светлый и подвижный. И никто мне не мог сказать, что "это" он, мол, уже давно знает и читал.., а публика там учёная и любопытная и ох как взыскательна и требовательна, уж поверьте мне!
...Только вот что-то я не припомню, чтобы Вы в тему хоть какое-то слово по-делу сказали.., то-ли слишком элементарно это для вас?! Но не получается как-то, понимаете, поверить Вам, ибо яблоко по-яблоне судится, а Ваши реакции говорят о совершенно иных причинах Вашего смеха.
А что касается аудитории, где, мол, всё это говорить требуется, то я, как-то, знаете, не считаю это моей проблемой. Мне провидением, на данный момент, указано это место. А то, что здесь меня никто не слышит и не видит и что я всё это говорю в пустоту - неправда Ваша. Меньше всего я склонен заниматься человеческими рассуждениями о времене и месте. Всему своё время, и я буду ждать [b]своего [/b]времени.
И прошу Вас, уважаемая Sogdiana, быть мне достойным оппонентом, если у Вас это получится, или, в крайнем случае, если слушателем, то благодарным.
С уважением к Вам.
[b]Пожалуйста, если есть возможность уточнить мою информацию, не стесняйтесь, - все свои.[/b]
[color=red][b]***************************************************[/b][/color]
После градуата Вы получаете [color=red][b]Диплом[/b][/color]. Дальше уже только университетский [b]Диплом. [/b]
В чём разница?
- За небольшие курсы Вы можете получить "attestation reussi". В принципе, это почти ничего. За курсы более серьёзные, получаете Сертификат. Например, за 1 год дневного или 2 года вечернего курса web-мастера (уровня градуата). Это - уже кое-что, и даже очень неплохо.
Говорю только об информатике, другие специальности обсуждать не рискую. Только, когда будете выбирать специальность, на которую идёте учиться, не попадите на шомажные профессии! Иначе, придётся переучиваться!!!
Не советую идти туда, где Вам кажется как-бы легче, или что Вы "это" знаете. Один знакомый, врач по-образованию, пошёл учиться на медсестру (градуат). Мол, там будет легче, все предметы знакомые. Пошёл по-пути наименьшего сопротивления. Добрых советов не послушал. А теперь он понял, что влип! Медсестра бельгийская, говорит, это проблема! Даже во-Франции устроиться практически невозможно. А теории на французском... - океан! Теперь первый курс у него заваливается, не помогает багаж знаний советского вуза [b]на русском языке. [/b] Французский-то, проблема, как и у нас всех! Это не информатик, где ты в основном общаешься с компьютером на своём родном языке! Английского, например, уровень мизерный.
...Да и так, изначально было понятно, что его затея с медицинским градуатом - это полная бредятина. Когда закончит-таки мучиться, будет заперт в Волонской зоне Бельгии. Ведь кругом язык знать надо, да на каком ещё уровне!, чтобы работать мед.работником! А другие страны вообще, любят переучивать мед.работников иноязычных, даже по-Европе!
Так вот, диплом градуата информатик ценится по-Европе. Есть диплом - есть работа, без вопросв. Наша специальность - дефицит.
[b][color=indigo]********************************[/color][/b]
[size=18][color=green][b]Почему для каждого из нас - это реально?[/b][/color][/size]
[u][color=blue][b]Расклад здесь очень простой:[/b][/color][/u]
На градуат идут бельгийцы, кто едва закончил неполную школу и дальше учиться уже был не в состоянии.
В Бельгии не принято обучать рабочий класс, их выжимают и не дают проникнуть в последние колледжские классы, после которых - университет или Высшая школа.
[color=indigo][b]Философия простая: чем меньше знают - тем меньше с них проблем. Управлять необразованными гораздо проще.[/b][/color]
Если честно, то курсы градуата - элементарные. С родным языком французским мы все были бы там ленинскими стипендиатами. Ведь у наших людей - минимум десятилетка. На самом деле, это один уровень с их колледжем (опустим тему, где образование лучше: в Бельгии оно тоже сильное, когда их на последних годах готовят к университету).
Вот и считайте: наш уровень образования, - (минус) французский язык, +(плюс) творческий подход к сдаче экзаменов на китайском или французском, не важно.. и =(получается).... аттестация в среднем - на 60-70 процентов. Вот это - реально!
Не полагайте, что мы такие плохие и списывать, мол, нехорошо! Бельгийцы списывают, как черти! Крутятся и вертятся, что аж дым коромыслом! Но каждому из нас чего-то не хватает: им - мозгов, а нам - "языка". Но с нами-то дело времени.. поправимое, а вот с ними...
Это я к тому, чтобы мы знали себе цену и не принижали её вместе с нашими возможностями.
[color=blue][b]******************[/b][/color][u][color=red][b]Хорошо бы, если бы хватило интеллекта объединиться всем нашим студентам опытом, контрольными и т.д. в этом духе., "В борьбе за это.."[/b][/color][/u]
[b][color=indigo]******************[/color][/b]
[color=blue][b]***В следующий раз я расскажу, как сдаются экзамены.... для забывчивых и сомневающихся в своих силах**************[/b][/color]
Во всем нужна мера, Господа. Человеческая мысль не имеет границ, но сознание не имеющее ограничений-утопия. Скажите профессор, что вы думаете о теории относительности?
********************************************
Уважаемый Garpun, О теории относительности я многое-чего думаю. А что Вам там конкретно непонятно? Неужели проблемы?
Если Вам действительно интересна Теория Относительности Эйнштейна, то я посоветовал бы Вам ознакомиться заодно с трудами о положительных и отрицательных кривизнах пространства господина Римана. Я, например, ещё в школьные годы был в курсе всех этих теорий и видел гораздо дальше изложенного там.
Но, есть одно маленькое "но".
Вышеизложенный материал в этой теме - несложный на самом деле для человека любознательного и с простой советской десятилеткой. Если Вы уже здесь "поплыли" и не стесняетесь этим бравировать, то что поймёте Вы в Теории Относительности, если я вам начну её объяснять? Или господин Эйнштейн, например, для Вас тоже персонаж песен Высоцкого?
Кстати, не стоило сюда приписывть Владимира Высоцкого. Он пел песню как-раз по-поводу людей-дилетантов, высмеивающих науку, а точнее то, что они в ней ничего не понимали, а пытались-таки обсуждать и клеить свои ярлыки, после чего реки поворачивались вспять, мартышек отправляли размножаться на Северный полюс, и народ спасали от голода кукурузой.
Но, если серьёзно, я не хочу Вас обижать и простите меня, если я Вас неуклюже задел своим ответом.
Вы не торопитесь с выводом, а почитайте, что там написано, с самого начала, неспеша, подумайте и всё станете понимать. А что непонятно, то спросите конкретно, что именно Вам непонятно. По-моему, цивилизованные и приличные люди всегда так поступают и никогда не торопятся высказывать своё эмоциональное мнение, предпологая в первую очередь, что, мол, может быть они чего-то не понимают, а не другие люди - дураки.
С уважением к Вам.
Что значит, что Вы не понимаете французского?
А кто его знает? Кто его понимает? Чтобы хорошо владеть языком, надо года три активно его изучать. И то, после этого лёд только тронется.
Я Вам прямой пример: Приехал 2,5 года назад. И сразу, через пол-года пошёл учиться на burotique по информатике. Весь год я проучился, понимая преподователей процентов на 30, не больше. Что они там балаболили, бог их знает! Просто приходил после занятий и со словарём переводил их конспекты, да сидел за компьютером, благо, что техника.
Именно потому, что это техника, я и пошёл на информатик. Да ещё эти специалисты - по-всему миру нарасхват.
Не надо только к преподователям лезть с вопросами, иначе сразу поставят штамп, что Вы французского не знаете, а это уже крайне нежелательно.
Преданно смотрел в глаза, а когда они со-мною заговаривали, то всегда говорил, что вопросов нет и всё понимаю.. а сам "вздыхал, и думал про себя: когда же чёрт возьмёт тебя?"
[color=green][b]Надо понять, что если Вы не будете крутиться, то под "лежачий камень вода не течёт".[/b][/color]
Представьте себе, что я успешно сдал Социо-экономику, французский - не для иностранцев!, методы работы, математику, сети, интернет, и т. д. Разумеется, там, где шла теория - я списывал. Но я же нормальный человек, откуда я знаю французский, изучая его в то время всего год, я только учиться на нём могу.
На бюротике у меня вторых сессий не было, как-никак, а это всё-таки только уровень школы! А на следующий год пошёл на градуат. Но и тогда мой французский был недостаточен! Ну что ж, при поступлении был использован трюк, о котором Вы уже читали.
Вот здесь мне уже пришлось пересдавать менеджмент: не успел переписать всё, потому, что я не очень-то понимал, о чём в этих чужих конспектах написано, и, соответственно, не мог выбрать главного.
Но ничего, я подумал, и на вторую сессию изобрёл некий фокус, после чего менеджмент был сдан успешно. Я, конечно, нормальный человек, и мне ничего для людей не жалко, но про эти фокусы могу рассказать, - не по прямому же здесь эфиру и только тем, кто действительно пойдут учиться на градуат и будут в этом нуждаться.
Честно говоря,мне уже сделали здесь замечание насчёт французского. Но это касается только дипломной работы. Мол, для защиты диплома, французский надо знать лучше!
Так я же не против! Я ж понимаю, что до дипломной работы ещё год или два, если переведусь на вечерний, учиться! К этому времени, чай, язык поспеет. Да, вот, уже недели, как две назад, вдруг стал практически всё слышать и понимать беглую речь процентов на 90. Но всё-равно, лето собираюсь тотально посвятить французскому.
И негативы меня не пугают. Лично моё дело - выучиться, а с европейским образованием программиста и web-мастера я не пропаду ни в Италии, ни в Испании и т.д. Говорят, что последующие иностранные языки учить в разы легче и быстрее.
Так что, думайте и дерзайте. Если выберете в градуат-инфрматик школу, в которой я нахожусь, - все котрольные и конспекты Ваши. Я вас научу учиться, т.е., простите, сдавать экзамены.
На самом деле есть возможность учиться в Бельгии. Можно учиться как иностранному студенту.
*************************************************
Monsieur Golem, объясните, пожалуйста нам, что такое иностранный студент и "с чем его едят"?
Понимаете, народ крайне нуждается в информации. Ибо, есть информация - есть движение, нет информации - нет движения!
Иногда, я думаю, мы наших людей недооцениваем. Если человек сюда доехал, значит, это уже что-то. Если бы Вы видели, какой ужас иногда сидит на градуате из бельгийцев! Слов просто нет. А они учатся, и даже что-то сдают.
Собака порылась в том, что людей напугали французским, страшным и ужасным. Да и сами они себя накачали, что учиться на нём никогда не смогут.
И немножко не задумываются о том, что приличное образование может помочь решить им проблему: не возвращаться обратно.
Стимула, скорее всего, нету.
Да и вообще, если мы не поможем людям, то кто им поможет?
[size=18][color=red][b]Откуды мы приехали?[/b][/color][/size]
[color=brown][b]Из страны, где правят гегемон: рабочие и крестьяне, а интеллигенция пашет на них в поте лица своего.[/b][/color]
[u]Конкретный пример для Санкт-Петербурга: [/u]
Зарплата продавщицы маленького отдела фототовары: 5 000 руб.
Зарплата рабочего-техника (уровень ПТУ): 6 000 руб.
[color=blue][b]........................[/b][/color]Зарплата преподователя первой (высокой) категории: 1 400 руб.
Зарплата врача: 1 500 руб.
Зарплата преподователя английского языка на курсах MICROSOFT: официальная: 550 руб., на руки: 3 000 руб.
Зарплата бандюг с образованием 10 классов: тысячи долларов.
Зарплата бандюг с образованием - ещё больше, ибо они грабят и убивают ещё более изощрённо.
Не дай бог по приезде встретиться с ними! Уж они-то быстро получат через своих осведомителей-подельников:милицию, приятную информацию о возвращающихся!
[color=green][b]************************************[/b][/color]
[size=18][color=indigo][b]Куда мы приехали?[/b][/color][/size]
С негативами и СИПИЭСАМИ штурмовать образовательные учреждения Бельгии! Пока это возможно ещё бесплатно, пока нас содержит Европейское сообщество. Ибо с образованием Вы, если-что, всегда зацепитесь в странах южной Европы, там не дают пособий, но не выгоняют и бардака ещё больше, чем в Бельгии.
Иначе - крышка, если Вы здесь останетесь! Это ловушка для тех, кто не может учиться.
Я не думаю, что там ждут с радостью нашего возвращения, не надо считать людей за дураков.
Бедный класс живёт здесь крайне плохо, в 50-60 лет - это уже больные старики, ибо кормят их из Алди и Лидла генетически видоизменённой пищей. А биопродукты - для людей с образованием, т.е. для их зарплат. Посмотрите на интеллигенцию! В 80 лет они прыгают на скакалке и разъезжают по-миру. Жизнь у них только начинается!
Здесь никогда не будет революций, потому, что аристократия не смешивается с бедным людом, как это было допущено в России, после чего появились на свет монстры-революционеры.
[color=green][b]***********************************************[/b][/color]
[u][color=indigo][b]С чего начать?[/b][/color][/u]
Начните с того, что выкиньте из головы Ваш якобы уже "старый" возраст для учёбы. Здесь многие бельгийцы на вечерних отделениях - после 40 лет! А потом, 2-3 года ученических мук - и Вы уже оставшуюся жизнь живёте, как люди! Это стоит того.
Если Вы хоть немного понимаете и говорите по-французски - для начала этого уже достаточно!!!!!
[color=violet][b]***************************************************[/b][/color]
Советую из своего личного опыта, чтобы никто не мог сказать, что я ошибаюся и информация моя, мол, неверная.
[color=olive][b]**************************************************[/b][/color]
[color=green][size=18][b]Как поступить на Градуат (техникум)?[/b][/size][/color]
[b][u]Для тех, у кого не важно с французским:[/u][/b]
Возьмите с собой человека, знающего французский более-менее сносно, и идите в секретариат записываться. У Вашего напарника - роль разговорчивого, у вас - скромного человека, который со-всем в дакоре.
После этого , обычно, тест. Снова берёте с собой человека, но кто не очень-то подзабыл и английский! Садитесь ненавязчиво недалеко друг-от-друга и списываете у него всё. Если сложности, пусть он поставит Вашу фамилию на своём листке и сдаст его. А вы напишите какую-нибудь другую фамилию... и Ваш листок пойдёт, куда надо: в пубель.
Теперь Вас зачислили в приличное заведение и у Вас есть целых 3 летних месяца для поправки своего французского!
[b]Могу поставить диагноз: - Лешик, вы маньяк![/b]
[color=green][b]............[/b][/color][color=red][b]А...... сами Вы такое слово! [size=7](шутка) [/size].[/b][/color]
[color=blue][b]***************************************************[/b][/color]
[color=violet][b]Мысль насчёт напиться и забыться - это не игра слов. Но не с кем! А пока, позвольте сделать небольшой перерыв, надо встряхнуться.[/b][/color]
[color=indigo]*******************[/color]
[b]Мёртвые белые цветы
Забуду возле праха твоего
Тоска и слёзы и кресты
И больше... ничего.
Что не было, - растаяло, как снег,
Тобой несуществующей живу.
И ускоряю горький бег
Я от вопроса: «почему?»[/b]
Почему тебя не было в жизни?
Почему не узнала меня?
Почему растерял я одежды
Предназначенные для тебя?
[b]Мёртвые белые цветы
Замечу возле праха своего...
С непостижимой высоты
Мне не исправить ничего!
Что не было, о том я пропою,
Что было, облеку в свою мечту,
Чтоб вновь родившись на Земле,
Задать вопросы «почему?»[/b]
Почему тебя не было в жизни?
Почему не узнала меня?
Почему растерял я одежды,
Предназначенные для тебя?
Почему этот миг - беспризорный?
Почему беспризорна судьба?
Почему разошлися мы снова,
Чтоб не встретиться уж никогда?
Почему мне цветы подарила
Цвет небесной любви сохраня?
...Видно, было всё, было всё, было...
Не со-мною, да и без меня...
[b]Прикоснитесь ладошкою нежно,
Заслоните меня... от сна...
Там со-свистом, тревожно и снежно
Озорует лихая пурга.[/b]
У меня ж нет ни сил, ни желания
Делать шаг по ничейной Земле,
Ангел мой защищает отчаянно
Ту тропинку, что данная мне.
[b]Может быть, он не знает об этом,
Может быть, не сведёт нас судьба,
Только богу о том лишь известно,
Состоится-ли встреча моя...[/b]
По-Земле прохожу вроде твёрдо,
То, что миф это – знаю лишь я,
[b]В человечии слабы одежды
В снежный путь снарядили меня...
Прячу слёзы от ноши несносной
Я во-сне земном, слабость тая,
Удержи меня, ангел небесный,
Чтоб проснувшись, увидел тебя...[/b]
Чтобы в будущий сон мой тревожный,
Ты хранил, как и прежде, меня,
Чтоб земные пути повторяя,
Сохранили мы сами себя.
А кстати, Оксания, многим из нашего здесь народу десятилетку советскую засчитали за неполную школу. И, таким образом, закрыли прямую дорогу в университет. Т.е. не отказывают, но пугают страшными экзаменами по 4-м - на выбор - школьным предметам на французском языке (например: география, история, биология , иностранный язык). Это всё касается Льежского университета.
А что Вы можете сказать, или предложить какую-то интересную информацию о возможности поступить или пролезть в какое-либо серьёзное учебное заведение?
Может быть, существует ещё что-либо кроме Льежского университета??? Может быть, наш аттестат где-нибудь могут как-то принять, хотя бы условно и т.д.?
Лично по-моему мнению, со специальностью Informatique вряд-ли можно пропасть в Европе, если что.
[color=red][b]Кто хоть немного знает компьютер, могут пойти, например, на курс WEB - мастер в школе Soumagne-Chenee, что под Льежем. [/b][/color]
Там по окончании дают сертификат администратора по интернету. Образование это по типу superieur court (уровень градуат), только диплом не дают.
Обучение: 1 год дневной, 2 года - вечерний.
Только не стесняйтесь на собеседовании, говорите, что знаете WINDOWS, ACCESS, WORD, что всю свою сознательную жизнь работали на компьютере, а особенно в интернете. Знаете его, мол, наизусть.., да вот только говорить пока быстро и свободно не можете, но язык, мол, дело наживное. Ничего они Ваши знания не проверяют, а верят на словах.
Я, когда начинал, не очень-то понял изначально, что собеседование вечернего курса, который начинается в январе, уже было в сентябре... А пришёл я сразу на первое занятие, и тут же пришло ещё штук пять бельгийцев, таких же непонятливых.. только я-то по- языку, а они не понять чему непонятливыми оказались насчёт собеседования и начала курса.
Ну так вот, у меня, конечно, далеко не блестящий французский был, особенно тогда, только эти пятеро ретировались и проф. выбрал именно меня на единственно-свободное тогда оставшееся место. Я ему такую песню спел по поводу мечты моего детства об интернете, и что я чуть-ли не с пелёнок лично сам сайты создавал на просторах СНГ! Хотя, конечно, этого ничего не было и об интернете я только слыхал, что оно есть и всё.
Это я к тому, что не надо ничего бояться, не так здесь "страшно всё, что малюют". Да и бельгийцы французские - народ приличный насчёт учёбы, не звери и не заваливают.
[color=green][b]****************[/b][/color]
Говорю из личного опыта, там очень легко учиться, хотя и уровень: superieur court. Например, я аж одновременно учусь на градуате дневном Информатик и по-вечерам посещаю WEB- мастер. Все экзамены, которые пока были: коммуникация, звук, изображение - сдал шутя. Сейчас HTML - 2 раза в неделю. Преподователи там молодые, не звери: всё понимают и общаться с ними можно.
Там берут и с негативами, как и на градуат Информатик.
Пожалуйста, не переживайте о числах. Следующие темы будут живее и интереснее.
Это, конечно, моя ошибка: слишком много сложного материала и сразу.
[color=green][i][b]************************************[/b][/i][/color]
[b][color=blue]Господи, всё воистину познаётся в сравнении: когда
люди смертельно устают, они напиваются, накуриваются,
обкуриваются, бедокурят и творят заведомо без памяти и всякой
ответственности что-нибудь и даже с кем-нибудь.... - и в это
остановись-мгновение они счастливы!!! Как я их понимаю и завидую
этой их способности проделывать это хоть иногда, для плезиру! Н-да,
даже для подобного должно быть время и место и.. судьба, которая
[size=18][color=green][b]«Правила чтения чисел в системах. »[/b][/color] [/size]
[color=blue][b][size=12](продолжение)[/size][/b][/color]
[color=indigo][b]************[/b][/color]
Вспомните, как начинается Новый Завет от МАТФЕЯ.
«Родословие Иисуса Христа, Сына Давидова, Сына Авраамова.
2. Авраам родил Исаака; Исаак родил Иакова; Иаков родил Иуду и братьев его;...»
[color=green][b].....................[/b][/color]
Многие, когда читают Новый Завет, пропускают эту главу. Это, право же, зря. Какой же в этом смысл? - А такой, что рассказывается история рождения и развития. Между строк, согласен, читать сложно. Но значение этого Вы немножечко сможете уловить, читая историю развития систем в числах. Вроде нудно, но без этого Вы не сможете быстро ориентироваться в окружающем пространстве и предвидеть события.
Чтение чисел - это очень долгое занятие, потому, что чисел очень много. Учёный люд, например, не знает самого большёго числа. А Вы уже знаете: это [color=brown][b]Нуль. [/b][/color]И если считать числа до конца, то считаться они будут до Нуля. Этот момент Вам будет рассказан чуть позже, когда Вы будете готовы коснуться понятия Сферы.
А сейчас я продолжу читать числа, но не пугайтесь, - только в этой главе. В дальнейшем, мы будем периодически возвращаться к продолжению чтения чисел. Читать числа, т.е. определять характеристики систем, с которыми Вы постоянно сталкиваетесь в жизни, Вам нужно «с ходу», «с листа», ибо, быстро манипулируя ими, Вы сможете видеть невидимое и предсказывать события вперёд.
[color=green][b]*****************************************************************[/b][/color]
[color=blue][b]Число 13. [/b][/color]Мы больше не будем уже возвращаться к тому факту, что двузначное число – это всегда полярная система.
На краях полюсов этой системы – две системы: 1 и 3. Как видите, система снова усложнилась. На одном конце: 1, а на другом: 3.
Теперь край полюса: 3, как Вы понимаете, будет проходить свой путь развития по уже известному Вам сценарию, увеличиваясь: 4, 5, 6, 7, 8 ,9, а другой край полюса:1 – будет оставаться в стабильном положении. Как Вы понимаете, мы говорим о числах:
[color=darkblue][b]Число 14.
Число 15.
Число 16.
Число 17.
Число 18.
Число 19.[/b][/color]
Полюсная система усложняется, а значит, значения чисел увеличиваются в материальном плане, понижая свою энергетическую мощь, уменьшая излучение энергии из своей системы. Потому, что Вы понимаете, что чем сложнее (плотнее) материальная система, тем сильнее глушится в ней энергетика. Но! Энергетика в сложных материальных системах никуда не девается!!! Значение и количество её остаётся таким же, как и было изначально при рождении данной системы.
[u][color=violet][b]Пример: [/b][/color][/u]камень содержит в себе огромное количество энергии. И чем больше плотность породы, тем больше энергии в нём заперто. А человек по-плотности менее материален и это значит, что он излучает пропорционально больше энергии, чем камень. А человек, который не питается тяжёлой материальной пищей, и, соответственно, тонкий и звонкий, - ещё менее материален! А значит, излучает большее количество энергии.
Может, это кому-то покажется и странным, но говорить о сравнении цифр, исходя, например, из того, что 18 больше, чем 17 – это ошибочно. 18 больше 17 только потому, что числовая система 18, - сложнее числовой системы 17.
И именно ошибка человеческая в определении самого большого числа или цифры состоит в том, что люди имеют в виду абстрактные пустые цифры, значения которым забывают определить. А если говорить не о чём, то о чём же можно договориться?
[color=brown][b]***************************** [/b][/color]
Итак, на одной стороне – стабильная система: 1, а на другой – идёт наглядное развитие-усложнение системы, которая противоположным лагерем расположилась напротив системы 1.
[color=indigo][b].......................[/b][/color]
Таким образом нам наглядно демонстрируется, что, например, группа людей числом от 11 до 19, автоматически делится на два разных, противоположных лагеря (неконфликтных!). Характер этих групп: одна сторона – стабильна и спокойна, так, как являет собой число 1 (не обязательно один человек, это же система!), а другая – волнуется, мучается, меняется, неспокойная... почему? – Потому, что она является нестабильным числом, которое в движении, которое только-что покинуло одно нестабильное состояние (например,6) и устремляется к другому нестабильному состоянию (числу восемь).
[color=brown][b]......................[/b][/color]
В данном случае, как Вы понимаете, речь идёт о группе людей в 17 человек.
Здесь нельзя считать буквально: 10 человек – одна сторона, и 7 – оставшиеся. Смысл заключается в том, что Вы понимаете, что именно происходит в данной группе, какой характер противостояния этих двух групп, что он никогда не может быть конфликтным по своей природе!
[color=green][b]Характер противостояния в группе 12: [/b][/color]противоположная нестабильная группа характера : 2 сама разбита на два полюса: 1 и 1 (= 2), и занята больше собой. Одна из более-менее спокойных полярных систем, как и 11 (1 и 1), но только более сложная по своему выражению и по своей форме представления в окружающей среде, чем система 11.
[color=olive][b]Характер противостояния в группе 13: [/b][/color]противоположная нестабильная группа: характера: 3.
В этой группе происходит структуризация прошлой системы. Т.е. выяснение старых отношений или копание прошлого, подведение к общему знаменателю своих отношений, знакомство с прошлым друг-друга и переваривание соответственно этой информации.
От этих разборок трясёт даже противоположную группу: 1. Эта система: 13 – как видите, наиболее неоформившаяся из всех остальных: от 10 до 19.
Общий характер этой системы: 1 + 3 = 4., Общее число: 4 только усиливает древность, архаичность и слабость этой системы, т.к. являет собой плоскость, а не пространственное (объёмное) расположение.
[color=indigo][b]Характер противостояния в группе 14: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 4.
Это безвредное состояние противоположной группы. Плоскость (число 4) характеризует неразвитость и слабость. Общее число: 1 + 4 = 5 – характеризует эту группу, как бесконфликтно существующую в нашем с Вами трёхмерном (объёмном) пространстве.
[color=brown][b]Характер противостояния в группе 15: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 5.
Особо что-либо здесь в «глаза не бросается». Только вот необходимо отметить, что общее число 1 + 5 = 6 – говорит о деструктуризации этой группы в окружающей среде. Т.е. проявление этой группы – безинициативное и упадническое.
[color=violet][b]Характер противостояния в группе 16: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 6.
Противоположная группа: 6 говорит о том, что в ней важно прошлое её участников и она занимается перевариванием этого прошлого. Общее число: 1 + 6 = 7 – подчёркивает, что группа уже состарилась и не содержит в себе перспективных планов. Она в ожидании перерождения и коренных перемен.
[color=blue][b]Характер противостояния в группе 17: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 7.
Противоположная группа: 7 говорит о том, что она является состоявшейся, но без перспектив на дальнейшее развитие. Общее число: 1 + 7 = 8 – говорит о довольно динамичном её выражении в пространстве.
[color=darkblue][b]Характер противостояния в группе 18: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 8.
Противоположная группа: 8 говорит о том, что эта группа динамична. Её общее число 1 + 8 = 9 – группа структурируется, определяется в окружающем пространстве. Она рабочая и не является активной.
[color=darkred][b]Характер противостояния в группе 19: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 9.
Противоположная группа: 9 говорит о том, что в ней завершается стадия определения, внутренней структуры, осознания себя самой. Её общее число: 1 + 9 = 10 = 1 + 0 = 1 – говорит о гармоничности и стабильном и чётком отношении с оружающими и с пространством.
[b][color=darkblue]Извините, тема очень сложная. Мне пришлось отложить все старые записи – там есть все примеры из жизни. Сейчас я уже вижу гораздо больше. И всё, что было до этого, кажется уже мелочью, незначительным и неинтересным. Поэтому приходится всё писать заново.. новый Мир. А без народного хозяйства, – аналогий – согласен, не обойтись. Вообщем, будем стараться, ибо такова правда жизни.[/color][/b]
************************************************
*****************************************************
[size=18][b][color=green]«Правила чтения чисел в системах. »[/color][/b][/size]
[color=blue][b](продолжение)[/b][/color]
[color=green][b].......................................[/b][/color]Развитие формы плода млекопитающего в утробе матери с самого начала, и до появления на свет – повторяет весь путь эволюции его предков.
[color=brown][b].................................[/b][/color]
Для любой системы, числа от 0 до 9 имеют аналогичное значение, показывая стадии становления и развития системы. Как видите, для всех систем все числа, т.е. сами стадии развития одинаковы. Но только проявляются они по разному, в зависимости от природы самой системы.
[u][color=blue][b]Как это происходит?[/b][/color][/u]
[color=green][b][u]Число 0. [/u][/b][/color]Сначала не было ничего, т.е. родителей.
[u][b][color=brown]Число 1. [/color][/b][/u]Первоночально, система находится в стадии зарождения и является единой целой. Извините, зёрнышко, которое сажается, уже содержит в себе и корни и ствол и ветки и листья. У человека – то же самое.
[color=blue][u][b]Число 2. [/b][/u][/color]Немного погодя, в земле, или утробе, эта маленькая системка: зёрнышко, плод - вступает в нестабильное состояние (вспомните, что все числа: от 2 до 9 – нестабильны). Итак, этот маленький плод начинает расходиться и образует два противоположных полюса. Его характеристика в данный момент определяется числом 2.
[color=red][u][b]Число 3.[/b][/u][/color] После этого, плод (система) собирает свои два полюса вместе и определяется структура [i][b][color=brown]прошлой [/color][/b][/i]системы, делящаяся на 3 неделимые части (каждая из этих трёх частей снова делится на три и т.д., продолжительность дробления зависит от сложности [color=red][i][b]прошлой[/b][/i][/color] системы.)
[color=darkred][u][b]Число 4. [/b][/u][/color]Следующая стадия: система разворачивается в плоскость, словно простынь, показывая, что система нашего трёхмерного пространства проходила свою эволюцию в двухмерном пространстве. [color=indigo](скоро мы будем проходить природу пространственных измерений –всего 12 - на примере 4-го и как образуется спираль и ткётся сфера).[/color]
[color=green][u][b]Число 5. [/b][/u][/color]После чего, система переходит в форму (нашего) трёхмерного пространства, т.е. становится видимо объёмной
[color=brown][u][b]Число 6. [/b][/u][/color]На этом этапе происходит деструктуризация системы. Не удивляйтесь, это отмирают прошлые формы эволюции этой системы.
[color=olive][u][b]Число 7. [/b][/u][/color]Последняя стадия существования прошлых форм этой системы, выжимка. Система в этот момент готовится родиться снова, в том качестве, в котором она появится на свет.
[color=blue][u][b]Число 8. [/b][/u][/color]НОВАЯ система вступает в гармоничную стадию существования и начинает новое движение по-спирали (8). С этого момента можно сказать, что она уже состоялась.
[color=green][u][b]Число 9. [/b][/u][/color]На этой последней стадии система определяет свою будущую структуру. Она более сложная, чем у своих предков, поэтому определяется числом 9 ( т.е. 3 во-второй степени).
[color=black][u][b]Число 10. [/b][/u][/color]Система родилась, это снова число 1, но уже с пространственным объёмом: «0». Теперь «0» в жизни системы носит только понятия пространственного объёма. Итак, единица – система – теперь с объёмом и продолжает свою жизнь.
[color=brown][i][b]Предельное внимание!!!: [/b][/i][/color]1 и 0 – два числа рядом: начало: 0 и единица: 1. Начинается самое интересное: снова процесс поляризации, но уже родившейся системы. Теперь система будет проходить в своём естественном развитии различные стадии поляризации и показывать нам, что [color=indigo][b]существует 90 видов полярных систем у материи[/b][/color], из которой состоим мы и всё оружающее. Теперь мы будем знать что все системы, имеющие до 99 частей – полярные, т.е. внутри разбиты на два противоположных, противостоящих лагеря.
[color=green][b][u]Пример: [/u][/b][/color]машины или дома или люди или животные и т.д. – находясь вместе в группе (системе) – от 10 до 99 частей – всегда образуют два противоположных лагеря между собой, в группе. Это их законное свойство, этим системам поляризация положена «по-закону». Поэтому, она образуется немедленно, как только Вы создаёте систему от 10 до 99 частей. Но необходимо понимать, что данная [color=brown][b]полярность между двумя противоположными полюсами не может носить конфликтный характер, это исключено. [/b][/color]
[color=darkblue][b][u]Число 11. [/u][/b][/color]1 + 1 = 2. Снова число 2! Посмотрите, в дальнейшем существовании, уже родившейся на белый свет, - снова внутренняя поляризация: двух полноценных систем: 1 и 1.
[color=blue][u][b]Число 12. [/b][/u][/color]Снова 1 + 2 = число 3! Теперь понимаем, что внутри этой системы снова начался процесс структуризации. Но это ещё не всё. Взгляните, что система-то обрела полярный характер! На одной стороне:1, а на другой: 2! Две разные полярности из 1 и 2! Т.е. система усложнилась! Правильно получается: со-временем, развиваясь, материальная система усложняется. Но вот только усложняется сама грубая материя этой системы. А развитие её энергетической части – замедляется, словно она входит в плотные слои атмосферы!!!
[color=green][b]*************читайте, пожалуйста, пока это, надо ещё время для набора – минут 40.**************************[/b][/color]
[color=olive][/color]
[color=red][u][b]Оксания, здравствуйте.[/b][/u][/color]
******[color=blue][b]*****************[/b][/color]
Я человек реальный и давно уже ни в какие чудеса не верю, но это чудо.. хотя бы уже для меня.
Этот человек закончил дневной Graduat en Informatique. И, поверьте, [color=green][b]я слышал лично весь разговор и наблюдал оформление документов. [/b][/color]Отчего я и был потрясён. Без экзаменов!!! На третий курс, безо-всяких там "хвостов"!
[color=indigo][b]И это именно superieur long! [/b][/color]Т.е. настоящий университет, безо-всяких там укороченных программ!
[color=green][b]Получается, ещё раз подчёркиваю, что поступив на градуат (кто пробовал поступать, знает, что это просто), человек практически поступает в университет. Только, если это будет вечерний градуат, он будет учиться 3 года, т.е. потеряет один год из университета.
Это точная информация на сегодняшний день, касаемая informatique. Но, думаю, на других факультетах то же самое, если факультеты градуата и Льежского университета совпадают.[/b][/color]
Почему мне это интересно.. потому, что я сам уже заканчиваю первый из двух дневных курсов Graduat en Informatique
Поэтому для меня это очень актуально, как и актуально это может быть для каждого, кто думает об учёбе.
Здравствуйте, Алексей! Славно Вы шутите, однако, и с очень большим чувством юмора!
[color=red][b]**************************************[/b][/color]
Жить при капитализме и вечно в бедном квартале?! Никому не посоветуешь. Жить, сударь, не на что будет, если заниматься одной Эссентиологией.
Но я честно отдаю этой науке 3-4 часа в день, пусть даже часто глубокой ночью. Т.е. долга своего не забываю и не забуду. И если честно, то это моя мечта: заниматься только ею, родною. 3-4 часа - это очень мало.
[color=green][b]**********[/b][/color]
Каждый день я, ворюга, отнимаю от людей информацию потрясающе интересную! Она рвётся из меня диким фонтаном, её надо фиксировать, записывать... и, если серьёзно, крайне грустно и тоскливо мне сознавать это. И именно по этой причине [color=indigo][b]чрезвычайно несчастливый я человек.[/b][/color]
Я Вам больше скажу: пока на социале, решил перейти на вечернее отделение, чтобы день загрузить по максимуму очередными серьёзными курсами программирования. Буду учиться до остервенеия, пока социал не отберут, как завещал наш незабвенный дедушка Ленин...видать, всё-таки умный был человечище!!!
Когда диплом Градуата получу, пойду в Льежский университет, пусть даже на вечерний.
Очень грустно, скажу я Вам, при капитализме физическим трудом зарабатывать. [color=red][b]Ездят здесь на рабочих и крестьянах по-чёрному. Абсолютно они здесь бесправный класс. [/b][/color]
[color=indigo][b]Те из нашего народу, кто учиться не могут, счастливо уезжают, да и как не понять их, как не понять? В СНГ - там хоть профессором, хоть академиком стать можно и аж президентом даже!
А здесь - только тем, что есть на самом деле.[/b][/color]
[color=green][b]С детства, знаете-ли, при монархии жить мечтал.[/b][/color]
И замечу я, что грустно мне наблюдать отсутствие присутствия жажды обучения, даже на несложном уровне Градуата здешнего.
Слабо, видать, иль кишка тонка у здешнего заезжего люда.
[color=blue][b]*************[/b][/color]
Только не стоит обижаться, пожалуйста: не всех подряд, конечно, призываю к обучению, у всякого из нас обстоятельства времени и места - разные.
А кого призываю, те правильно, что на себя подумают.
[color=green][b][i]С уважением, ко всему нашему народу.[/i][/b][/color]
[size=18][color=brown][b]3.[/b][/color][/size]6.
[size=18][color=green][b]«Правила чтения чисел в системах.»[/b][/color][/size]
- Конечно,если Вы прибавляете две системы, то они после объединения представляют также единую систему, но уже другую. 1 + 1 = = 1. Совершенно верное равенство.
[color=red][b].............................................................................[/b][/color]
[u][color=brown][b]Правило 1.[/b][/color][/u]
[b][color=green][i]Материальная система является стабильной в пространстве, если сумма всех цифр из числовой характеристики этой системы равна единице.[/i][/color][/b]
Примеры нестабильных систем: 45_автомашин = 4 + 5 = 9.; 1500_деревьев = 1 + 5 + 0 + 0 = 6.; 17_человек = 1 + 7 = 8.
Примеры стабильных систем: 1000_домов = 1 + 0 + 0 = 1.; 424_человека = 4 + 2 + 4 = 10 = 1 + 0 = 1. ; 37_домов = 3 + 7 = 10 = 1 + 0 = 1.
[u][color=indigo][b]Правило 2. [/b][/color][/u]
[color=blue][b][i]Если сумма цифр какой-то системы не равна единице, то в данный момент эта система изменяется, перемещается и является нестабильной.[/i][/b][/color]
[color=olive][u][b]Правило 3.[/b][/u][/color]
[color=red][i][b]Нестабильная материальная система в процессе своего перемещения в пространстве проходит разные этапы. Всего 10 типов этапов. Иногда система проходит все 10 этапов подряд, иногда только некоторые из них.[/b][/i][/color]
[color=darkblue][u][b]Правило 4.[/b][/u][/color]
[color=darkred][i][b]Каждый из этапов имеет свою характеристику. В процессе прохождения этапов система входит в стабильную фазу, когда общая сумма цифр системы становится равной единице. [/b][/i][/color]
[color=indigo][u][b]Правило 5.[/b][/u][/color]
[color=green][i][b]Характеристики этапов, как последовательных этапов развития материальной системы, следующие: [/b][/i][/color]
А). [color=brown][u][b]Число 2: [/b][/u][/color][color=green][i][b]система в этот момент обладает полярностью. Её внутренняя часть разбита на две различные полярные части, которые не могут существать друг без друга ( 1 < - > 1 ).[/b][/i][/color]
[color=darkblue][u][b]Б). Число 3: [/b][/u][/color][color=green][b][i]система в этот момент внутренне гармонично структуирована и разложена на 3 части, количество которых: 3 в степени «с», где «с» - натуральное число. Одновременно эта система строго неделима.[/i][/b][/color]
[color=indigo][u][b]В). Число 4: [/b][/u][/color][color=green][i][b]система в этот момент распологается в пространстве, как если бы это пространство было плоскостью.[/b][/i][/color]
[color=brown][u][b]Г). Число 5: [/b][/u][/color] [color=blue][i][b]система в этот момент распологается в пространстве, как если бы это пространство было пространством объёмным.[/b][/i][/color]
[color=brown][u][b]Д). Число 6: [/b][/u][/color][color=olive][b][i]система в этот момент входит в стадию разложения и деструктуризации.[/i][/b][/color]
[color=indigo][u][b]Е). Число 7: [/b][/u][/color][color=red][i][b]система в этот момент показывает, что она закончила путь своего развития и готова всё начинать сначала. (Например, сейчас идёт седьмой последний день от сотворения мира. Восьмой день будет первым на другой, только что родившейся заново планеты Земля).[/b][/i][/color][color=darkred][u][b]
Ж). Число 8: [/b][/u][/color][color=green][i][b]система в этот момент гармонична и совершает движение по замкнутому пространству.[/b][/i][/color]
[color=brown][u][b]З). Число 9: [/b][/u][/color][color=indigo][b][i]система в этот момент внутренне мелко структуризированна и проходит ревизию своего внутреннего состояния.[/i][/b][/color]
[color=brown][u][b]И). Число 1: [/b][/u][/color][color=red][i][b]в этот момент система стабильна и гармонично сосуществует в пространстве.
[/b][/i][/color]
[color=blue][b]*******продолжение следует***
****Ответ о применении на практике***[/b][/color]
[size=18][color=brown][b]3.[/b][/color][/size][b][color=green]5.[/color][/b]
[b][color=green][b]«Ответы на вопросы - 3.»[/b][/color][/b]
Небольшая неточность: говорить: «Системы являются одинаковыми» - неверно. Потому, что просто не существует в мире ни единой вещи, которая бы имела полного двойника, подобного себе самой.
Но, если две похожие (не равные!) системы, например, два лесных массива, имеют одинаковое количество частей (деревьев), то у них действительно одинаковая характеристика и одинаковая судьба.
А теперь необходимо обратить внимание, что значит: одинаковая характеристика и судьба у двух похожих систем...
Внимание! По своему внутреннему содержанию два лесных массива – разные!!!, т.к. нет ни одного дерева, похожего друг на друга. Значит и судьбу свою одинаковую они будут исполнять в качественном смысле – по разному!
[color=blue][b]...................................[/b][/color]
А теперь представьте себе двух человек, как два дерева. Два дерева – разные? Конечно. И два человека – тоже разные. У деревьев свои специфические градации, а у человека они нам более понятны, например, более грубая и более тонкая натура. Один и тот же процесс: ухаживание и любовь у них проявляются по-разному. Если более утончённому человеку необходим период ухаживания более длительный и душевные страдания и мечтания о возлюбленной, то для более грубого типа – всё намного проще, грубее, материальнее и быстрее.
Вы видите, что и тот и другой проявляют свою любовь искренне и от души, как могут.
Т.е. процесс происходит на самом деле один: ухаживание и любовь. А выглядит это настолько разно, что трудно даже порою и догадаться-то, что тот и другой совершают на самом деле одинаковые действия: ухаживают и любят!
[color=red][b]Общий вывод. [/b][/color]
[color=green][b]Похожие системы с одинаковыми характеристиками в силу своих различных внутренних качеств, - имеют одинаковую судьбу и развитие, но форма исполнения – всегда различна!!!![/b][/color]
[color=indigo][b]................................................................[/b][/color]Спрашивайте по вышеизложенному. Это был достаточно тонкий и сложный вопрос.
[color=olive][b]*******продолжение через 40 минут*****22.00.******[/b][/color] [color=darkblue][b]Материал о правилих чтения характеристики системы.[/b][/color]
:wink: Если кто намеревается поступать на Graduat en Informatiqu в школе SOUMAGNE-CHENEE (под Льежем), то могу помочь: у меня сохранились вопросы к экзаменам по разным предметам. Да и опыт ещё свежий, т.к. учёба в самом разгаре.
[color=green][b]*************************[/b][/color]
8O Есть-ли у кого примеры экзаменационных задач по Langage Procedurale? Насколько я в курсе, во-всех школах стандарты в общем одинаковые, тут всё зависит от преподователя.
[color=indigo][b]************************[/b][/color]
:arrow: Могу перекачать пару книг по С++Builder на русском языке. Или ещё что-нибудь, если есть... Спрашивайте, для своих ничего не жалко. 8)
[color=brown][size=18][b]3.[/b][/size][/color][size=12][color=green][b]4.[/b][/color][/size]
[color=green][size=18][b]«Ответы на вопросы - 2.»[/b][/size][/color]
[u][i]..... 10.3. Закон числа «1»(один)[/i][/u]
[color=red][b].................................[/b][/color]
Чтобы проще разобраться в числе «1», будем исходить из следующего...
[color=blue][b]Цифры [/b][/color]существуют в логике аналогий, например, в математике. Это абстрактные понятия. Но с их помощью подсчитывается именно количество предметов. Например: 5 книг, 3 дома, 10 машин. [color=brown][b][i]Математика с помощью цифр [/i][/b][/color]– это манипулирование абстрактным количеством, возможно, например, каких-то предметов.
[color=indigo][b]Числами [/b][/color]мы будем называть материальные системы. Числа не обозначают количество предметов, но само количество предметов (именно их число) указывает на характеристику материальных систем, а значит и на их будующее. (пример: «какой характер у человека, такова и его судьба»)
[color=green][b][i]Математика с помощью чисел [/i][/b][/color]– это описание движения и изменения самих материальных систем, но не с той точки зрения, как это делает «математика цифр», рисуя изменения, например, каких-то процессов с помощью графиков.
[color=darkred][b]..........[/b][/color]
Не пугайтесь, всё постараюсь расшифровать.
Принципиально не даю понятию «числа», как системы, другого названия, хотя имею на это полное право. Например, могу назвать числовые системы словом «барман». И буду этими «барманами» манипулировать в своих рассуждениях!
Но это немножко неразумно, т.к. я против накручивания терминами и превращения Эссентиологии в набор «абракадабр». Есть, например, в медицине (биологии) примерно такая фраза: «расщепление детерминантных мембран на панели фагоцита». Понимает подобное очень узкий круг людей, но зато звучит настолько «научно», что каждый, услышав подобную «высокоинтеллектуальную» фразу, понимает, с каким умным человеком имеет он дело! (это шутка).
[color=blue][i][b][u]Продолжим.[/u][/b][/i][/color]
[b]..............[/b]
Вы смотрите с высоты на два, расположенные недалеко друг от друга, лесных массива. В одном – 500 деревьев, в другом – 1500 деревьев. С высоты – это зелёное пятно и зелёное пятно побольше. Всего – два. Две системы: 500_деревьев и 1500_деревьев. Каждая система состоит из принципиально одинаковых частей: деревьев. Почему же деревья являютя частями системы? Потому, что, например, когда дует ветер, они все склоняются в одинаковую сторону. Когда ветер не дует, они все стоят ровно. Каждое из этих деревьев совершает одинаковые движения вместе с остальными, повторяет движения остальных деревьев.
[u][color=green][size=12][b]Правило:[/b][/size][/color][/u]
[color=red][b]Части, которые принадлежат одной системе, всегда подобны в данном пространстве, с определённой точки зрения и всегда выполняют одинаковую роль и движения.[/b][/color]
[color=darkblue][u][b]Примеры: [/b][/u][/color]
1). деревья в лесу; самолёты, летящие в звене; группа танцоров, выступающая на сцене; команда, играющая в данный момент в футбол...
2). Космонавты в космическом корабле – здесь: и космонавты и сам космический корабль являются частями одной системы, которая находится в космосе. (...[color=red][i]всегда подобны в данном пространстве, с определённой точки зрения[/i][/color]...).
3) Если какая-то часть в системе не повторяет движения остальных, то она выпадает из общей системы. (так, какого-то человека отвергает группа людей, который не желает делать то, что делают другие в этой группе. Например, все слушают классическую музыку, а он включил телевизор и решил смотреть передачу, не взирая на то, что звук от телевизора в данный момент будет мешать окружающим).
[color=cyan][b]**********[/b][/color]
Если Вы наблюдаете группу однородных предметов, но каждый из этих предметов не повторяет действия остальных в такте, то это не является системой!
[color=violet][b]*******[/b][/color]
Привыкайте, что система – всегда одна. Две системы могут быть двумя частями одной (другой) системы, если они подходят под правило о частях системы. (см. выше).
[color=brown][b]**************[/b][/color]
Но система никогда не может быть равна другой системе! Т.е. не бывает одинаковых систем. Поэтому, 1 != 1. (число 1 никогда не равно числу 1).
Число 1 может быть равно 12 (массив (1) - из 12 деревьев). И число 1 может быть равно 542 (массив (1) - из 542 деревьев).
Но вот Вы наблюдаете два массива (две системы) из одинакового количества деревьев (количества частей). Эти системы будут, конечно, разные. Потому, что одинаковых деревьев не бывает в природе, как и любых одинаковых частей.
Но! [b]Характеристика и последующая судьба, т.е. изменение этих двух систем будет одинакова потому, что количество частей в обоих системах – совпадает.[/b]
[color=green][b]*************************[/b][/color]
Попытайтесь это немного переварить. Может быть, после этого Вы будете понимать уже чуть больше, чем было до этого.
Но я чувствую, что до конца задачу не выполнил: объяснил не совсем чётко и конкретно. Может быть, потому, что уже 3 часа 15 минут.
Но всё равно, я попрошу Вас чётко сформулировать вопрос, что именно непонятно в числе «1»? Если у Вас чёткого вопроса не получается, значит, Вам пока ничего непонятно вообще на эту тему. Значит, предприму следующую попытку объяснить это, подыскать другие аналогии для Вас.
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][b][size=12]3.[/size][/b][/color]
[color=green][size=18][b]«Ответы на вопросы - 1.»[/b][/size][/color]
Библия осуждает гороскопы, но не отрицает самого факта: влияния звёзд на человеческие судьбы. Осуждение астрологии и подобных материальных дисциплин происходит с той целью, что если человек приходит к богу, то он выходит из-под влияния звёзд и с этого момента находится под божественным покровительством. Все его действия отныне и его жизнь охраняемы божьим промыслом.
На самом деле, это является даже крайне обязательным условием существования человечества на Земле. Иначе, больное, оно не может полноценно выполнять свои информационные функции в общем организме космической физиологической системы.
Вспомните, какими методами лечится человек: таблетки, голодание и.. молитвами.
Извините за немного некорректный термин: «молитвами». Молитвами святых исцелялись многие на этой Земле. Что такое божья духовная энергия и как она влияет на человеческий организм?
[color=brown][u][b]Ответ простой: [/b][/u][/color]обратите внимание, например, на [color=blue]пришествие Христа [/color]и Вы о многом догадаетесь сами. Да, [color=blue]это последствия той самой духовной энергии, к помощи которой обращалась Сущность[/color], одной из ДНК которой является наша Галактика.
[color=green]********************[/color]
Развитие этой темы – отдельный вопрос. Поэтому не буду злоупотреблять Вашим вниманием. Вернёмся к сути нашего вопроса.
Библия осуждает астрологию и прочее, потому, что это уводит души людей от прихода к богу, заставляя их заблуждаться и верить в то, что они – люди – могут чего-то делать Сами и что что-то зависит от них.
Библия проклинает челядь, распространяющую эти учения - за увод человеческих душ от Истины.
[color=darkred]*******************
**********[/color]
Почему, например, я предпринял попытку ознакомить Вас с элементами астрологии и открыл тему «[color=green]супружеской совместимости» [/color]? – Чтобы люди вдруг ощутили логику и неотвратимость несчастий в собственной личной жизни, когда они надеются только Сами на себя и бог в их душе не присутствует.
[color=olive][b]..................[/b][/color]
В своё время я провёл огромное множество консультаций пар в Петербурге и наблюдал, как звёздное излучение калёным железом фиксирует конфликты во взаимоотношениях мужчины и женщины и развивает эти конфликты вплоть до абсолютного непонимания людьми друг-друга.
Да, это очень просто увидеть: что происходит между людьми, какие именно конфликты возникают между ними, что привлекло их первоночально друг к другу и когда они разойдутся! Я всё видел, понимал, и мучился в своём бессилии помочь им. Это ужасное состояние. За мной «ходила слава «экстрасенса», хотя это просто логика аналогий, и даже не материи. Ведь этой паре не скажешь, что, мол, приходите к богу и Ваши проблемы исчезнут! Ибо каждая человеческая душа находится на разном уровне готовности восприятия веры в бога. И здесь надо быть крайне осторожным, чтобы не натворить беды и неосторожным настойчивым словом-действием не оттолкнуть человеческую душу от пути к богу. Тем более, что официально я не уполномочен «небесами» будить в душах людей веру.
.[color=violet][b]...............[/b][/color]
[b][color=brown]Итак, скажу точно, что гадания, толкования, предсказания и все им сопутствующие предметы: астрология, хиромантия... – совершенно материальны и правдивы. В дальнейшем Вы познакомитесь со-многими принципами Эссентиологии, которые объясняют материальную логику этих учений. Вы увидите, что понять природу и материальность этих учений, разобраться в них - очень даже реально. [/color][/b]
[size=18][b]Отмечу, кстати, что «задача максимум» и конечная цель Эссентиолгии [/b][/size][size=18][b]: научить людей разбираться в различных сложных человеческих учениях и философиях, разбираться в окружающем мире, чтобы не удалось глубокому изощрённому интеллекту, который часто стоит на службе погубления человеческих душ,[/b] - [color=red][b]ОБМАНУТЬ ВАС[/b][/color][/size]
1. Овен - Овен (декады должны быть обязательно разные)
2. Овен - Весы
3. Телец - Телец (декады должны быть обязательно разные)
Близнецы - Близнецы (декады должны быть обязательно разные)
Близнецы - Стрелец (не очень хорошо)
4. Рак - Рак (декады должны быть обязательно разные)
5. Лев - Лев (декады должны быть обязательно разные)
6. Лев - Водолей
7. Дева - Дева (декады должны быть обязательно разные)
8. Весы - Весы (декады должны быть обязательно разные)
9. Скорпион - Скорпион (декады должны быть обязательно разные)
10. Скорпион - Телец
11. Стрелец - Стрелец (декады должны быть обязательно разные)
12. Стрелец - Близнецы
13. Козерог - Козерог (декады должны быть обязательно разные)
14. Козерог - Рак
15. Водолей - Водолей (декады должны быть обязательно разные)
16. Водолей - Лев
17. Рыбы - Рыбы (декады должны быть обязательно разные)
18. Рыбы - Дева
Должно быть гармонично в зодиакальном и годовом сочетаниях.
Любое несоответствие несёт за собой конфликт.
Гармоничные (бесконфликтные) сочетания годовых знаков:
(если это условие не соблюдается - конфликт).
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][size=12]2. [/size][/color]
[size=18][color=green][b]«О совместимости в брачном союзе»[/b][/color][/size]
[color=blue][b](продолжение).[/b][/color]
Если Вы хотите узнать о настоящих или будущих взаимоотношениях какой-то пары, Вы шаг за шагом читаете их взаимоотношения по признакам:
[color=brown][b]1. Национальность.[/b][/color]
Каждая национальность несёт свою культуру, свои обычаи, свой характер. Чем ближе культура и обычаи, тем меньше конфликт. Таким образом, славяне и европейцы попадают в одну бесконфликтную группу. Народы Средней азии – в другую, и т.д. Если муж и жена относятся к разным группам, это уже конфликт. Здесь развод не обязателен, но связи на стороне обеспечены, особенно с мужской стороны.
[color=blue][b]2. Типология.[/b][/color]
Муж и жена должны быть похожи друг на друга по-типу. Например, как брат и сестра. В частности, по этой причине тоже необходимо соблюдать родственную группу национальности.
В противном случае – опять конфликт.
Незабывайте, пожалуйста, прибавлять конфликты со всех признаков!
[color=violet][b]3. Конституция и происхождение.[/b][/color]
Это весьма тонкие понятия человеческой породы.
1. Есть люди, которые более расположены к физическому труду.
2. Есть люди, которые более расположены к знаниям и интеллектуальному труду.
3. Есть люди, которые ну очень тонкие и звонкие! Понятно, о каком типе я говорю.
4. Есть люди, которые смешали в себе качества тонких и звонких с людьми, которые более склоняются к физическому труду. На просторах СНГ и бывшего содружества это было слишком распространено. В результате чего появились образованные монстры.
Желательно, чтобы пара принадлежала к одной группе.
Первая группа конфликтует сильно с третьей, меньше со второй, и ещё меньше – с четвёртой.
Третья меньше конфликтует со-второй, а о других и говорить нечего.
Здесь расклад тот же: если мужчина и женщина не с одной группы – конфликт гарантирован.
[color=blue][b]5. Зодиакальные и годовые знаки.[/b][/color]
Начнём с зодиакальных. Существуют мужские и женские знаки.
1. Овен – м.
2. Телец – ж.
3. Близнецы – м. и ж.(амбивалентный)
4. Рак – ж.
5. Лев – м.
6. Дева – ж.
7. Весы – ж.
8. Скорпион – м.
9. Стрелец – м.
10. Козерог – м.
11. Водолей – м.
12. Рыбы – м.
Зодиакальные знаки определяют внутренний характер человека.
Годовые знаки определяют внешнюю, социальную направленность человека.
1. Крыса – ж.
2. Бык – м.
3. Тигр – м.
4. Кот – м.
5. Дракон – м.
6. Змея – ж.
7. Лошадь – ж.
8. Коза – ж.
9. Обезьяна – м.
10. Петух – м.
11. Собака – м.
12. Свинья – м.
Женщины в мужских знаках проявляют стойкость, силу, вообщем, мужские черты характера.
Мужчины в женских знаках – мягкие...
· [color=cyan]Женщина[/color], по зодиаку в женском знаке и по годовому в женском – настоящая слабая женщина.
· [color=darkblue]Женщина[/color], по зодиаку в женском знаке и по году в мужском – внутренне женственна и слабая, но проявляет мужские черты характера в обществе и социальной среде.
· [color=violet]Женщина[/color], по зодиаку в мужском знаке и по годовому в женском – с сильным мужским внутренним характером, но в обществе и социуме проявляет слабость и и все женские черты характера.
· [color=green]Женщина, [/color]по зодиаку в мужском знаке и по годовому в мужском – с сильным мужским внутренним характером, и в обществе и социуме проявляет силу. Непросто этой женщине найти мужчину сильнее себя!
[b][u]Основное правило: [/u][/b]женщина должна быть слабее мужчины или не сильнее его по знакам (мужской-женский).
Если это правило не соблюдается – конфликт.
· [color=olive]Мужчина [/color]в мужском зодиакальном и мужском годовом – очень сильный характер.
· [color=darkblue]Мужчина [/color]в мужском зодиакальном и женским годовом – с сильным внутренним характером и слабом, размазанным в социальном плане, в общественном проявлении.
· [color=red]Мужчина [/color]в женском зодиакальном и мужским годовом – слабый внутренний характер.
· [color=green]Мужчина [/color]в женском зодиакальном и женским годовом – сложно ему найти женщину, слабее себя.
Внутренний характер проявляется, когда двое наедине друг с другом и вокруг никого нет.
*************************
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][b][size=12]1.[/size][/b][/color]
[b][color=green][size=18]«О совместимости в брачном союзе»[/size][/color][/b]
[b][size=12][color=blue](продолжение).[/color][/size][/b]
Люди могут жить годами в романтическом союзе и не иметь никаких проблем и конфликтов друг с другом. И вот, кажется, что теперь-то уже точно можно официально оформлять отношения и семья будет счастливой!
Как бы не так! Как только появляется штамп в официальном документе, начинаются внутрисемейные разборки. Почему это происходит?
Дело в том, что в романтических отношениях человек не раскрывается и, самое главное то, что внутренне он свободен! Он может уйти в любой момент, когда захочет, и даже иногда уходит, чтобы потом вернуться. И всё начинается сначала.
Представьте себе бокал, как чашу Вашего терпения. В силу своего воспитания, человек подсознательно старается «закрыть глаза» на то, что он считает неприемлемым. Это свойство человека: гордиться своим воспитанием! Люди живут вместе, ничего не должны друг-другу, ничем не обязаны, внутренне свободны друг от друга. Чаша терпения не успевает набраться до краю, т.к. эти двое позволяют себе хотя бы изредка отдыхать друг от друга. И поле этого чаша вновь пустая!
Кажется, что это пустяки, но это оказывается самым главным!!!
Но вот отношения оформлены.. и вот тут-то всё и начинается! Мужчина не может особо позволить себе пойти один к другу, а жена – к подружке, как это бывало в романтических отношениях. И в кино отдельно не сходишь... И на работе особо не задержишься!!! Потому, что муж и жена – всегда стараются держаться вместе.
Вспомните про чашу терпения! Капля за каплей, а она набирается и очень даже незаметно для обоих! И вот, капля какая-то оказалась последней: возникает первый спор: кто-то, например, не так, как надо вытер ноги о половик, не так прошёл, слишком громким голосом что-то сказал... Люди, и в первую очередь, женщина, начинают спасать положение: стремятся понять, что же происходит? Почему??? И никогда не находят правильного ответа. Со-временем, раздражение начинает нарастать, словно снежный ком и нарастать безудержно! Обычно, после этого – пиковая конфликтная ситуация, и пара успокаивается.
Человек устроен таким образом, что хочет он, или не хочет, а вторая половинка быть должна. Наступает период относительного затишья: пошёл пассивный поиск другой половинки. Часто пара даже не отдаёт себе отчёт, что всё уже кончено.
Обычно , «более разумные», стремятся спасти внешнюю сторону брака от поторонних глаз. Мол, у них, как бы, всё хорошо. Но, естественно, это ничем хорошим не заканчивается. Можно точно сказать, что практически все люди, живущие в официальном браке, порою даже и неосознанно, но ищут свою вторую половинку. И если случай предоставится, то мужчина в первую очередь его не упустит. Женщины же бывают разные. Им труднее. Легче сначала разойтись.
Это абсолютно неверное понятие, что женщины или мужчины бывают развратные. Просто каждый человек индивидуален в силу своих психологических и физиологических данных. В силу этого, каждый решает проблему своего счастия и обустройства в жизни по-своему. Некоторые люди очень часто меняют партнёров в силу своей природной слабости, другие - не подпускают к себе никого... Но цель одна: найти свою половинку!
Это кажется, на первый взгляд, даже смешным: как же, те, кто со-всеми подряд, мол, нравственными быть не могут!!!
Абсолютное заблуждение! Не бывает безнравственных людей в отношении мужчина-женщина. Даже самая «падшая» в глазах окружающих, является на самом деле ничем не хуже остальных. Она так же ищет своё счастье и мечтает о семье.
Это, может, быть, не очень легко сообразить, но это является краеугольным понятием в понимании человеческой природы.
................................................................................
[color=green][size=18][b]«О совместимости в брачном союзе»[/b][/size][/color]
[b][color=blue]Дам прошу не паниковать, будем надеяться, что всё обойдётся...........[/color][/b]
Речь пойдёт о совместимости именно в супружеском союзе.
[color=indigo][b]В романтических (добрачных) союзах совершенно иные законы взаимоотношений.[/b][/color]
Почему? А потому, что человек становится самим собой только с началом официальной регистрации, после соответствующего штампа в документе. Это несколько необычно слышать и даже, верю, хочется возразить, и причём категорически... Но не надо торопиться, особенно тем, кто этого ещё не проживал.
Это говорится не на основе жизненного опыта, это один из продуктов Эссентиологии, которая – ещё лет 10 назад - проанализировала и систематизировала крайне разбросанную информацию по этому вопросу или просто прочитала между строк и восстановила истину по этому вопросу. То, что будет здесь представлено, владели ещё в глубокой древности и лишь избранные. Потом это, наверное, затерялось. Но сейчас перед Вами восстановленная система. Пусть служит людям.[color=violet][b]**********[/b][/color]
Итак, ещё задолго до брака, есть возможность определить точные отношения между намечающейся парой и перспективу их дальнейших взаимоотношений, включая конкретные проблемы, которые между ними будут возникать и т.д.
Но прежде, чем рассказывать расписание во взаимоотношениях между мужчиной и женщиной в брачном союзе, напомню один [size=18][color=green][b]АРХИ-ВАЖНЫЙ ФАКТ:[/b][/color][/size]Предсказать взаимоотношения возможно только потому, что человеком управляют звёзды.
[color=red][b]Но если эти двое по настоящему верят в бога, то над ними возникает купол и изолирует эту пару от влияния звёзд. Их отношения больше не подчиняются зодиакальным знакам. Это настоящая любовь, которую испытывали крайне мало людей, живущих на земле. Но если эти двое отходят от веры в бога, то купол тает и звёзды подчиняют их собственному расписанию.[/b][/color]
Это я к тому, что люди в подавляющем большинстве не имеют понятия о любви и называют любовью страсть в различных её проявлениях и состояниях.
Не спешите мне противоречить! Человек, немного проживший жизнь и прошедший свой первый брак и развод, сейчас будет больше понимать, о чём идёт речь. Остальным ещё раз прошу набраться немножечко терпения.
Я не агитирую верить в бога по настоящему, ибо это не в моей власти. Этим занимаются священники. [color=darkblue][b]Но хочется обратить особое внимание тех людей, которые имеют проблемы друг с другом и состоят уже в браке: истинный духовный путь – это Ваше единственное спасение сохранить семью, другого выхода категорически нет!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!![/b][/color]
Вот, пожалуй, и всё для начала. Теперь можно начинать со спокойной совестью говорить о расписании во взаимоотношениях в супружеском союзе.
[color=darkred][b]***********продолжение через 30 минут*********[/b][/color]
[size=9][/size][size=9][/size]
[color=green][b]Нажимал, вроде на [url]http://dmitri22.narod.ru[/url], но там - одни фотографии, и никакого текста не было.
**********************************[/b][/color]
[size=18][color=green][b]Всё верно, сейчас экзамены. На конец месяца было бы идеально.[/b][/color][/size]
[b]*******************************************************[/b]*****************************************************
Хотя теорию приходится списывать по-чёрному, а практика на компьютере занимает очень много времени. Первые годы я проводил за компьютером по 18 часов в сутки. Выходные и праздники были самой большой мукой: занятия дома практически круглосуточно.
В начале этого года, на первом занятии у нас был тест по Структуре компьютера. Это у данного профа такая система: он на первом занятии устраивает тест, и если ты его сдаёшь, он освобождает от дальнейшего прохождения именно этой части курса.
Так вот, таких частей у него: две.
И первый я завалил по - наивеличайшей - наивности.
Тема была: WINDOWS и DOS.
Когда я уже знал эту тему, "его - профа этого - в проекте ещё не было". А он мне: Ваш "франсе" - плох, и не могу я Вам поставить ничего. Там было много теории и пришлось писать всё самому, как получалось.
[color=blue][b]И я почувствовал провал,.. что он мне никогда не зачтёт, если со своим французским я уже успел засветиться. Обычно, у людей - это штамп. Ты у него и после 10 лет останешься, как не знающий "франсе".[/b][/color]
А этот проф - вообще иезуит и творческий человек, любит менять вопросы тестовые. Ну, Вы понимаете, пришлось действовать. Благо, в компьютерах школы "откопал" ещё и весь его курс с всеми его экзаменационными тестами.
И вот, на втором тесте (80% части курса), я ему выдал классический "франсе"! Он был в шоке: откуда, мол, такой прогресс???!!! Но Ваш скромный слуга отвечал, что достигнуто было сиё путём изнурительнейших занятий целыми днями, только французским, мол, и занимался.
Хорошо, что оказался проф справедливым человеком: от дальнеёшего курса он меня освободил. Но когда мы встречаемся в школе, во-взгляде недоумённом его чувствую, что он всё-равно ничего не понял.
******************************************
******************************************
[i](Идёт лев, видит, сидит обезьяна на мосту, опустила хвост в воду и ждёт чего-то.)[/i]
[color=indigo][b]Лев: Ты что делаешь, обезьяна?[/b][/color]
[color=brown][b]Обезьяна: э..э.. это секрет. Дай 3 рубля, скажу![/b][/color]
[i][b](Лев протянул обезьяне 3 рубля)[/b][/i]
[color=indigo][b]Обезьяна: рыбу ловлю.[/b][/color]
[color=brown][b]Лев: ну и дура же ты, обезьяна![/b][/color]
[color=indigo][b]Обезьяна: дура-не-дура, а свои 100 рублей в день имею![/b][/color]
[color=green][b]********************[/b][/color]
Простите, а кто громил, кого и с какой целью? Погромы бывают разные. Но мне об истории Женевы в этом плане ничего не известно. Поэтому, например, сложно предположить и оценить последствия и масштаб подобного события.
Вы знаете, моё высшее образование не имеет к философии никакого отношения и ни о чём Вам не скажет. Я закончил Ветеринарный институт в Петербурге, что на Московском проспекте. Однако, я ни дня ни работал по своей специальности и закрыл для себя понятие своего ветеринарного образования, как такового.
Случилось это как-раз по причине моего увлечения , ещё с ранней юности, - поиском закономерностей окружающего нас материального мира. По-этому поводу у меня были в институте большие проблемы, т.к. ветеринария меня ну никак не интересовала. Я занимал чужое место и наш конфликт просто закончился тем, что эта специальность после окончания института мною было забыта.
[color=green][b]***********************************************[/b][/color]
Ни в коем случае я не стал бы говорить с людьми на научно-философские темы, или о науке вообще. Это было бы весьма анекдотично. Научный язык, с его терминологией, это, понятно, не для форума.
Но на сегодняшний день, каждый из нас обладает достаточным количеством знаний, чтобы обратить внимание на некоторые закономерности повторяющихся событий, на которые, предположим, ещё не успели обратить внимание.
[color=indigo][b]Полагаю, что «любопытство» - это не только моё достоинство. Многие из нас , надеюсь, не утратили этого свойства.[/b][/color]
Однажды я заметил, что существуют два совершенно различных вида взаимоотношений, в которые вступают материальные вещи между собой.
[color=green][b]1. ИНФОРМАЦИЯ, которая является физической энергией. [/b][/color]
[color=brown][b]2. Логическая группа закономерностей, которую человек упустил из виду, случайно. Произошло это, видимо, потому, что человек, получая информацию извне, оперирует логикой образов и аналогий, и, увлёкшись обработкой и анализом информации, совершенно упустил из виду, что материальные вещи, взаимодействуя между собой, не имеют к ИНФОРМАЦИИ никакого отношения.[/b][/color]
Вот эта вторая группа закономерностей и вызвала моё любопытство. Со-временем, мне удалось понять, что именно эти закономерности и объясняют причины взаимодействия между собой материальных вещей. И логика АНАЛОГИЙ, которой почему-то пользуется современный человек для объяснения материального мира, здесь совершенно ни при чём.
[color=blue][b]Получалось, что человек, пытаясь понять окружающий его мир, пользовался для этого совершенно другим инструментом: логикой аналогий. В то время, как АНАЛОГИИ являются всего лишь ИНФОРМАЦИЕЙ и не могут быть использованы для объяснения материальной природы.[/b][/color]
И здесь начинается самое интересное: перебрав кучу всякой разной литературы и проанализировав общую ситуацию, мне удалось выявить характер этих «неуловимых» закономерностей. Со-многими из них люди сталкиваются, но не узнают и не понимают их.
Прежде, чем начать говорить об этом, мне пришлось самому убедиться на множестве примеров, что существует действительно особая группа закономерностей, которая, если можно так сказать, управляет материальными процессами.
[b]Получалось, что владея этими закономерностями, т.е. применяя их на практике, можно свободно объяснять (понимать) и предусматривать любые физические взаимодействия вещей. Безошибочно. Это касается также и любых явлений, и любых мыслей, т.к. они материальны. [/b]
Я опасаюсь в данный момент эмоций со-своей стороны. Здесь во-всём трезвый и глубокий расчёт. Логикой этой группы закономерностей поначалу пользоваться крайне непривычно. Но, погружаясь в этот очень странный и непривычный мир взаимодействия материи, человек сделает прорыв в техническом и любых областях, не побоюсь этого сравнения, со-световой скоростью. Настолько здесь мощные перспективы.
Сейчас необходимо создать полную общую теорию и философию этих закономерностей, чтобы каждый учёный в своей области мог потом свободно манипулировать ими и решать любые задачи, возникающие перед ним.
[color=olive][b]Это возможно лишь совместными усилиями, применив интеллектуальную атаку на окончательную систематизацию этих закономерностей и построение-таки единой целой концепции, пригодной к практическому применению.[/b][/color]
[color=indigo][b]***********************
Надеюсь, Ваше любопытство удовлетворено и мы можем продолжать тему.
С уважением, Lechil.[/b][/color]
[color=green][b]Уважаемый Алексей,
*****************[/b][/color]
с вашей поправкой теряется смысл фразы. Именно: [color=blue][b]«чего-чего». [/b][/color]Это было как бы подчёркнуто специально. Здесь речь идёт о конкретных вещах: [color=indigo][b]«чего-чего», [/b][/color]из-за которых людей не стоит считать дураками.
[color=darkblue][b]--******************[/b][/color]
Понимаете, форум – среда общения, в котором иногда допускается форма разговорного языка. Иногда. Это в пределах правил данной «игры», данной формы общения. Поэтому, мною оказался допущен и потому произошёл несколько усложнённый и вместе с тем невольно выраженный, слегка, эдак, ненавязчивый стиль изложения мысли, если изволите.
[color=indigo][b]***********************************************
***********************************************[/b][/color]
И вот, что бы мне хотелось Вам сказать... Я очень понимаю Ваше настойчивое стремление познать истину: узнать-таки: какое же такое образование имеет этот господин?!
Вы не представляете себе, как я Вам сочувствую! Знаете, а я ведь мог бы Вам помочь дельным советом, если не откажете, конечно. Есть у нас Тема с самым высоким рейтингом – аж 5 тыщь (слово «тыщь», а не «тысяч» написано со-смыслом, прошу это заметить) почти! Там собрался весь цвет нашего образования! Всё в большей части настальгических дипломах и фотографиях...
Там, например, можно выбрать диплом, степень и пуститься в компетентные разговоры с дамами и господами, которые могут подтвердить правоту своих слов и высказываний - дипломами. Надеюсь, если их попросить, могут выслать и ксерокопию.
[color=green][b]Я это всё говорю вовсе не об этих людях – да позволит им их образование не обидеться на меня - а немножко о другом, как бы.[/b][/color]
Согласитесь, что на данный момент, каждый из нас имеет принципиальную позицию.
[color=indigo][b]Ваша: «покажи, что имеешь!»[/b][/color]
[color=brown][b]Моя: «не покажу, что имею».[/b][/color]
Но тут проглядывается некоторый нюанс, что это Вы, кто пришли на эту тему... и Вам ли допрашивать меня?
Может, мы можем позволить себе иметь своё собственное мнение и взгляды? Если Вам что-то не нравится, ведь можно открыть собственную Тему!
А здесь я уже очень много раз высказал Вам то, что думаю по-этому вопросу... и если он – вопрос – остался без полного для Вас ответа, то не означает-ли это то, что приставать с ним не стоит.?!
[color=green][b]Так принято во-всех обществах правилами этикета. При общении интеллигентных и образованных людей язык, как средство самовыражения, используется по-максимуму! Настолько тонко и витиевато передаются мысли, что люди получают от тонкого владения языком необъяснимое удовольствие![/b][/color]
И если в подобном обществе Вы вдруг покажете непонимания чувства такта и тонкостей этикета общения, то уверяю Вас, Вы в это общество больше никогда не попадёте!
И я уверен, что Вы понимаете, о чём я говорю.
Поэтому, как, надеюсь, интеллигентные люди, давайте примем общие правила общения, которые устраивают нас обоих одновременно. Или же просто , как интеллигентные люди, оставим наше общение между собой в покое. И это будет справедливо.
На этой Теме я веду беседу с людьми, понимающими меня, и не задающих вопросы не по Теме. Конечно, они не проявляют себя очень часто, или же совсем не проявляют, но это не значит, что в зале никого нет.
[color=darkblue][b]Иногда бывает, что в зал врываются люди, часто, кстати, с дипломами о высшем образовании, и ведут себя крайне некорректно. В таком случае я всегда понимаю, что в Бельгии – это проявление воспитанности – максимум - на уровне коммунальной здешней школы неполного образования. Но мне приходится делать вид, что ничего не происходит, как, впрочем, и остальным слушателям, ибо в этом тоже заключаются правила этикета в приличном обществе.[/b][/color]
[color=darkred][b].....................................................[/b][/color]
И напоследок, хотелось бы извиниться за столь долгое послание, перед Вами, что отнял у Вас столько много времени, и у читателей, что они потеряли своё тоже драгоценное время.
[color=blue][b]Позволю себе, с Вашего разрешения, продолжить свою Тему. И надеюсь на дальнейшее взаимопонимание.[/b][/color]
[color=green][i][b]***********************
С уважением, Lechik.[/b][/i][/color]
[color=green][b]Уважаемый Golem!
****************[/b][/color]
Позвольте с Вами не согласиться.
Пусть тех, кто пойдёт учиться, будут единицы. Разве же этого мало?
[color=blue][b]Каким же образом, в реальности, всё происходит?[/b][/color]
- Кто-то уже давно думал об этом и эта тема явится последней каплей его терпения: он отложит все свои сомнения и пойдёт учиться.
- Для кого-то это будет лишь первой каплей и потом ему ещё кто-то посоветует подобное, потом ещё.. и через 1-2 года он тоже созреет для этого дела.
[color=indigo][b]Ведь мы же понимаем, что любые действия никогда не происходят сразу, ни с того, ни с сего. Каждое событие должно созреть во-времени, и лишь потом проявиться. В этом также состоят тонкости бытия нашего.[/b][/color]
Ну а если тема хотя бы одному человеку поможет, то значит, не зря мы мучаемся.. Это было бы замечательно.
А пока, то, что обещал.....
Если кто-то что-то посоветует новенького, или какие полезные советы творческие, упущенные мною напишет, мы будем только рады и благодарны..
[color=green][b]Как сдавать экзамены?
*********************[/b][/color]
[color=olive][b]А). [/b][/color]Для тех, кому на первых порах трудно пока будет с французским;
[color=indigo][b]Б). [/b][/color]Для тех, кто не уверен в себе, что возможно чудо: написать что-то на французском, немножко не зная его;
[color=brown][b]В), [/b][/color]Для тех, кто является слишком порядочным человеком, учит всё сам, по настоящему, и забывает об окружающих его близких людях, в стремлении полученным в муках Дипломом украсить свой скромный гробик , потому, как страдания и муки к тому времени уже сведут его драгоценную жизнь на нет. Внимание! Вы нужны этому Миру!...в хозяйстве пригодитесь.
[color=red][b]***********************************[/b][/color]
[color=brown][b]1. Прежде, чем начинать писать экзамен, перепишите все вопросы на отдельный листочек и положите в левый карман пиджака своего.
Если экзамен сдан не будет, то во второй сессии у Вас будут те же самые вопросы. И лишь самый неленивый проф чуть-чуть что-то добавит, или изменит, но на результате второй сессии это уже не скажется.
Не забывайте ближних своих: студентов других групп, у которых этот же экзамен, у этого же профа, но лишь днями позже... Пойдите и поделитесь этими вопросами. Потом они Вас отблагодарят тем же.[/b][/color]
[color=red][b]ПРИМЕЧАНИЕ: когда на руках Ваших есть вопросы прошедшего экзамена, и у Вас вторая сессия, не поленитесь и напишите этот экзамен дома. В этом случае, у Вас будет возможность не терять зря времени на экзамене и написать-таки долгожданное письмо на деревню Вашему дедушке: незабвенному Константину Макарычу. Пожалуйтесь ему на Вашу тяжёлую судьбу на экзамене, который Вы пишите в этот момент на страшном и ужасном французском языке.
Внимание! Когда Вы пойдёте сдавать экзамен профу, смотрите, не перепутайте: письмо – в почтовый пубельный ящик не забудьте положить, а то дедушка будет беспокоиться. А сам экзамен – товарищу-господину профу передать извольте.[/b][/color]
[color=green][b]2. С Вами вдруг случилось важное приключение, и Вы спешите доложить профу, что по чрезвычайно важной причине Вы , к Вашему великому сожалению, не можете посетить его замечательный экзамен в назначенный день. Вы просите его назначить Вам этот злополучный экзамен на другой день какой-то... После этого, Вы договариваетесь с кем-то из Вашей группы, чтобы вам перекопировали экзаменационные вопросы. Желательно, с несколькими студентами, а то мало-ли что бывает. После чего Вы следуете известному Вам ПРИМЕЧАНИЮ.
Ещё раз обратите внимание: помогайте ближним своим бескорыстно, ибо Вам они ответят благодарно и тем же.[/b][/color]
[color=blue][b]3. Вычислите, у какой группы этот экзамен и с этим же профом случиться изволит раньше, чем в Вашей группе. Поговорите с тамошними студентами, чтобы они перекопировали для вас этот экзамен. Далее следуйте пункту 1. и ПРИМЕЧАНИЮ. Ежели у Вашей группы экзамен раньше случится, то попросите профа перенести Ваш эзамен, чтобы сдавать его с другой группой, так, как с Вами случились чрезвычайные обстоятельства и у Вас, в силу этого, уважительная причина. Далее следуйте пункту 1. и ПРИМЕЧАНИЮ.[/b][/color]
[color=indigo][b]4. Часто профы читают свои предметы в иных школах. Не поленитесь забрести туда как-нибудь, намедни и потолковать со студентами... всё о том же. Практически никогда они не меняют вопросов экзамена.[/b][/color]
[color=green][b]5. Про шпоры я уже не говорю, их всегда надо делать и иметь, выведенные аккуратно на компьютере... на всякий крайний случай. Т.е. на экзамен надо идти всегда во-всеоружии, не расслабляться и подходить к нему ответственно.[/b][/color]
[color=blue][u][b]Советы:[/b][/u][/color]
[color=green][b]1.[/b][/color] Никогда не пропускайте занятий! Профы мстят за это беспощадно. Обычно, они всегда говорят, что у них в плане посещений – демократия. А потом, на экзамене они объясняют наивным прогульщикам, что это они, чьи это проблемы. Это и есть знакомая Вам демократия по-бельгийски.
[color=blue][b]2.[/b][/color] Никогда не спрашивайте – особенно на первых порах, когда Ваш французский ещё не в силе, - преподователя о том, что Вам непонятно. Иначе, он быстро сообразит о причине Вашего непонимания – не в вашу пользу. И тогда дело – «труба». Смотрите преданно, с вниманием и не забывайте кивать головой, периодически, что Вам, мол, всё понятно. Проф должен видеть, что Вы стараетесь. Хотя проф - не дурак, и сам понимает, что вы плывёте на французском, но не давайте ему повода к тому, чтобы терпение его закончилось.
[color=brown][b]3.[/b][/color] Периодически необходимо подходить к профу и говорить ему, что его курс – это фантастика! Что только благодаря именно его конспектам и именно его потрясающему объяснению, Вы понимаете этот предмет! Очень, скажу я вам, они это дело любят. А кто её, лесть, не любит?
[color=green][b]4.[/b][/color] Знайте, что бельгийцы не дают списывать – это их менталитет: каждый должен знать всё сам. А то вдруг Вы лучше его сдадите? А проф, так он вообще, обычно – парит над классом в поисках добычи. Но здесь уже, честно говоря, по-разному всё бывает.
[color=brown][b]5.[/b][/color] Я, к примеру, на первых годах учёбы своей только 10-15 минут мог слышать, что говорит проф, а потом мозг мой отключался и я уже ничего не соображал. Знайте, что так должно быть. Пусть Вас это не смущает. Дома скромно переводите конспекты со-словарём, не спеша. Это нормально. Так делают все.
[color=darkblue][b]6.[/b][/color] Главное, не падайте духом из-за французского. Он обязательно придёт. Просто нужно время.
Пока всё. Время-от-времени, что буду вспоминать, или что будет появляться, непременно сообщу.
[color=violet][b]**************************************************[/b][/color]
[color=green][b]И пусть не подумают плохо о нас те, у кого нет проблем с французским в учёбе: сытый-голодного не разумеет, помните об этом.[/b][/color]
[i][b]С уважением к Вам, Lechik.[/b][/i]
Уважаемый Алексей,
****************
и это всё, что Вы хотели сказать, или спросить меня?
Так Вы же сами ответили на свои же вопросы!
А я здесь ни при чём!
Человек спрашивает, отвечает,.. тихо сам собою, так-сказать.
На нашей с Вами теме это нормально.
Только уже, понимаете-ли 5 страниц, "как с куста", а Вы сами ни на одну тему не отреагировали, как если бы Вам, мол, недостойно даже думать об этом! Но, однако, моя ничегонезначащая скромная личность не даёт Вам никакого покоя. Помилуйте, сударь, скажите, что не так в том, что я говорю? Где ошибка? Или же ошибка - это я сам и есть, что пишу это всё для Вас, для Вашего же блага, для того, чтобы люди не заснули в жизни случайно!?
Почему это я обязан предоставлять свой послужной список? Кто я, и что я, какая разница? Человека истинно должны судить по-делам его, а не по бумажкам, удостоверяющим присутствие... иногда полного сена-соломы отсутствия.
А то, что я обитаю только здесь, так тому причина - мой язык русский как бы . Не переживайте, всему своё время. Будет это всё и на французском тоже. И всё будет так, как должно быть, не больше и не меньше..
В конце-концов, милостивый государь, не осмеливаетесь ли Вы утверждать, что Вы есть выразитель мнения и чаяния нашего здешнего народа? Заступник, так сказать, от моей ничегонезначащей личности? С чего бы Вы это вдруг так подчёркиваете мою псевдонаучность и псевдоучёность? Народ и так всё видит и знает без нашего с Вами вмешательства. Уж чего-чего, а людей-то не надо считать дураками. Кому интересно - читают, кому нет - уходят. Никто никому не навязывается. Демократия.
[color=green][b]************************************************[/b][/color]
Вот. А пришёл я с темы "градуата". Написал немало, а когда нажал : "просмотр", всё стёрлось, Придётся теперь всегда сначала в WORD(E) набирать, и только потом переносить на сайт.
Но это вовсе не сайт виноват, а мои нелицензионные программы, кроме WINDOWS(а).
BUILDER, например, не любит, когда на нём учатся: травит WINDOWS по-чёрному. Вирусы бродят по Европе.. тоже... Вот и сбои.
Придётся снова набирать на теме градуата.. господи, дай мне терпения...
[color=green][b]Уважаемая Sogdiana, спасибо.
**************************[/b][/color]
[color=blue][b]Нас с Княжной ну никак нельзя оставлять вдвоём. Будет скучно и страшно. Потом и Княжна уйдёт, ибо ей, к сожалению, наверное, не интересно это всё. И останусь я вещать свою философию в пространстве, под стеклянным колпаком, пока не выгонят.[/b][/color]
[b]С уважением, Lechik.[/b]
[color=green][b]......................... ,
*************************[/b][/color]
[b]Расплещенным словам
В потерянное завтра
Недобрая указана судьба,
Не умереть им с честию бесследно,
Их флагом станет вечная молва[/b]
[color=blue][b]......О.., ты, потомок саблезубых,
Палёно морщася округ,
Тебе ль в надеждах сиих грубых
Пытаться сей покинуть круг?!........
......О.., вы, манящие сюжеты
Обманов страстных и немых,
Не вы ль родители наветов
Цветов фальшиво-голубых?..[/b][/color]
[color=red][b]...Вам эти грустные знамения
О намерениях прошлых лет
Пребудут камнем преткновения,
Что в будущем Вас больше нет,
Что нет мечтаний бесполезных
На перекрёстке Ваших бед,
Но.. может.. разве что сомнение..
Вдруг породит реальный след.....[/b][/color]
[color=violet][b]***************************[/b][/color]
[i][b]С уважением, Lechik.[/b][/i]
[color=green][b]Уважаемая Княжна!
*********************[/b][/color]
[u][color=red]"Ну вот, я так и знал, что этим всё кончится..."[/color][/u]
[color=blue][b]Вот видите, мы можем обсуждать более глубокие темы, чем нечто давно понятное нам.[/b][/color]
Кстати, мною замечено, что Вы любите анализировать и у Вас ищущий ум. А что Вы думаете по-поводу нашего (или других) сайта?
[color=indigo][b]Например, странно смотрится некоторое обстоятельство:[/b][/color]
я наблюдал, как развиваются многие темы, а они развиваются в многочисленные страницы. Человек, прибывший на тему, просто физически и ментально не в состоянии осилить объёмы информации и правильно оценить происходящее.
[u][b]А не потому-ли это всё происходит, что в данном случае образовывается крайне искусственный момент? [/b][/u]
[b]Получается: ребёнок рождается, растёт, вытягивается (во-многие страницы), а тому, кто хочет поговорить с этим человеком... бах!.. предлагается сначала выслушать всю его родословную с момента его рождения!!! [/b]
[color=green][b]Представьте себе, как "всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно".[/b][/color]
Но некто скажет, что, мол, можно и не читать как бы... Но это теория! А человеку, раз предлагают, ... он никогда не откажется.. разве не так он устроен?
[color=violet][b]**********************[/b][/color]
А ведь часто человеку вовсе не хочется, чтобы каждый прохожий лез в его личные тайны прошлого: мало-ли кому он что там говорил, или что было. Как любит говорить человек: "что было, то сплыло". И это правильно.
А не для этого-ли существует понятие "истории" и... "Оставим в покое моё тёмное прошлое"?
В некоторых сайтах, например, я видел, как для лишения пластов информации большого объёма, создаётся архив, прямо по датам.., вы, извините, словно буратино, "лезете" в этот архив, и познаёте непознанное, если это очень интересно.
[color=darkred][b]*********************[/b][/color]
Но архив - это ещё пол-беды. А если человек не хочет, чтобы все подряд в него лезли?
А если человеку почему-то не хочется, чтобы какие-нибудь "отморозки" врывались к нему в дом (тему) и начинали хулиганить и разгонять честной народ, портя всем настроение?
А ведь это проблема всех тем!
[color=green][b]Понимаю, что более интеллектуальные администраторы пытаются работать полицейскими и шугать отморозков...[/b][/color]
[color=blue][b]А,может быть, общество (форум) должно быть просто грамотно построено?[/b][/color]
[color=green][b]Может быть, я и не прав. Но как пользователь форума, возмущаюсь, абсолютно уверен и знаю, что не только я, - [/b][/color]
бестолковостью администраторов (хозяев) всего этого.
Ибо можно зайти в любую дверь (тему), пиная её ногой, кричать, что все "козлы", и с чувством выполненного долга, уходить обратно, и иногда добивать, благодаря своей толстой коже, других тонкокожих.
Но, в общем, я не настаиваю. Может быть, Вы мне скажете, что ЭТО ЖЕ ФОРУМ, и что, мол, так положено!!!
[color=violet][b]***********************************[/b][/color]
Но я, например, так не считаю. И "считаю дни", когда смогу создать среду общения в интернете по всем законам цивизованного общества.
Когда думаю об этой среде - дух захватывает, какие интересные вещи можно там сделать: народ бы не вылезал оттуда, поверьте мне.
А может быть, её успеют создать до меня? Это было бы просто прекрасно. Можно было бы тогда делать более полезные и интересные вещи.
А Вы [color=green][b]что[/b][/color], или [color=blue][b]как[/b] [/color]думаете?
[color=red][b]**************
С уважением, Lechik.[/b][/color]
у меня создается такое впечатление, что Вы разговариваете с сами с собой, то есть , возможно, Вы слушаете то, о чем Вам говорят, но всегда отвечаете в своем направление и получается разговор ни о чем....
[color=brown][b]*******************************[/b][/color][color=green][b]Уважаемая Княжна!
******************[/b][/color]
То, что происходит, это нормальное явление, а не моя «принципиальная позиция».
Вспомните, что менталитет жителей СНГ и Бельгии – разный.
- Потому, что разные условия существования, разные культуры, разный общественный строй, иные пути исторического развития, удалённость этих стран друг от друга....... Вы меня понимаете... пока (?!).
Но мы-то понимаем друг-друга намного лучше!
Потому, что между нами небыло такой географической удалённости: мы из одного страны: СНГ, и язык, и культура у нас общие и т.д.. Но ведь расстояние всё-таки какое-то было!
Если мы смотрим «общие» фильмы, то, например, Вы прекрасно поймёте оброненную мною фразу из фильма «Ландыш серебристый»: «Вам не повезло, я порядочный человек!». После этого Вы улыбнётесь, потому что поймёте, что я хотел этим Вам сказать, вспомнив конкретно сюжет из этого фильма.
Но, к сожалению, не все фильмы, нами просмотренные, являются для нас «общими». И не все книги прочитанные являются для нас «общими», и т.д. в этом духе... А Вы в курсе, что человек мыслит образами и аналогиями, именно теми, которые существуют в среде его круга общения.
И, например, в Вашем кругу общения Вам достаточно сказать какую-то фразу, сделать какой-то жест, и Вас сразу же поймут, ибо на эти слова и действия у окружающих одинаковые образы и аналогии.
[color=blue][b]************[/b][/color]
Теперь Вы понимаете, что иногда сказанная фраза может быть неточно воспринята. При личном общении, люди компенсируют эти недоразумения , переспрашивая собеседника: что именно он – собеседник - имеет в ввиду, или подразумевает под сказанным. А здесь нет возможности сделать это сразу, поэтому происходят такие канфузы.
Знаете, я Вам скажу более того: ругань и обиды на форумах происходят именно по этой причине: люди говорят об одном и том же, на разных языках-аналогиях..., но они-то это не понимают!!! И люди страшно недоумевают: почему он говорит о совершенно простых и элементарных вещах, а тот – собеседник – ему возражает. А на самом-то деле – часто говорят об одном и том-же, и даже миллион раз согласны друг с другом, да вот только понятия: образы и аналогии применяют разные, словно на разных языках разговаривают!
[color=green][b]Конечно, Вы устали читать всё это, и я не настолько наивный, чтобы не понимать, что Вы в курсе всей этой «философии»... Но просто, иногда, человек в круговороте событий иногда , случайно, забывает об этом.[/b][/color]
Но при определённой длительности общения, эти недоразуменя уходят, потому, что мы начинаем обладать одной окружающей средой, не так сильно подвержены расстоянием друг от друга, вот, уже начинаем читать и обсуждать –подводить под общий знаменатель – прочитанное. например....
[color=indigo][b]Процесс идёт!!!
Надо немножко терпения, только и всего-то.[/b][/color]
[color=green][b]*******************[/b][/color][b]С уважением, Lechik.[/b]
[color=red][b]Уважаемая *Sogdiana*,[/b][/color]
а мне казалось, что Вы уже прочли то, что хотели прочитать...
[color=green][b]Уважаемая *Sogdiana*,[/b][/color]
[color=blue][b]*********************[/b][/color]
кстати, я уже всё прочитал. И после этого, мне кажется, что я Вас понимаю. Мне всё понравилось..., кстати, здорово написано, Вы не находите? Я думаю, что Вам понравится тоже.
Побольше бы нас баловали такими книжками!
[b]С уважением, Lechik.[/b]
[солор=ред][б]Здравствуйте, *Согдиана*,[/б][/солор]
[б][солор=греен]********************************************[/солор][/б]
[солор=блуе][б]Если Вы читали Чайку Джонатана (Р. Баха), то что Вы думаете об этом? [/б][/солор]
Уважаемый Гарпун, Вы ошиблись адресом. Вам стоит открыть свою тему на форуме.
[color=red]Уважаемая *Диана*,
******************[/color]
я, конечно, понимаю в философии кое-что, и даже, может быть, чуть больше, но я никогда не пойму женскую логику. Это не логика аналогий и даже не логика материального Мира!
Это - единственная логика, перед которой даже я бессилен. Здесь я постоянно чувствую себя полным БОЛВАНОМ.
Мы обижаемся, когда женщины, с нашей точки зрения, издеваются над нами, а на самом деле они совершают какие-то непостижимые для нормального человека обряды. И никогда нам ничего не будет понятно. Бес -по -лез-но!
Когда женщина начинает говорить о философии, мне всё понятно.
Но поступки женщины - необъяснимы, слова её - ...тоже необъяснимы. Иногда даже я теряюсь в догадках: а сама-то женщина понимает, что она говорит и делает? Или логика её даже ей самой непостижима?
Делает и творит, что хочет, управы на неё никакой нет, до чего же это опасное существо!
Господи, спаси меня и сохрани от её гнева и чар!
[color=red][b]*******************[/b][/color]
[color=green][b]Уважаемая Княжна,
********************************[/b][/color]
если Чайка Джанатана к нам прилетела, то мы обязательно почитаем с удовольствием и не один раз. Я её уже распечатал.
Если Вы позволите, я скажу вслух некоторые свои мысли, которые касаются меня лично, только и всего.
[color=red][b]*********************[/b][/color]
Когда человек перестаёт страдать и переживать за людей, он начинает жить для себя. Душа его начинает черстветь, терять способность любить, и, с этого момента, он начинает умирать.
И всё живое его уже перестаёт трогать. И этот Мир начинает быть чужим для него. Интеллект начинает вытеснять душу на последний план, а потом человек и вовсе начинает забывать, что она - душа - у него есть.
...Но потом, однажды, терпение моё закончилось и я сказал себе, что мне наплевать на условности общества, проповедавшие цинизм, ложь и безверие.
Мне не важно, что со-мной будет завтра.
Мне важно, каким я буду сегодня для этого завтра.
И сейчас я живу на одном дыхании, сегодняшним днём. Иначе душа пропадает и умирает.
Но не ради даже души своей я всё это делаю, а ради полёта. Состояние это необъяснимое, когда ты живёшь для других людей, особенно, когда они в этом нуждаются и часто даже не подозревают об этом.
И последствия, как следствия подобной дерзости, которое общество не прощает, меня не трогают, ибо не надо бояться мёртвых, и "пусть они хоронят своих мёртвых"
В лихое время я всегда говорю себе, что сильнее любви нет ничего на свете, и только этим и выживаю.
[color=red]*******
Эти мои слова вовсе не обязывают Вас отвечать на них. Я, к сожалению, слишком слабый, чтобы меня могли услышать...
Спасибо, если "дочитали меня до конца".[/color]
[color=green][b]Уважаемая Sogdiana, [/b][/color]
[color=darkblue][b]*****************[/b][/color]Вы ж понимаете, что народ развлекается, читая нас в прямом эфире. Да кто ж против! Мы же тоже с Вами развлекаемся, глядя на наблюдающих, верно? Тем более, что мы друг-друга не знаем. И именно поэтому народ добро и благодушно наблюдает за нами. И на том ему спасибо как бы...
[color=blue][b]**********[/b][/color]С другой стороны, почему бы и не поговорить на личные темы с человеком, которого не существует?
Гоголь, Достоевский.. все они только и разговаривали каждый с самим собой, перекладывая свои образы на бумагу. Но мне хотелось бы пойти немного дальше...
[color=red][b]........................[/b][/color]Вы улавливаете мысль? Люди узнают во мне и Вас внутренний диалог с самим собой. "А пусть их, правда"?
Но не может же человек говорить с пустотой! Значит, мы уже придумали друг-друга и общаемся, словно знали друг-друга ещё с детского садика.
Когда люди придумывают друг-друга, то, нечаянно встретившись, разочаровываются, ибо представляли себе всегда другой образ.
[color=orange][b]*************[/b][/color]
Всё верно: какая у человека существует аналогия идеального образа, такой идеальный образ он себе и представляет. И я вот тут задал себе вопрос:а что же надо представлять, чтобы не разочароваться при будущей встрече?
И, представьте себе, Diana, я получил ответ: чтобы не разочароваться при встрече, не надо воображать себе никакого идеального образа. Получается, что это изначально неверно.
[color=red][b]Получается вообще интересно......[/b][/color]
У меня тут мысль возникла: Помните, я говорил о понятии "посредника"? Появляется вопрос: а что же является посредником между двумя людьми, если они любят друг-друга? Без посредника-то непорядок как-то получается...
Представляю, что у некоторых из наблюдателей сейчас аж улыбка масляная возникла. Нет! Они не то подумали. [b]Увы!, -им не повезло.![/b]
Помните слова Иисуса Христа: "Там, где двое собрались во-имя моё, там и Я среди них". А так, как Бог есть Любовь, то всё становится на свои места.
Теперь, видите, уважаемая Диана, что такая любовь - без посредника - обречена! Да.. всё правильно... так оно и получается... Фантастика! Меня самого эта мысль поразила!
[color=darkblue][b]***************[/b][/color]Получается, что любить нужно Душу человека, а не его образ. А Душа человеческая - это его внутренний сокровенный Мир.
Вот и получается, что придумывать ничего не обязательно, т.е. не надо, т.е. нельзя!!! А, например, любого человека каждый из нас спокойно чувствует на расстоянии, по его словам конкретно и по тем энергиям, которые несут эти слова, даже напечатанные на компьютере.[b][color=red]....................................[/color][/b]
[color=red][b]*************[/b][/color]
[b]А какое нам дело, что думают об этом другие люди, тем более, что они, по-моему,... ничего не думают..... [/b]
[color=darkblue][b]Уважаемая Sogdianа, не заморачивайтесь.[/b][/color]
[color=red][b]****************************************[/b][/color]
[color=green][b]Это стихи, и всё. Если не нравится... жаль. А знаете,что?.. если они вдруг заняли слишком много места вокруг Вас, словно нежданные гости, и помешали Вашей тихой и скромной жизни... Вы отпустите их туда, вверх, в небо!!!.. в таких случаях, да принадлежит искусство всем![/b][/color]
[color=blue][b]************************[/b][/color]
Однажды, ещё в глубокой молодости, я спросил себя: а почему. собственно говоря, Пушкин, Есенин, Ахматова и прочие другие людишки "балуются" стишками?
И вот, что я понял: стихи - это боль, это шагреневая кожа, которая тает благодаря стихам.
Вот такой способ изобретён у неприкаянного люда, когда совсем, совсем, совсем...
И есть ещё одно некоторое свойство-последствие у всего этого: вместе со-стихами, тает и чувтво к тому, что стало причиной стихов!
А потом, оно умирает насовсем и человек освобождается.
[color=red][b]***********************
Это я пишу так. просто, обо-всём и ни о чём,... как бы...[/b][/color]
[color=blue][b]Уважаемая Sogdiana, ловите....
*********************************[/b][/color]
Поверьте, слышал я видение
Своей проснувшейся мечты,
Но это было лишь мгновение..
Узнал я образ и черты...
Так это.. что ж.. сценарий старый:
На белые цветы он схож,
И в белые цвета одетый
Лишь на насмешку и похож.
Пожалуй, мне игра знакома,
Но не игрок я в эту ложь.
И правило введу я ново:
Что ты, мгновение, не умрёшь.
Пожалуй, это просто миг,
Видения миг, да и мгновения,
Неправда , или сновидение,
Что цели я своей достиг,
Что по-Земле, смешной, хожу,
Что по реальности брожу..
Какая же нелепа лира:
Посланником сего быть мира,
Отчаянна моя судьба,
Меня заведшая сюда.
Но Вы, сударыня, не бойтесь
Моей разобранной души.
Поверьте, я боюсь не меньше,
Что не узнали меня Вы..
Что этот миг-полёт несчастный
Растает и не спросит нас,
Что этот миг - как миг ненастный
Без нас решит всё и для нас.
[color=red][b]***************************
С уважением, *Lechik*[/b][/color]
Позвольте, мне, уважаемые, напомнить Вам, что нас в Бельгии - десятки и десятки тысяч!
Не забывайте, пожалуйста, о русскоязычных наших людях, которые находятся в крайне отчаянном положении: на вынос из Бельгии. И именно к таким обращены мои действия в первую очередь.
Благополучным и устроившимся - забот меньше всего, относительно наших менее удачливых собратьях. Поэтому философствовать за чашкой чая, когда у тебя всё хорошо, - легче не придумаешь. Мол, это нехорошо: поступать учиться только ради того, чтоб остаться...
[color=red][b]- И ради этого тоже!!!
А почему бы и нет!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!![/b][/color]
А то, что я списываю, и как, мол, буду после этого работать буду...,
то здесь всё просто: списываю я теорию, которую понимаю по-русски, а написать без ошибок пока не могу по-французски. Рисковать и писать самому, с ошибками.. - это бельгийскими преподователями преследуется. Вот и всё!
И если проблема с французским сейчас - то это всего лишь дело времени, и это понятно.
А вообще-то я, как и всякий нормальный человек, себя уважаю и умею делать на компьютере всё, чему учат.
И то-же самое будут уметь и другие люди, даже если сначала им будет действительно очень тяжело учиться из-за языка.
Я сам это всё прошёл и поэтому понимаю, почём фунт лиха.
А нам надо быть повнимательнее к тем, у кого проблемы, и помогать этим людям. А то у человека так часто: "у меня теперь всё хорошо, а дольше - хоть трава не расти!. Нехай, мол, они все пропадают, я-то, мол, свою проблему решил!!!".
Но это ладно.
Большое спасибо Вам за информацию.
И пожалуйста, если ещё что-то узнаете, пишите, ждём!
[b]"Ну что, двоечники, алименщики, проходимцы, алкоголики, тунеядцы, пьяницы.. есть разнорядка на ликёро-водочный завод! Кто пойдёт?..- !!!!!" [/b]
[color=blue][b]**************************************
**************************************[/b][/color]
[size=18][color=brown][b]2.[/b][/color][/size][color=green][b]3.[/b][/color]
[size=18][color=green][b]Продолжение.[/b][/color][/size]
[color=indigo][b]******************[/b][/color]
...Так, а что ещё? Ну, конечно, связи с усройством куда-либо, да и взятки, кстати, туда же: кто без посредника организует это промысел, тот всегда прогорает!
Но, получается, что всяк посредник может быть только между определёнными сторонами.
[color=green][b]- Разумеется, профессиональный рекламный агент не будет одновременно агентом по недвижимости или брачным агентом...[/b][/color]
Значит, между разными видами товаров и потребителями должны быть свои специфические агенты.
Где-то это магазин, где-то это ангар складской, где-то рынок оптовый, где-то агент торговый, где-то интернет и т.д.
[color=brown][b]- Да, и нельзя никогда сочетать торгового агента с магазином, или складской ангар с интернетом. Посредников нельзя сочетать: пользоваться в сбыте товаров одновременно услугами разных видов посредников – запрещено![/b][/color]
Но, как же, как же, весь мир делает это...
[color=green][b]- Но разве можно сочетать посредников: продуктовый магазин и человека стоящего между обывателем и чиновником? А разве агенты: торговый, рекламный , недвижимости – сочетаются?[/b][/color]
Хорошо, но между потребителем и прямым изготовителем часто более двух посредников! И это общемировая практика! Например: завод изготовил обувь, у него эту обувь приобрела посредническая контора, которая, в свою очередь, как представитель завода, заключает договор о поставках этой обуви с крупной фирмой, которая, в свою очередь, продаёт эту обувь крупным оптовикам, а те, в свою очередь, - уже, наконец-то, магазину, а тот – покупателю.
[color=darkblue][b]- Но тогда нарушается закон числа «три». И, как следствие, всё разваливается, или работает крайне тяжело, с проблемами и неуклюже, пока не остановится.[/b][/color]
Тогда, в общем, получается: 1). Между изготовителем и потребителем должен быть только один вид посредника (например, или категорически только магазины, или категорически только торговые агенты и т.д.); 2). Посредник между изготовителем и потребителем обязательно должен быть, и только один.
[color=green][b]- Верно, и в данном случае, непонимающие систему числа «три» - обречены на неудачу.[/b][/color]
Значит, получается, что одна из важнейших задач маркетолога в данном случае: правильно узнать тип посредника, через который должен сбываться данный вид товара к потребителю и следовать закону числа «три». И будет всё в порядке. Конечно, с этим непросто согласиться сразу, но согласиться придётся.
[color=blue][b]- А что интернет... С интернетом после этого всё становится на свои места!
Это посредник между специфическим видом товаров, как и все посредники. Какой вид товаров обязан «вести» интернет? Те, которые потребителю не требуются ежедневно и они должны быть крупными: холодильники, пылесосы, телевизоры, автомашины...[/b][/color]
Но это же существует!!!!!!!!!
[color=green][b]- Конечно, но с одним «но». Поэтому их существование также с большими проблемами.[/b][/color]
Так в чём же дело? Почему не прогрессируют интернет-магазины даже с этим типом товаров, раз у товара выбран правильный посредник: интернет?
[color=indigo][b]- Потому, что интернет – это тип посредника, который имеет свою собственную специфичность, как и другие типы посредников. [/b][/color] [color=blue][u]Интернет – это воздух! [/u][/color][color=indigo][b]Люди этого не понимают, и поэтому у них проблемы.[/b][/color]
Значит, речь идёт о том, что попытка существования интернет-магазинов со своими складами товаров, бухгалтерией и т.д. – это неправильно???!!
[color=green][b]- Разумеется. Подобных процессов в материальной природе не наблюдается, а всё противное природе, - обречено на разрушение.[/b][/color]
Непонятно. Что же такое интернет-посредник?
[color=blue][b]- Это домашний компьютер потребителя. На сайте-посреднике расположена программа, соединяющая завод-изготовитель с потребителем посредством монитора.
Вся информация, например, об автомобиле, размещена перед этим человеком. Он выбирает цвет, салон и т.д. Выбирает цену: с риском – дороже(со-страховкой), или же без риска(без страховки). Выбирает: с доставкой, без доставки. И выбирает форму платежа, благо договор о продаже перед ним на экране.[/b][/color]
Ага! Понятно!!!
1). Автомобиль – Mersedes – прямо с завода-изготовителя. Это большая внутренняя радость для покупателя.
2). Покупатель не оплачивает помещение магазина, зарплату персонала, комиссионные и даже прибыль магазина! Это минус приличная сумма!!!
А что же тогда интернет?
[color=brown][b]- На заводе – изготовителе техник постоянно вносит изменения о товаре, программист поддерживает программу обслуживания сайта-магазина. А если учесть, что этот сайт-магазин завязан со-многими автомобильными заводами мира... Зачем миру бесполезные салоны новых автомобилей? Когда способней машину купить из дома, за чашкой чая.[/b][/color]
И это всё?
[color=blue][b]- Нет. Необходимо соблюсти понятие воздуха: цена за посредничество должна колебаться в нескольких процентах и даже долях процента (в зависимости от цены) от заводской стоимости автомобиля! Это обязательное условие. В противном случае, возникнут конкуренты, играющие на разнице комиссионных. А если существуют конкуренты, то это всегда сигнал о том, что в Вашей системе интернет-магазина, да и вообще, это касается всех бизнес-схем, - допущены серьёзные просчёты.[/b][/color]
Замечательно. И тогда можно сказать, что другие группы товаров, относящиеся к интернет-посреднику, продаются точно также!!!
Получается, что всему «виной» всего лишь «несчастный» закон числа «три».
[color=red][b]**********************************
***************************************[/b][/color]
Уважаемые двоечники! В интернете ещё много бардака, как и во-всех остальных областях, где царствует человек, применяя логику аналогий. Изучайте Эссентиологию серьёзно, чтобы Ваш мозг манипулировал законами движения материи, и тогда деньги уже перестанут быть для Вас целью в жизни, а будете получать колоссальное потрясение от самого творческого процесса!!!
[color=green][b]***************[/b][/color]Если Вы, уважаемые web-мастера, не создадите сайт мирового интернет-магазина до того, как я выучу программирование в интернете и получу-таки диплом информатика в университете, то Вы опоздаете. А в интернете ещё много бардака, на мой век хватит. Да мне и всё-равно, на какой вопрос «Почему?» мне ловить ответы. В чатах, даже лучших и общепризнанных творится неописуемый ужас... да и чего там говорить, одно расстройство... Но не надо печалиться, мы наведём порядок в интернете, как системе!!!
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][b]2.[/b][/color]
[size=18][color=green][b]Как, мы говорим, всё просто! И всё известно давно! И смешно! Ну что ж...[/b][/color][/size]
[color=blue][b]******************************************[/b][/color]
Логика посредством аналогий предназначена только для приёма и хранения информации.
Но мы живём в мире, где взаимодействия между материей подчиняется совершенно иным логическим законам.
Не надейтесь только, что Ваша жажда одних только примеров практических поможет Вам видеть окружающий мир и решать возникающие задачи и вопросы, как и мне.
Я много времени посвятил поискам закономерностей, примеров. И теперь получилось так, чо я могу мыслить критериями той логики, которая к аналогиям не имеет никакого отношения. А вот леняям, не желающим утруждать свой мозг работой, придётся только облизываться...
[color=indigo][b]**********************[/b][/color]
Знаете, Вы были правы, «обозвав» меня маньяком. Да к тому же я ещё и наркоман и алкаголик. И это правда. Моё хобби: рассматривать проблемы и вопросы, встающие перед людьми и решать их. В любой области. Потому, что это взаимодействие материальных систем, которые я понимаю, мягко говоря.
****************************
Однажды, я читал о проблемах интернета. Знаете, через интернет люди любят создавать магазины и т.д. А некая интернет-фирма, вроде американская, погорела со своим огромным интернет-магазином по продаже спортивной одежды. Мол, не хочет покупатель без примеривания покупать себе кроссовки... и продолжая чтение, узнаю, что другая фирма решила купить этот интернет-магазин и поднять продажу этих спорт. товаров на высокий уровень! Читал я и про исследования будущего интернета специалистов-маркетологов... То-ли развивается интернет, то-ли заканчивает уже развиваться.. – мнения разные у разных специалистов.
[color=green][b]*********************[/b][/color]
Итак, я откопал очередной неплохой вопрос «[color=brown][b]Почему[/b][/color]?». Что такое интернет и почему интернет, и «с чем его едят»? Глаза мои загорелись, руки задрожали...в преддверии ответа на вопрос.
[color=green][b].....................................................[/b][/color]Вы ж понимаете, что ошибка здешнего человечества заключается в том, что люди пытаются [b]логикой АНАЛОГИЙ [/b]решать вопросы взаимодйствия материи. И.. вот это уже точно смешно.. эти самые люди пытаются рассчитать какой-то процесс, который где-то происходит. И они всегда ошибаются!!!!!!!!!!!!!!!! А если им кажется, что они вычислили ответ, то оказывается через какое-то время, что они ошибались!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Вы знаете, я устал развлекаться. Мне очень захотелось объяснить людям, что надо делать, чтобы не ошибаться в решении любых, волнующих их проблем... Но не получается.. пока.
[color=blue][b]............................................[/b][/color]Но это лирика, пойдём дальше.
[color=green][b]...........................................................................[/b][/color]
Итак, вопрос задан, а где же ответ?????
Да я и сам бы хотел его знать.. И что делать? -[b]ЖДАТЬ[/b]. Каким же надо быть болваном, чтобы думать об этом, что я сам могу что-то придумать! Ага! Точно! Именно придумать, а не узнать истинный ответ! А может быть, я подожду, пока мозг, манипулируя формулами взаимодействия материи, сам найдёт ответ и переведёт его в образы аналогий, чтобы я мог прочесть эту информацию!???
Мозг!!! Это же материя! И, состоящий из этой же самой материи, он владеет её специфической логикой! А мы-то откуда можем это понимать??? А аналогия простая: компьютер. Логика материальных систем – это и есть двоичный код, который потом преобразуется на экране, т.е. в нашем сознании, специально для нас в символы-аналогии, которые мы можем уже прочесть. Ну ладно. Долго ждать-то? Не-а! Бывает, несколько часов достаточно, а, в случае сложных вопросов, иногда даже и нескольких дней! Жутко долго. Но этот вопрос – об интернете – решался, слава богу, несколько часов только. Нам повезло, мозг оказался «порядочным человеком».
[color=cyan][b]********************[/b][/color]
И вот она, информация.. пошла, родимая! «Замелькали на экране буковки нашей кириллицы!» Почитаем теперь, что там пишут?..
[color=green][b]*****************************[/b][/color]
Вижу комнату и человека в ней.
Что это?
[b]-Система. И число этой системы: три.[/b]
Постойте, постойте, человек – раз, стены комнаты – два, и.. воздух – три??!!!!
[b]-Совершенно верно. А если взять человека...[/b]
Это я сам соображу: мясо – раз, окружающий воздух – два, кожа – три!
[b]-Верно. Между двумя – всегда прослойка.[/b]
Ага, понятно, у людей это называется: "посредник"!
[b]- Действительно, при взаимодействии двух систем всегда должен быть посредник, это закон материальной логики.[/b]
Ха-ха-ха, представляю, как люди бегут за колбасой на мясо-комбинат, а за хлебом – на хлебозавод! Так, значит, посредник здесь – ма-га-зин-н-н!! Здорово. А зачем ещё человек не побежит на завод-изготовитель? За кроссовками, например, или за рубашкой – их ведь мерить надо, а мы-то все разные!
Получается, что магазины нужны для такого типа товаров, появление которых человек не может ждать даже два-три часа, и в которых человек нуждается часто.
[color=blue][b]****вынужден покинуть компьютер на 3-4 часа. Пожалуйста, не торопитесь, я сейчас приду и закончу мысль. Спасибо.
*******************[/b][/color]
Спасибо, Golem!
Среди нас, наверное, немного людей, кто владеет английским настолько достаточно, чтобы на нём учиться. Но, всё-равно, кому-то она может статься очень даже и полезной!
Ведь поступление на учёбу - это всегда повод остаться, особенно при хорошем адвокате, а в иных случаях и адвокат уже не требуется.
[u][color=brown][b]Часть вторая.[/b][/color][/u]
[color=green][size=18][b]2.1. Информация – физический вид энергии.[/b][/size][/color]
Человеческий мозг манипулирует аналогиями. Аналогии и образы – это информация. Задача человеческого существа – собирать информацию, анализировать её и складывать для хранения в своей памяти.
Отвлечённо укажем, что это единственная функция человека, цель и смысл его существования. Как известно, места в памяти человека осталось уже совсем немного: не больше 6-7%. Именно таким манером в ДНК человека некими подобными органическими существами хранится информация в образах и аналогиях.
[color=indigo][b]*******************************[/b][/color]
Физической энергией, которая призвана управлять человеком, роботом – в прямом смысле этого слова – является [color=green][b]ИНФОРМАЦИЯ[/b][/color].
Информация - это образ, аналогия. Она достигает человека посредством звука, обоняния, осязания, наглядных образов и т.п. Информационный импульс порождает любое движение человека. Если у человека отключено сознание, то его подсознательные движения управляются так же информационными импульсами, которые заложены в человеке изначально, как и компьютеры, снабженные «мёртвой памятью».
Если мозг человека не улавливает образа-информации, то человек не может делать движение. Нет энергетического импульса-информации – нет реакции-движения.
Человек может, как вкопанный, встать на середине дороги, смотреть на мчащуюся на него машину и не двигаться с места. В этот момент, мозг человека обрабатывает информационный импульс: образ мчащегося автомобиля. Если аналогичный образ не подбирается, не состыковывается, то не происходит «выделение энергии» и человек не может двинуться с места. Если образу-аналогии не успеет подобраться соответствующая аналогия, то машина или остановится сама, или собьёт человека. Если человека сбила машина и он остался жить, то в следующий раз, на дороге, при виде образа: мчащейся машины, мозг обязательно состыкует образ машины - с болью, страхом и больничной койкой. И только после этого, человек уйдёт с дороги.
Точнее, он будет видеть образ мчащейся машины и мозг постоянно будет выдавать ему от состыкованных образов-аналогий: тревогу и страх.
Но вот человеку добавили образы в ячейки памяти: рассказали, что в случае зелёного сигнала для пешехода, он может спокойно переходить дорогу.
Теперь, переходя дорогу, если он видит мчащуюся на него машину, мозг состыковывает образ машины уже с двумя образами: болью (больничной койкой) и зелёным светом для пешехода (безопасностью). После этого мозг ищет образ зелёного света для пешехода и если находит: то, что ему объяснили, - спокойно переходит дорогу.
[color=blue][b]******* [/b][/color]
Вспомните, что каждое ваше действие зависит от информационного образа, которое проходит через Вас на данный момент. И лишь после этого Вы совершаете то или иное действие, но ровно такое действие, которое характерно именно для данной аналогии-информации, которую Вы уловили.
[b][color=olive]****************продолжение следует. Если вопросы отсутствуют, значит я могу продолжать дальше*************[/color][/b]
Уважаемая Sogdiana, Вы посмеялись, а я Вам не поверил.
Вообще-то я приехал из Санкт-Петербурга и абсолютно в курсе новостей цивилизованного мира. То, что Вы читали "это", и давно, то скажу Вам, что многие что-то подобное читали, "чего-нибудь и как-нибудь". Знаний много вокруг, толку мало. Оно - знание - разбросанно и не систематизировано в единое целое. Читать эту теорию где-то Вы не могли, разве-что в Петербурге.. эта тема известна там под-названием: "Философия Высшей материи или философия XXI века", которую я и проповедовал. Но сомневаюсь, что Вы в курсе даже этого.
Что касается аудиторий, то они уже образовывались в Петербурге и народу было достаточно - ум советского человека весьма светлый и подвижный. И никто мне не мог сказать, что "это" он, мол, уже давно знает и читал.., а публика там учёная и любопытная и ох как взыскательна и требовательна, уж поверьте мне!
...Только вот что-то я не припомню, чтобы Вы в тему хоть какое-то слово по-делу сказали.., то-ли слишком элементарно это для вас?! Но не получается как-то, понимаете, поверить Вам, ибо яблоко по-яблоне судится, а Ваши реакции говорят о совершенно иных причинах Вашего смеха.
А что касается аудитории, где, мол, всё это говорить требуется, то я, как-то, знаете, не считаю это моей проблемой. Мне провидением, на данный момент, указано это место. А то, что здесь меня никто не слышит и не видит и что я всё это говорю в пустоту - неправда Ваша. Меньше всего я склонен заниматься человеческими рассуждениями о времене и месте. Всему своё время, и я буду ждать [b]своего [/b]времени.
И прошу Вас, уважаемая Sogdiana, быть мне достойным оппонентом, если у Вас это получится, или, в крайнем случае, если слушателем, то благодарным.
С уважением к Вам.
[b]Пожалуйста, если есть возможность уточнить мою информацию, не стесняйтесь, - все свои.[/b]
[color=red][b]***************************************************[/b][/color]
[color=green][size=18][b]Почему Градуат?[/b][/size][/color]
После градуата Вы получаете [color=red][b]Диплом[/b][/color]. Дальше уже только университетский [b]Диплом. [/b]
В чём разница?
- За небольшие курсы Вы можете получить "attestation reussi". В принципе, это почти ничего. За курсы более серьёзные, получаете Сертификат. Например, за 1 год дневного или 2 года вечернего курса web-мастера (уровня градуата). Это - уже кое-что, и даже очень неплохо.
Говорю только об информатике, другие специальности обсуждать не рискую. Только, когда будете выбирать специальность, на которую идёте учиться, не попадите на шомажные профессии! Иначе, придётся переучиваться!!!
Не советую идти туда, где Вам кажется как-бы легче, или что Вы "это" знаете. Один знакомый, врач по-образованию, пошёл учиться на медсестру (градуат). Мол, там будет легче, все предметы знакомые. Пошёл по-пути наименьшего сопротивления. Добрых советов не послушал. А теперь он понял, что влип! Медсестра бельгийская, говорит, это проблема! Даже во-Франции устроиться практически невозможно. А теории на французском... - океан! Теперь первый курс у него заваливается, не помогает багаж знаний советского вуза [b]на русском языке. [/b] Французский-то, проблема, как и у нас всех! Это не информатик, где ты в основном общаешься с компьютером на своём родном языке! Английского, например, уровень мизерный.
...Да и так, изначально было понятно, что его затея с медицинским градуатом - это полная бредятина. Когда закончит-таки мучиться, будет заперт в Волонской зоне Бельгии. Ведь кругом язык знать надо, да на каком ещё уровне!, чтобы работать мед.работником! А другие страны вообще, любят переучивать мед.работников иноязычных, даже по-Европе!
Так вот, диплом градуата информатик ценится по-Европе. Есть диплом - есть работа, без вопросв. Наша специальность - дефицит.
[b][color=indigo]********************************[/color][/b]
[size=18][color=green][b]Почему для каждого из нас - это реально?[/b][/color][/size]
[u][color=blue][b]Расклад здесь очень простой:[/b][/color][/u]
На градуат идут бельгийцы, кто едва закончил неполную школу и дальше учиться уже был не в состоянии.
В Бельгии не принято обучать рабочий класс, их выжимают и не дают проникнуть в последние колледжские классы, после которых - университет или Высшая школа.
[color=indigo][b]Философия простая: чем меньше знают - тем меньше с них проблем. Управлять необразованными гораздо проще.[/b][/color]
Если честно, то курсы градуата - элементарные. С родным языком французским мы все были бы там ленинскими стипендиатами. Ведь у наших людей - минимум десятилетка. На самом деле, это один уровень с их колледжем (опустим тему, где образование лучше: в Бельгии оно тоже сильное, когда их на последних годах готовят к университету).
Вот и считайте: наш уровень образования, - (минус) французский язык, +(плюс) творческий подход к сдаче экзаменов на китайском или французском, не важно.. и =(получается).... аттестация в среднем - на 60-70 процентов. Вот это - реально!
Не полагайте, что мы такие плохие и списывать, мол, нехорошо! Бельгийцы списывают, как черти! Крутятся и вертятся, что аж дым коромыслом! Но каждому из нас чего-то не хватает: им - мозгов, а нам - "языка". Но с нами-то дело времени.. поправимое, а вот с ними...
Это я к тому, чтобы мы знали себе цену и не принижали её вместе с нашими возможностями.
[color=blue][b]******************[/b][/color][u][color=red][b]Хорошо бы, если бы хватило интеллекта объединиться всем нашим студентам опытом, контрольными и т.д. в этом духе., "В борьбе за это.."[/b][/color][/u]
[b][color=indigo]******************[/color][/b]
[color=blue][b]***В следующий раз я расскажу, как сдаются экзамены.... для забывчивых и сомневающихся в своих силах**************[/b][/color]
[b]Асе, [/b]пожалуйста, напишите нам о возможности поступления в этот университет, какие нужны документы для этого, насколько это всё реально для нас?
Напишите, на первый раз, что можете, а потом мы Вас поподробнее спросим, если не возражаете.
[color=red][b]У народа большой дефицит с информацией, помогайте нам![/b][/color]
[color=green][b]Все ждём Вашего ответа с нетерпением.
Спасибо.[/b][/color]
[b]Сейчас 22.50., я отвечу на теме "градуата" и сразу вернусь сюда. Начнётся вторая часть. [/b]
[color=green][b]************************************[/b][/color]
[color=cyan][u][b]О "народном хозяйстве" помню. Спасибо. Что-то я уже соскучился по-Вашему голосу.[/b][/u][/color]
Во всем нужна мера, Господа. Человеческая мысль не имеет границ, но сознание не имеющее ограничений-утопия. Скажите профессор, что вы думаете о теории относительности?
********************************************
Уважаемый Garpun, О теории относительности я многое-чего думаю. А что Вам там конкретно непонятно? Неужели проблемы?
Если Вам действительно интересна Теория Относительности Эйнштейна, то я посоветовал бы Вам ознакомиться заодно с трудами о положительных и отрицательных кривизнах пространства господина Римана. Я, например, ещё в школьные годы был в курсе всех этих теорий и видел гораздо дальше изложенного там.
Но, есть одно маленькое "но".
Вышеизложенный материал в этой теме - несложный на самом деле для человека любознательного и с простой советской десятилеткой. Если Вы уже здесь "поплыли" и не стесняетесь этим бравировать, то что поймёте Вы в Теории Относительности, если я вам начну её объяснять? Или господин Эйнштейн, например, для Вас тоже персонаж песен Высоцкого?
Кстати, не стоило сюда приписывть Владимира Высоцкого. Он пел песню как-раз по-поводу людей-дилетантов, высмеивающих науку, а точнее то, что они в ней ничего не понимали, а пытались-таки обсуждать и клеить свои ярлыки, после чего реки поворачивались вспять, мартышек отправляли размножаться на Северный полюс, и народ спасали от голода кукурузой.
Но, если серьёзно, я не хочу Вас обижать и простите меня, если я Вас неуклюже задел своим ответом.
Вы не торопитесь с выводом, а почитайте, что там написано, с самого начала, неспеша, подумайте и всё станете понимать. А что непонятно, то спросите конкретно, что именно Вам непонятно. По-моему, цивилизованные и приличные люди всегда так поступают и никогда не торопятся высказывать своё эмоциональное мнение, предпологая в первую очередь, что, мол, может быть они чего-то не понимают, а не другие люди - дураки.
С уважением к Вам.
[color=green][b][size=18]Не бойтесь французского![/size][/b][/color]
[color=blue][b]*******************************[/b][/color]
Что значит, что Вы не понимаете французского?
А кто его знает? Кто его понимает? Чтобы хорошо владеть языком, надо года три активно его изучать. И то, после этого лёд только тронется.
Я Вам прямой пример: Приехал 2,5 года назад. И сразу, через пол-года пошёл учиться на burotique по информатике. Весь год я проучился, понимая преподователей процентов на 30, не больше. Что они там балаболили, бог их знает! Просто приходил после занятий и со словарём переводил их конспекты, да сидел за компьютером, благо, что техника.
Именно потому, что это техника, я и пошёл на информатик. Да ещё эти специалисты - по-всему миру нарасхват.
Не надо только к преподователям лезть с вопросами, иначе сразу поставят штамп, что Вы французского не знаете, а это уже крайне нежелательно.
Преданно смотрел в глаза, а когда они со-мною заговаривали, то всегда говорил, что вопросов нет и всё понимаю.. а сам "вздыхал, и думал про себя: когда же чёрт возьмёт тебя?"
[color=green][b]Надо понять, что если Вы не будете крутиться, то под "лежачий камень вода не течёт".[/b][/color]
Представьте себе, что я успешно сдал Социо-экономику, французский - не для иностранцев!, методы работы, математику, сети, интернет, и т. д. Разумеется, там, где шла теория - я списывал. Но я же нормальный человек, откуда я знаю французский, изучая его в то время всего год, я только учиться на нём могу.
На бюротике у меня вторых сессий не было, как-никак, а это всё-таки только уровень школы! А на следующий год пошёл на градуат. Но и тогда мой французский был недостаточен! Ну что ж, при поступлении был использован трюк, о котором Вы уже читали.
Вот здесь мне уже пришлось пересдавать менеджмент: не успел переписать всё, потому, что я не очень-то понимал, о чём в этих чужих конспектах написано, и, соответственно, не мог выбрать главного.
Но ничего, я подумал, и на вторую сессию изобрёл некий фокус, после чего менеджмент был сдан успешно. Я, конечно, нормальный человек, и мне ничего для людей не жалко, но про эти фокусы могу рассказать, - не по прямому же здесь эфиру и только тем, кто действительно пойдут учиться на градуат и будут в этом нуждаться.
Честно говоря,мне уже сделали здесь замечание насчёт французского. Но это касается только дипломной работы. Мол, для защиты диплома, французский надо знать лучше!
Так я же не против! Я ж понимаю, что до дипломной работы ещё год или два, если переведусь на вечерний, учиться! К этому времени, чай, язык поспеет. Да, вот, уже недели, как две назад, вдруг стал практически всё слышать и понимать беглую речь процентов на 90. Но всё-равно, лето собираюсь тотально посвятить французскому.
И негативы меня не пугают. Лично моё дело - выучиться, а с европейским образованием программиста и web-мастера я не пропаду ни в Италии, ни в Испании и т.д. Говорят, что последующие иностранные языки учить в разы легче и быстрее.
Так что, думайте и дерзайте. Если выберете в градуат-инфрматик школу, в которой я нахожусь, - все котрольные и конспекты Ваши. Я вас научу учиться, т.е., простите, сдавать экзамены.
[b]*********продолжение следует******[/b]
На самом деле есть возможность учиться в Бельгии. Можно учиться как иностранному студенту.
*************************************************
Monsieur Golem, объясните, пожалуйста нам, что такое иностранный студент и "с чем его едят"?
Понимаете, народ крайне нуждается в информации. Ибо, есть информация - есть движение, нет информации - нет движения!
Иногда, я думаю, мы наших людей недооцениваем. Если человек сюда доехал, значит, это уже что-то. Если бы Вы видели, какой ужас иногда сидит на градуате из бельгийцев! Слов просто нет. А они учатся, и даже что-то сдают.
Собака порылась в том, что людей напугали французским, страшным и ужасным. Да и сами они себя накачали, что учиться на нём никогда не смогут.
И немножко не задумываются о том, что приличное образование может помочь решить им проблему: не возвращаться обратно.
Стимула, скорее всего, нету.
Да и вообще, если мы не поможем людям, то кто им поможет?
[size=18][color=red][b]Откуды мы приехали?[/b][/color][/size]
[color=brown][b]Из страны, где правят гегемон: рабочие и крестьяне, а интеллигенция пашет на них в поте лица своего.[/b][/color]
[u]Конкретный пример для Санкт-Петербурга: [/u]
Зарплата продавщицы маленького отдела фототовары: 5 000 руб.
Зарплата рабочего-техника (уровень ПТУ): 6 000 руб.
[color=blue][b]........................[/b][/color]Зарплата преподователя первой (высокой) категории: 1 400 руб.
Зарплата врача: 1 500 руб.
Зарплата преподователя английского языка на курсах MICROSOFT: официальная: 550 руб., на руки: 3 000 руб.
Зарплата бандюг с образованием 10 классов: тысячи долларов.
Зарплата бандюг с образованием - ещё больше, ибо они грабят и убивают ещё более изощрённо.
Не дай бог по приезде встретиться с ними! Уж они-то быстро получат через своих осведомителей-подельников:милицию, приятную информацию о возвращающихся!
[color=green][b]************************************[/b][/color]
[size=18][color=indigo][b]Куда мы приехали?[/b][/color][/size]
Зарплата рабочих: минимум: 800 Евро, максимум: 1 500 евро.
Зарплата интеллигенции (с образованием)ю минимум: 1 500 евро, максимум:2, 3, 4...
[color=green][b]***************************************[/b][/color]
[size=18][color=brown][b]Что делать?[/b][/color][/size]
[u][color=red][b]- Учиться!!![/b][/color][/u]
С негативами и СИПИЭСАМИ штурмовать образовательные учреждения Бельгии! Пока это возможно ещё бесплатно, пока нас содержит Европейское сообщество. Ибо с образованием Вы, если-что, всегда зацепитесь в странах южной Европы, там не дают пособий, но не выгоняют и бардака ещё больше, чем в Бельгии.
Иначе - крышка, если Вы здесь останетесь! Это ловушка для тех, кто не может учиться.
Я не думаю, что там ждут с радостью нашего возвращения, не надо считать людей за дураков.
Бедный класс живёт здесь крайне плохо, в 50-60 лет - это уже больные старики, ибо кормят их из Алди и Лидла генетически видоизменённой пищей. А биопродукты - для людей с образованием, т.е. для их зарплат. Посмотрите на интеллигенцию! В 80 лет они прыгают на скакалке и разъезжают по-миру. Жизнь у них только начинается!
Здесь никогда не будет революций, потому, что аристократия не смешивается с бедным людом, как это было допущено в России, после чего появились на свет монстры-революционеры.
[color=green][b]***********************************************[/b][/color]
[u][color=indigo][b]С чего начать?[/b][/color][/u]
Начните с того, что выкиньте из головы Ваш якобы уже "старый" возраст для учёбы. Здесь многие бельгийцы на вечерних отделениях - после 40 лет! А потом, 2-3 года ученических мук - и Вы уже оставшуюся жизнь живёте, как люди! Это стоит того.
Если Вы хоть немного понимаете и говорите по-французски - для начала этого уже достаточно!!!!!
[color=violet][b]***************************************************[/b][/color]
Советую из своего личного опыта, чтобы никто не мог сказать, что я ошибаюся и информация моя, мол, неверная.
[color=olive][b]**************************************************[/b][/color]
[color=green][size=18][b]Как поступить на Градуат (техникум)?[/b][/size][/color]
[b][u]Для тех, у кого не важно с французским:[/u][/b]
Возьмите с собой человека, знающего французский более-менее сносно, и идите в секретариат записываться. У Вашего напарника - роль разговорчивого, у вас - скромного человека, который со-всем в дакоре.
После этого , обычно, тест. Снова берёте с собой человека, но кто не очень-то подзабыл и английский! Садитесь ненавязчиво недалеко друг-от-друга и списываете у него всё. Если сложности, пусть он поставит Вашу фамилию на своём листке и сдаст его. А вы напишите какую-нибудь другую фамилию... и Ваш листок пойдёт, куда надо: в пубель.
Теперь Вас зачислили в приличное заведение и у Вас есть целых 3 летних месяца для поправки своего французского!
[color=blue][b]****************продолжение следует****[/b][/color]
[size=7][/size][size=12][/size][size=12][/size]
[b]Могу поставить диагноз: - Лешик, вы маньяк![/b]
[color=green][b]............[/b][/color][color=red][b]А...... сами Вы такое слово! [size=7](шутка) [/size].[/b][/color]
[color=blue][b]***************************************************[/b][/color]
[color=violet][b]Мысль насчёт напиться и забыться - это не игра слов. Но не с кем! А пока, позвольте сделать небольшой перерыв, надо встряхнуться.[/b][/color]
[color=indigo]*******************[/color]
[b]Мёртвые белые цветы
Забуду возле праха твоего
Тоска и слёзы и кресты
И больше... ничего.
Что не было, - растаяло, как снег,
Тобой несуществующей живу.
И ускоряю горький бег
Я от вопроса: «почему?»[/b]
Почему тебя не было в жизни?
Почему не узнала меня?
Почему растерял я одежды
Предназначенные для тебя?
[b]Мёртвые белые цветы
Замечу возле праха своего...
С непостижимой высоты
Мне не исправить ничего!
Что не было, о том я пропою,
Что было, облеку в свою мечту,
Чтоб вновь родившись на Земле,
Задать вопросы «почему?»[/b]
Почему тебя не было в жизни?
Почему не узнала меня?
Почему растерял я одежды,
Предназначенные для тебя?
Почему этот миг - беспризорный?
Почему беспризорна судьба?
Почему разошлися мы снова,
Чтоб не встретиться уж никогда?
Почему мне цветы подарила
Цвет небесной любви сохраня?
...Видно, было всё, было всё, было...
Не со-мною, да и без меня...
[color=red][b]*******************************************[/b][/color]
[b]Прикоснитесь ладошкою нежно,
Заслоните меня... от сна...
Там со-свистом, тревожно и снежно
Озорует лихая пурга.[/b]
У меня ж нет ни сил, ни желания
Делать шаг по ничейной Земле,
Ангел мой защищает отчаянно
Ту тропинку, что данная мне.
[b]Может быть, он не знает об этом,
Может быть, не сведёт нас судьба,
Только богу о том лишь известно,
Состоится-ли встреча моя...[/b]
По-Земле прохожу вроде твёрдо,
То, что миф это – знаю лишь я,
[b]В человечии слабы одежды
В снежный путь снарядили меня...
Прячу слёзы от ноши несносной
Я во-сне земном, слабость тая,
Удержи меня, ангел небесный,
Чтоб проснувшись, увидел тебя...[/b]
Чтобы в будущий сон мой тревожный,
Ты хранил, как и прежде, меня,
Чтоб земные пути повторяя,
Сохранили мы сами себя.
[color=green][b]***************************************[/b][/color]
А кстати, Оксания, многим из нашего здесь народу десятилетку советскую засчитали за неполную школу. И, таким образом, закрыли прямую дорогу в университет. Т.е. не отказывают, но пугают страшными экзаменами по 4-м - на выбор - школьным предметам на французском языке (например: география, история, биология , иностранный язык). Это всё касается Льежского университета.
А что Вы можете сказать, или предложить какую-то интересную информацию о возможности поступить или пролезть в какое-либо серьёзное учебное заведение?
Может быть, существует ещё что-либо кроме Льежского университета??? Может быть, наш аттестат где-нибудь могут как-то принять, хотя бы условно и т.д.?
[color=green][b]*******************************[/b][/color]
Лично по-моему мнению, со специальностью Informatique вряд-ли можно пропасть в Европе, если что.
[color=red][b]Кто хоть немного знает компьютер, могут пойти, например, на курс WEB - мастер в школе Soumagne-Chenee, что под Льежем. [/b][/color]
Там по окончании дают сертификат администратора по интернету. Образование это по типу superieur court (уровень градуат), только диплом не дают.
Обучение: 1 год дневной, 2 года - вечерний.
Только не стесняйтесь на собеседовании, говорите, что знаете WINDOWS, ACCESS, WORD, что всю свою сознательную жизнь работали на компьютере, а особенно в интернете. Знаете его, мол, наизусть.., да вот только говорить пока быстро и свободно не можете, но язык, мол, дело наживное. Ничего они Ваши знания не проверяют, а верят на словах.
Я, когда начинал, не очень-то понял изначально, что собеседование вечернего курса, который начинается в январе, уже было в сентябре... А пришёл я сразу на первое занятие, и тут же пришло ещё штук пять бельгийцев, таких же непонятливых.. только я-то по- языку, а они не понять чему непонятливыми оказались насчёт собеседования и начала курса.
Ну так вот, у меня, конечно, далеко не блестящий французский был, особенно тогда, только эти пятеро ретировались и проф. выбрал именно меня на единственно-свободное тогда оставшееся место. Я ему такую песню спел по поводу мечты моего детства об интернете, и что я чуть-ли не с пелёнок лично сам сайты создавал на просторах СНГ! Хотя, конечно, этого ничего не было и об интернете я только слыхал, что оно есть и всё.
Это я к тому, что не надо ничего бояться, не так здесь "страшно всё, что малюют". Да и бельгийцы французские - народ приличный насчёт учёбы, не звери и не заваливают.
[color=green][b]****************[/b][/color]
Говорю из личного опыта, там очень легко учиться, хотя и уровень: superieur court. Например, я аж одновременно учусь на градуате дневном Информатик и по-вечерам посещаю WEB- мастер. Все экзамены, которые пока были: коммуникация, звук, изображение - сдал шутя. Сейчас HTML - 2 раза в неделю. Преподователи там молодые, не звери: всё понимают и общаться с ними можно.
Там берут и с негативами, как и на градуат Информатик.
Пожалуйста, не переживайте о числах. Следующие темы будут живее и интереснее.
Это, конечно, моя ошибка: слишком много сложного материала и сразу.
[color=green][i][b]************************************[/b][/i][/color]
[b][color=blue]Господи, всё воистину познаётся в сравнении: когда
люди смертельно устают, они напиваются, накуриваются,
обкуриваются, бедокурят и творят заведомо без памяти и всякой
ответственности что-нибудь и даже с кем-нибудь.... - и в это
остановись-мгновение они счастливы!!! Как я их понимаю и завидую
этой их способности проделывать это хоть иногда, для плезиру! Н-да,
даже для подобного должно быть время и место и.. судьба, которая
то-ли индейка, то-ли копейка[/color][/b][color=blue][b]................[/b]
[/color]
[size=18][color=brown][b]3.[/b][/color][/size][b][color=green]8.[/color][/b]
[size=18][color=green][b]«Правила чтения чисел в системах. »[/b][/color] [/size]
[color=blue][b][size=12](продолжение)[/size][/b][/color]
[color=indigo][b]************[/b][/color]
Вспомните, как начинается Новый Завет от МАТФЕЯ.
«Родословие Иисуса Христа, Сына Давидова, Сына Авраамова.
2. Авраам родил Исаака; Исаак родил Иакова; Иаков родил Иуду и братьев его;...»
[color=green][b].....................[/b][/color]
Многие, когда читают Новый Завет, пропускают эту главу. Это, право же, зря. Какой же в этом смысл? - А такой, что рассказывается история рождения и развития. Между строк, согласен, читать сложно. Но значение этого Вы немножечко сможете уловить, читая историю развития систем в числах. Вроде нудно, но без этого Вы не сможете быстро ориентироваться в окружающем пространстве и предвидеть события.
Чтение чисел - это очень долгое занятие, потому, что чисел очень много. Учёный люд, например, не знает самого большёго числа. А Вы уже знаете: это [color=brown][b]Нуль. [/b][/color]И если считать числа до конца, то считаться они будут до Нуля. Этот момент Вам будет рассказан чуть позже, когда Вы будете готовы коснуться понятия Сферы.
А сейчас я продолжу читать числа, но не пугайтесь, - только в этой главе. В дальнейшем, мы будем периодически возвращаться к продолжению чтения чисел. Читать числа, т.е. определять характеристики систем, с которыми Вы постоянно сталкиваетесь в жизни, Вам нужно «с ходу», «с листа», ибо, быстро манипулируя ими, Вы сможете видеть невидимое и предсказывать события вперёд.
[color=green][b]*****************************************************************[/b][/color]
[color=blue][b]Число 13. [/b][/color]Мы больше не будем уже возвращаться к тому факту, что двузначное число – это всегда полярная система.
На краях полюсов этой системы – две системы: 1 и 3. Как видите, система снова усложнилась. На одном конце: 1, а на другом: 3.
Теперь край полюса: 3, как Вы понимаете, будет проходить свой путь развития по уже известному Вам сценарию, увеличиваясь: 4, 5, 6, 7, 8 ,9, а другой край полюса:1 – будет оставаться в стабильном положении. Как Вы понимаете, мы говорим о числах:
[color=darkblue][b]Число 14.
Число 15.
Число 16.
Число 17.
Число 18.
Число 19.[/b][/color]
Полюсная система усложняется, а значит, значения чисел увеличиваются в материальном плане, понижая свою энергетическую мощь, уменьшая излучение энергии из своей системы. Потому, что Вы понимаете, что чем сложнее (плотнее) материальная система, тем сильнее глушится в ней энергетика. Но! Энергетика в сложных материальных системах никуда не девается!!! Значение и количество её остаётся таким же, как и было изначально при рождении данной системы.
[u][color=violet][b]Пример: [/b][/color][/u]камень содержит в себе огромное количество энергии. И чем больше плотность породы, тем больше энергии в нём заперто. А человек по-плотности менее материален и это значит, что он излучает пропорционально больше энергии, чем камень. А человек, который не питается тяжёлой материальной пищей, и, соответственно, тонкий и звонкий, - ещё менее материален! А значит, излучает большее количество энергии.
Может, это кому-то покажется и странным, но говорить о сравнении цифр, исходя, например, из того, что 18 больше, чем 17 – это ошибочно. 18 больше 17 только потому, что числовая система 18, - сложнее числовой системы 17.
И именно ошибка человеческая в определении самого большого числа или цифры состоит в том, что люди имеют в виду абстрактные пустые цифры, значения которым забывают определить. А если говорить не о чём, то о чём же можно договориться?
[color=brown][b]***************************** [/b][/color]
Итак, на одной стороне – стабильная система: 1, а на другой – идёт наглядное развитие-усложнение системы, которая противоположным лагерем расположилась напротив системы 1.
[color=indigo][b].......................[/b][/color]
Таким образом нам наглядно демонстрируется, что, например, группа людей числом от 11 до 19, автоматически делится на два разных, противоположных лагеря (неконфликтных!). Характер этих групп: одна сторона – стабильна и спокойна, так, как являет собой число 1 (не обязательно один человек, это же система!), а другая – волнуется, мучается, меняется, неспокойная... почему? – Потому, что она является нестабильным числом, которое в движении, которое только-что покинуло одно нестабильное состояние (например,6) и устремляется к другому нестабильному состоянию (числу восемь).
[color=brown][b]......................[/b][/color]
В данном случае, как Вы понимаете, речь идёт о группе людей в 17 человек.
Здесь нельзя считать буквально: 10 человек – одна сторона, и 7 – оставшиеся. Смысл заключается в том, что Вы понимаете, что именно происходит в данной группе, какой характер противостояния этих двух групп, что он никогда не может быть конфликтным по своей природе!
[color=green][b]Характер противостояния в группе 12: [/b][/color]противоположная нестабильная группа характера : 2 сама разбита на два полюса: 1 и 1 (= 2), и занята больше собой. Одна из более-менее спокойных полярных систем, как и 11 (1 и 1), но только более сложная по своему выражению и по своей форме представления в окружающей среде, чем система 11.
[color=olive][b]Характер противостояния в группе 13: [/b][/color]противоположная нестабильная группа: характера: 3.
В этой группе происходит структуризация прошлой системы. Т.е. выяснение старых отношений или копание прошлого, подведение к общему знаменателю своих отношений, знакомство с прошлым друг-друга и переваривание соответственно этой информации.
От этих разборок трясёт даже противоположную группу: 1. Эта система: 13 – как видите, наиболее неоформившаяся из всех остальных: от 10 до 19.
Общий характер этой системы: 1 + 3 = 4., Общее число: 4 только усиливает древность, архаичность и слабость этой системы, т.к. являет собой плоскость, а не пространственное (объёмное) расположение.
[color=indigo][b]Характер противостояния в группе 14: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 4.
Это безвредное состояние противоположной группы. Плоскость (число 4) характеризует неразвитость и слабость. Общее число: 1 + 4 = 5 – характеризует эту группу, как бесконфликтно существующую в нашем с Вами трёхмерном (объёмном) пространстве.
[color=brown][b]Характер противостояния в группе 15: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 5.
Особо что-либо здесь в «глаза не бросается». Только вот необходимо отметить, что общее число 1 + 5 = 6 – говорит о деструктуризации этой группы в окружающей среде. Т.е. проявление этой группы – безинициативное и упадническое.
[color=violet][b]Характер противостояния в группе 16: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 6.
Противоположная группа: 6 говорит о том, что в ней важно прошлое её участников и она занимается перевариванием этого прошлого. Общее число: 1 + 6 = 7 – подчёркивает, что группа уже состарилась и не содержит в себе перспективных планов. Она в ожидании перерождения и коренных перемен.
[color=blue][b]Характер противостояния в группе 17: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 7.
Противоположная группа: 7 говорит о том, что она является состоявшейся, но без перспектив на дальнейшее развитие. Общее число: 1 + 7 = 8 – говорит о довольно динамичном её выражении в пространстве.
[color=darkblue][b]Характер противостояния в группе 18: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 8.
Противоположная группа: 8 говорит о том, что эта группа динамична. Её общее число 1 + 8 = 9 – группа структурируется, определяется в окружающем пространстве. Она рабочая и не является активной.
[color=darkred][b]Характер противостояния в группе 19: [/b][/color]противоположная нестабильная группа - характера: 9.
Противоположная группа: 9 говорит о том, что в ней завершается стадия определения, внутренней структуры, осознания себя самой. Её общее число: 1 + 9 = 10 = 1 + 0 = 1 – говорит о гармоничности и стабильном и чётком отношении с оружающими и с пространством.
[color=green][b]******************продолжение следует*******[/b][/color]
[b][color=darkblue]Извините, тема очень сложная. Мне пришлось отложить все старые записи – там есть все примеры из жизни. Сейчас я уже вижу гораздо больше. И всё, что было до этого, кажется уже мелочью, незначительным и неинтересным. Поэтому приходится всё писать заново.. новый Мир. А без народного хозяйства, – аналогий – согласен, не обойтись. Вообщем, будем стараться, ибо такова правда жизни.[/color][/b]
************************************************
*****************************************************
[color=brown][size=18][b]3.[/b][/size][/color][color=green][size=12]7.[/size][/color]
[size=18][b][color=green]«Правила чтения чисел в системах. »[/color][/b][/size]
[color=blue][b](продолжение)[/b][/color]
[color=green][b].......................................[/b][/color]Развитие формы плода млекопитающего в утробе матери с самого начала, и до появления на свет – повторяет весь путь эволюции его предков.
[color=brown][b].................................[/b][/color]
Для любой системы, числа от 0 до 9 имеют аналогичное значение, показывая стадии становления и развития системы. Как видите, для всех систем все числа, т.е. сами стадии развития одинаковы. Но только проявляются они по разному, в зависимости от природы самой системы.
[u][color=blue][b]Как это происходит?[/b][/color][/u]
[color=green][b][u]Число 0. [/u][/b][/color]Сначала не было ничего, т.е. родителей.
[u][b][color=brown]Число 1. [/color][/b][/u]Первоночально, система находится в стадии зарождения и является единой целой. Извините, зёрнышко, которое сажается, уже содержит в себе и корни и ствол и ветки и листья. У человека – то же самое.
[color=blue][u][b]Число 2. [/b][/u][/color]Немного погодя, в земле, или утробе, эта маленькая системка: зёрнышко, плод - вступает в нестабильное состояние (вспомните, что все числа: от 2 до 9 – нестабильны). Итак, этот маленький плод начинает расходиться и образует два противоположных полюса. Его характеристика в данный момент определяется числом 2.
[color=red][u][b]Число 3.[/b][/u][/color] После этого, плод (система) собирает свои два полюса вместе и определяется структура [i][b][color=brown]прошлой [/color][/b][/i]системы, делящаяся на 3 неделимые части (каждая из этих трёх частей снова делится на три и т.д., продолжительность дробления зависит от сложности [color=red][i][b]прошлой[/b][/i][/color] системы.)
[color=darkred][u][b]Число 4. [/b][/u][/color]Следующая стадия: система разворачивается в плоскость, словно простынь, показывая, что система нашего трёхмерного пространства проходила свою эволюцию в двухмерном пространстве. [color=indigo](скоро мы будем проходить природу пространственных измерений –всего 12 - на примере 4-го и как образуется спираль и ткётся сфера).[/color]
[color=green][u][b]Число 5. [/b][/u][/color]После чего, система переходит в форму (нашего) трёхмерного пространства, т.е. становится видимо объёмной
[color=brown][u][b]Число 6. [/b][/u][/color]На этом этапе происходит деструктуризация системы. Не удивляйтесь, это отмирают прошлые формы эволюции этой системы.
[color=olive][u][b]Число 7. [/b][/u][/color]Последняя стадия существования прошлых форм этой системы, выжимка. Система в этот момент готовится родиться снова, в том качестве, в котором она появится на свет.
[color=blue][u][b]Число 8. [/b][/u][/color]НОВАЯ система вступает в гармоничную стадию существования и начинает новое движение по-спирали (8). С этого момента можно сказать, что она уже состоялась.
[color=green][u][b]Число 9. [/b][/u][/color]На этой последней стадии система определяет свою будущую структуру. Она более сложная, чем у своих предков, поэтому определяется числом 9 ( т.е. 3 во-второй степени).
[color=black][u][b]Число 10. [/b][/u][/color]Система родилась, это снова число 1, но уже с пространственным объёмом: «0». Теперь «0» в жизни системы носит только понятия пространственного объёма. Итак, единица – система – теперь с объёмом и продолжает свою жизнь.
[color=brown][i][b]Предельное внимание!!!: [/b][/i][/color]1 и 0 – два числа рядом: начало: 0 и единица: 1. Начинается самое интересное: снова процесс поляризации, но уже родившейся системы. Теперь система будет проходить в своём естественном развитии различные стадии поляризации и показывать нам, что [color=indigo][b]существует 90 видов полярных систем у материи[/b][/color], из которой состоим мы и всё оружающее. Теперь мы будем знать что все системы, имеющие до 99 частей – полярные, т.е. внутри разбиты на два противоположных, противостоящих лагеря.
[color=green][b][u]Пример: [/u][/b][/color]машины или дома или люди или животные и т.д. – находясь вместе в группе (системе) – от 10 до 99 частей – всегда образуют два противоположных лагеря между собой, в группе. Это их законное свойство, этим системам поляризация положена «по-закону». Поэтому, она образуется немедленно, как только Вы создаёте систему от 10 до 99 частей. Но необходимо понимать, что данная [color=brown][b]полярность между двумя противоположными полюсами не может носить конфликтный характер, это исключено. [/b][/color]
[color=darkblue][b][u]Число 11. [/u][/b][/color]1 + 1 = 2. Снова число 2! Посмотрите, в дальнейшем существовании, уже родившейся на белый свет, - снова внутренняя поляризация: двух полноценных систем: 1 и 1.
[color=blue][u][b]Число 12. [/b][/u][/color]Снова 1 + 2 = число 3! Теперь понимаем, что внутри этой системы снова начался процесс структуризации. Но это ещё не всё. Взгляните, что система-то обрела полярный характер! На одной стороне:1, а на другой: 2! Две разные полярности из 1 и 2! Т.е. система усложнилась! Правильно получается: со-временем, развиваясь, материальная система усложняется. Но вот только усложняется сама грубая материя этой системы. А развитие её энергетической части – замедляется, словно она входит в плотные слои атмосферы!!!
[color=green][b]*************читайте, пожалуйста, пока это, надо ещё время для набора – минут 40.**************************[/b][/color]
[color=olive][/color]
[color=red][u][b]Оксания, здравствуйте.[/b][/u][/color]
******[color=blue][b]*****************[/b][/color]
Я человек реальный и давно уже ни в какие чудеса не верю, но это чудо.. хотя бы уже для меня.
Этот человек закончил дневной Graduat en Informatique. И, поверьте, [color=green][b]я слышал лично весь разговор и наблюдал оформление документов. [/b][/color]Отчего я и был потрясён. Без экзаменов!!! На третий курс, безо-всяких там "хвостов"!
[color=indigo][b]И это именно superieur long! [/b][/color]Т.е. настоящий университет, безо-всяких там укороченных программ!
[color=green][b]Получается, ещё раз подчёркиваю, что поступив на градуат (кто пробовал поступать, знает, что это просто), человек практически поступает в университет. Только, если это будет вечерний градуат, он будет учиться 3 года, т.е. потеряет один год из университета.
Это точная информация на сегодняшний день, касаемая informatique. Но, думаю, на других факультетах то же самое, если факультеты градуата и Льежского университета совпадают.[/b][/color]
Почему мне это интересно.. потому, что я сам уже заканчиваю первый из двух дневных курсов Graduat en Informatique
Поэтому для меня это очень актуально, как и актуально это может быть для каждого, кто думает об учёбе.
Здравствуйте, Алексей! Славно Вы шутите, однако, и с очень большим чувством юмора!
[color=red][b]**************************************[/b][/color]
Жить при капитализме и вечно в бедном квартале?! Никому не посоветуешь. Жить, сударь, не на что будет, если заниматься одной Эссентиологией.
Но я честно отдаю этой науке 3-4 часа в день, пусть даже часто глубокой ночью. Т.е. долга своего не забываю и не забуду. И если честно, то это моя мечта: заниматься только ею, родною. 3-4 часа - это очень мало.
[color=green][b]**********[/b][/color]
Каждый день я, ворюга, отнимаю от людей информацию потрясающе интересную! Она рвётся из меня диким фонтаном, её надо фиксировать, записывать... и, если серьёзно, крайне грустно и тоскливо мне сознавать это. И именно по этой причине [color=indigo][b]чрезвычайно несчастливый я человек.[/b][/color]
Я Вам больше скажу: пока на социале, решил перейти на вечернее отделение, чтобы день загрузить по максимуму очередными серьёзными курсами программирования. Буду учиться до остервенеия, пока социал не отберут, как завещал наш незабвенный дедушка Ленин...видать, всё-таки умный был человечище!!!
Когда диплом Градуата получу, пойду в Льежский университет, пусть даже на вечерний.
Очень грустно, скажу я Вам, при капитализме физическим трудом зарабатывать. [color=red][b]Ездят здесь на рабочих и крестьянах по-чёрному. Абсолютно они здесь бесправный класс. [/b][/color]
[color=indigo][b]Те из нашего народу, кто учиться не могут, счастливо уезжают, да и как не понять их, как не понять? В СНГ - там хоть профессором, хоть академиком стать можно и аж президентом даже!
А здесь - только тем, что есть на самом деле.[/b][/color]
[color=green][b]С детства, знаете-ли, при монархии жить мечтал.[/b][/color]
И замечу я, что грустно мне наблюдать отсутствие присутствия жажды обучения, даже на несложном уровне Градуата здешнего.
Слабо, видать, иль кишка тонка у здешнего заезжего люда.
[color=blue][b]*************[/b][/color]
Только не стоит обижаться, пожалуйста: не всех подряд, конечно, призываю к обучению, у всякого из нас обстоятельства времени и места - разные.
А кого призываю, те правильно, что на себя подумают.
[color=green][b][i]С уважением, ко всему нашему народу.[/i][/b][/color]
[size=18][color=brown][b]3.[/b][/color][/size]6.
[size=18][color=green][b]«Правила чтения чисел в системах.»[/b][/color][/size]
- Конечно,если Вы прибавляете две системы, то они после объединения представляют также единую систему, но уже другую. 1 + 1 = = 1. Совершенно верное равенство.
[color=red][b].............................................................................[/b][/color]
[u][color=brown][b]Правило 1.[/b][/color][/u]
[b][color=green][i]Материальная система является стабильной в пространстве, если сумма всех цифр из числовой характеристики этой системы равна единице.[/i][/color][/b]
Примеры нестабильных систем: 45_автомашин = 4 + 5 = 9.; 1500_деревьев = 1 + 5 + 0 + 0 = 6.; 17_человек = 1 + 7 = 8.
Примеры стабильных систем: 1000_домов = 1 + 0 + 0 = 1.; 424_человека = 4 + 2 + 4 = 10 = 1 + 0 = 1. ; 37_домов = 3 + 7 = 10 = 1 + 0 = 1.
[u][color=indigo][b]Правило 2. [/b][/color][/u]
[color=blue][b][i]Если сумма цифр какой-то системы не равна единице, то в данный момент эта система изменяется, перемещается и является нестабильной.[/i][/b][/color]
[color=olive][u][b]Правило 3.[/b][/u][/color]
[color=red][i][b]Нестабильная материальная система в процессе своего перемещения в пространстве проходит разные этапы. Всего 10 типов этапов. Иногда система проходит все 10 этапов подряд, иногда только некоторые из них.[/b][/i][/color]
[color=darkblue][u][b]Правило 4.[/b][/u][/color]
[color=darkred][i][b]Каждый из этапов имеет свою характеристику. В процессе прохождения этапов система входит в стабильную фазу, когда общая сумма цифр системы становится равной единице. [/b][/i][/color]
[color=indigo][u][b]Правило 5.[/b][/u][/color]
[color=green][i][b]Характеристики этапов, как последовательных этапов развития материальной системы, следующие: [/b][/i][/color]
А). [color=brown][u][b]Число 2: [/b][/u][/color][color=green][i][b]система в этот момент обладает полярностью. Её внутренняя часть разбита на две различные полярные части, которые не могут существать друг без друга ( 1 < - > 1 ).[/b][/i][/color]
[color=darkblue][u][b]Б). Число 3: [/b][/u][/color][color=green][b][i]система в этот момент внутренне гармонично структуирована и разложена на 3 части, количество которых: 3 в степени «с», где «с» - натуральное число. Одновременно эта система строго неделима.[/i][/b][/color]
[color=indigo][u][b]В). Число 4: [/b][/u][/color][color=green][i][b]система в этот момент распологается в пространстве, как если бы это пространство было плоскостью.[/b][/i][/color]
[color=brown][u][b]Г). Число 5: [/b][/u][/color] [color=blue][i][b]система в этот момент распологается в пространстве, как если бы это пространство было пространством объёмным.[/b][/i][/color]
[color=brown][u][b]Д). Число 6: [/b][/u][/color][color=olive][b][i]система в этот момент входит в стадию разложения и деструктуризации.[/i][/b][/color]
[color=indigo][u][b]Е). Число 7: [/b][/u][/color][color=red][i][b]система в этот момент показывает, что она закончила путь своего развития и готова всё начинать сначала. (Например, сейчас идёт седьмой последний день от сотворения мира. Восьмой день будет первым на другой, только что родившейся заново планеты Земля).[/b][/i][/color][color=darkred][u][b]
Ж). Число 8: [/b][/u][/color][color=green][i][b]система в этот момент гармонична и совершает движение по замкнутому пространству.[/b][/i][/color]
[color=brown][u][b]З). Число 9: [/b][/u][/color][color=indigo][b][i]система в этот момент внутренне мелко структуризированна и проходит ревизию своего внутреннего состояния.[/i][/b][/color]
[color=brown][u][b]И). Число 1: [/b][/u][/color][color=red][i][b]в этот момент система стабильна и гармонично сосуществует в пространстве.
[/b][/i][/color]
[color=blue][b]*******продолжение следует***
****Ответ о применении на практике***[/b][/color]
[size=18][color=brown][b]3.[/b][/color][/size][b][color=green]5.[/color][/b]
[b][color=green][b]«Ответы на вопросы - 3.»[/b][/color][/b]
Небольшая неточность: говорить: «Системы являются одинаковыми» - неверно. Потому, что просто не существует в мире ни единой вещи, которая бы имела полного двойника, подобного себе самой.
Но, если две похожие (не равные!) системы, например, два лесных массива, имеют одинаковое количество частей (деревьев), то у них действительно одинаковая характеристика и одинаковая судьба.
А теперь необходимо обратить внимание, что значит: одинаковая характеристика и судьба у двух похожих систем...
Внимание! По своему внутреннему содержанию два лесных массива – разные!!!, т.к. нет ни одного дерева, похожего друг на друга. Значит и судьбу свою одинаковую они будут исполнять в качественном смысле – по разному!
[color=blue][b]...................................[/b][/color]
А теперь представьте себе двух человек, как два дерева. Два дерева – разные? Конечно. И два человека – тоже разные. У деревьев свои специфические градации, а у человека они нам более понятны, например, более грубая и более тонкая натура. Один и тот же процесс: ухаживание и любовь у них проявляются по-разному. Если более утончённому человеку необходим период ухаживания более длительный и душевные страдания и мечтания о возлюбленной, то для более грубого типа – всё намного проще, грубее, материальнее и быстрее.
Вы видите, что и тот и другой проявляют свою любовь искренне и от души, как могут.
Т.е. процесс происходит на самом деле один: ухаживание и любовь. А выглядит это настолько разно, что трудно даже порою и догадаться-то, что тот и другой совершают на самом деле одинаковые действия: ухаживают и любят!
[color=red][b]Общий вывод. [/b][/color]
[color=green][b]Похожие системы с одинаковыми характеристиками в силу своих различных внутренних качеств, - имеют одинаковую судьбу и развитие, но форма исполнения – всегда различна!!!![/b][/color]
[color=indigo][b]................................................................[/b][/color]Спрашивайте по вышеизложенному. Это был достаточно тонкий и сложный вопрос.
[color=olive][b]*******продолжение через 40 минут*****22.00.******[/b][/color] [color=darkblue][b]Материал о правилих чтения характеристики системы.[/b][/color]
:P [color=red][b]Сдавал-ли кто Memoire (дипломную работу) en Informatique???[/b][/color]
Поделитесь инфорацией и самой работой! :roll:
Если грамотно её видоизменить, то пройдут, как две разные!
8) Гарантирую, что как только сдам свой memoire, то поделюсь сокровищем :twisted: без проблем!!! 8O
:wink: Если кто намеревается поступать на Graduat en Informatiqu в школе SOUMAGNE-CHENEE (под Льежем), то могу помочь: у меня сохранились вопросы к экзаменам по разным предметам. Да и опыт ещё свежий, т.к. учёба в самом разгаре.
[color=green][b]*************************[/b][/color]
8O Есть-ли у кого примеры экзаменационных задач по Langage Procedurale? Насколько я в курсе, во-всех школах стандарты в общем одинаковые, тут всё зависит от преподователя.
[color=indigo][b]************************[/b][/color]
:arrow: Могу перекачать пару книг по С++Builder на русском языке. Или ещё что-нибудь, если есть... Спрашивайте, для своих ничего не жалко. 8)
[color=brown][size=18][b]3.[/b][/size][/color][size=12][color=green][b]4.[/b][/color][/size]
[color=green][size=18][b]«Ответы на вопросы - 2.»[/b][/size][/color]
[u][i]..... 10.3. Закон числа «1»(один)[/i][/u]
[color=red][b].................................[/b][/color]
Чтобы проще разобраться в числе «1», будем исходить из следующего...
[color=blue][b]Цифры [/b][/color]существуют в логике аналогий, например, в математике. Это абстрактные понятия. Но с их помощью подсчитывается именно количество предметов. Например: 5 книг, 3 дома, 10 машин. [color=brown][b][i]Математика с помощью цифр [/i][/b][/color]– это манипулирование абстрактным количеством, возможно, например, каких-то предметов.
[color=indigo][b]Числами [/b][/color]мы будем называть материальные системы. Числа не обозначают количество предметов, но само количество предметов (именно их число) указывает на характеристику материальных систем, а значит и на их будующее. (пример: «какой характер у человека, такова и его судьба»)
[color=green][b][i]Математика с помощью чисел [/i][/b][/color]– это описание движения и изменения самих материальных систем, но не с той точки зрения, как это делает «математика цифр», рисуя изменения, например, каких-то процессов с помощью графиков.
[color=darkred][b]..........[/b][/color]
Не пугайтесь, всё постараюсь расшифровать.
Принципиально не даю понятию «числа», как системы, другого названия, хотя имею на это полное право. Например, могу назвать числовые системы словом «барман». И буду этими «барманами» манипулировать в своих рассуждениях!
Но это немножко неразумно, т.к. я против накручивания терминами и превращения Эссентиологии в набор «абракадабр». Есть, например, в медицине (биологии) примерно такая фраза: «расщепление детерминантных мембран на панели фагоцита». Понимает подобное очень узкий круг людей, но зато звучит настолько «научно», что каждый, услышав подобную «высокоинтеллектуальную» фразу, понимает, с каким умным человеком имеет он дело! (это шутка).
[color=blue][i][b][u]Продолжим.[/u][/b][/i][/color]
[b]..............[/b]
Вы смотрите с высоты на два, расположенные недалеко друг от друга, лесных массива. В одном – 500 деревьев, в другом – 1500 деревьев. С высоты – это зелёное пятно и зелёное пятно побольше. Всего – два. Две системы: 500_деревьев и 1500_деревьев. Каждая система состоит из принципиально одинаковых частей: деревьев. Почему же деревья являютя частями системы? Потому, что, например, когда дует ветер, они все склоняются в одинаковую сторону. Когда ветер не дует, они все стоят ровно. Каждое из этих деревьев совершает одинаковые движения вместе с остальными, повторяет движения остальных деревьев.
[u][color=green][size=12][b]Правило:[/b][/size][/color][/u]
[color=red][b]Части, которые принадлежат одной системе, всегда подобны в данном пространстве, с определённой точки зрения и всегда выполняют одинаковую роль и движения.[/b][/color]
[color=darkblue][u][b]Примеры: [/b][/u][/color]
1). деревья в лесу; самолёты, летящие в звене; группа танцоров, выступающая на сцене; команда, играющая в данный момент в футбол...
2). Космонавты в космическом корабле – здесь: и космонавты и сам космический корабль являются частями одной системы, которая находится в космосе. (...[color=red][i]всегда подобны в данном пространстве, с определённой точки зрения[/i][/color]...).
3) Если какая-то часть в системе не повторяет движения остальных, то она выпадает из общей системы. (так, какого-то человека отвергает группа людей, который не желает делать то, что делают другие в этой группе. Например, все слушают классическую музыку, а он включил телевизор и решил смотреть передачу, не взирая на то, что звук от телевизора в данный момент будет мешать окружающим).
[color=cyan][b]**********[/b][/color]
Если Вы наблюдаете группу однородных предметов, но каждый из этих предметов не повторяет действия остальных в такте, то это не является системой!
[color=violet][b]*******[/b][/color]
Привыкайте, что система – всегда одна. Две системы могут быть двумя частями одной (другой) системы, если они подходят под правило о частях системы. (см. выше).
[color=brown][b]**************[/b][/color]
Но система никогда не может быть равна другой системе! Т.е. не бывает одинаковых систем. Поэтому, 1 != 1. (число 1 никогда не равно числу 1).
Число 1 может быть равно 12 (массив (1) - из 12 деревьев). И число 1 может быть равно 542 (массив (1) - из 542 деревьев).
Но вот Вы наблюдаете два массива (две системы) из одинакового количества деревьев (количества частей). Эти системы будут, конечно, разные. Потому, что одинаковых деревьев не бывает в природе, как и любых одинаковых частей.
Но! [b]Характеристика и последующая судьба, т.е. изменение этих двух систем будет одинакова потому, что количество частей в обоих системах – совпадает.[/b]
[color=green][b]*************************[/b][/color]
Попытайтесь это немного переварить. Может быть, после этого Вы будете понимать уже чуть больше, чем было до этого.
Но я чувствую, что до конца задачу не выполнил: объяснил не совсем чётко и конкретно. Может быть, потому, что уже 3 часа 15 минут.
Но всё равно, я попрошу Вас чётко сформулировать вопрос, что именно непонятно в числе «1»? Если у Вас чёткого вопроса не получается, значит, Вам пока ничего непонятно вообще на эту тему. Значит, предприму следующую попытку объяснить это, подыскать другие аналогии для Вас.
[color=cyan][b]***********продолжение следует*****[/b][/color]
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][b][size=12]3.[/size][/b][/color]
[color=green][size=18][b]«Ответы на вопросы - 1.»[/b][/size][/color]
Библия осуждает гороскопы, но не отрицает самого факта: влияния звёзд на человеческие судьбы. Осуждение астрологии и подобных материальных дисциплин происходит с той целью, что если человек приходит к богу, то он выходит из-под влияния звёзд и с этого момента находится под божественным покровительством. Все его действия отныне и его жизнь охраняемы божьим промыслом.
На самом деле, это является даже крайне обязательным условием существования человечества на Земле. Иначе, больное, оно не может полноценно выполнять свои информационные функции в общем организме космической физиологической системы.
Вспомните, какими методами лечится человек: таблетки, голодание и.. молитвами.
Извините за немного некорректный термин: «молитвами». Молитвами святых исцелялись многие на этой Земле. Что такое божья духовная энергия и как она влияет на человеческий организм?
[color=brown][u][b]Ответ простой: [/b][/u][/color]обратите внимание, например, на [color=blue]пришествие Христа [/color]и Вы о многом догадаетесь сами. Да, [color=blue]это последствия той самой духовной энергии, к помощи которой обращалась Сущность[/color], одной из ДНК которой является наша Галактика.
[color=green]********************[/color]
Развитие этой темы – отдельный вопрос. Поэтому не буду злоупотреблять Вашим вниманием. Вернёмся к сути нашего вопроса.
Библия осуждает астрологию и прочее, потому, что это уводит души людей от прихода к богу, заставляя их заблуждаться и верить в то, что они – люди – могут чего-то делать Сами и что что-то зависит от них.
Библия проклинает челядь, распространяющую эти учения - за увод человеческих душ от Истины.
[color=darkred]*******************
**********[/color]
Почему, например, я предпринял попытку ознакомить Вас с элементами астрологии и открыл тему «[color=green]супружеской совместимости» [/color]? – Чтобы люди вдруг ощутили логику и неотвратимость несчастий в собственной личной жизни, когда они надеются только Сами на себя и бог в их душе не присутствует.
[color=olive][b]..................[/b][/color]
В своё время я провёл огромное множество консультаций пар в Петербурге и наблюдал, как звёздное излучение калёным железом фиксирует конфликты во взаимоотношениях мужчины и женщины и развивает эти конфликты вплоть до абсолютного непонимания людьми друг-друга.
Да, это очень просто увидеть: что происходит между людьми, какие именно конфликты возникают между ними, что привлекло их первоночально друг к другу и когда они разойдутся! Я всё видел, понимал, и мучился в своём бессилии помочь им. Это ужасное состояние. За мной «ходила слава «экстрасенса», хотя это просто логика аналогий, и даже не материи. Ведь этой паре не скажешь, что, мол, приходите к богу и Ваши проблемы исчезнут! Ибо каждая человеческая душа находится на разном уровне готовности восприятия веры в бога. И здесь надо быть крайне осторожным, чтобы не натворить беды и неосторожным настойчивым словом-действием не оттолкнуть человеческую душу от пути к богу. Тем более, что официально я не уполномочен «небесами» будить в душах людей веру.
.[color=violet][b]...............[/b][/color]
[b][color=brown]Итак, скажу точно, что гадания, толкования, предсказания и все им сопутствующие предметы: астрология, хиромантия... – совершенно материальны и правдивы. В дальнейшем Вы познакомитесь со-многими принципами Эссентиологии, которые объясняют материальную логику этих учений. Вы увидите, что понять природу и материальность этих учений, разобраться в них - очень даже реально. [/color][/b]
[size=18][b]Отмечу, кстати, что «задача максимум» и конечная цель Эссентиолгии [/b][/size][size=18][b]: научить людей разбираться в различных сложных человеческих учениях и философиях, разбираться в окружающем мире, чтобы не удалось глубокому изощрённому интеллекту, который часто стоит на службе погубления человеческих душ,[/b] - [color=red][b]ОБМАНУТЬ ВАС[/b][/color][/size]
[color=yellow][b]**************продолжение следует****[/b][/color]
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][size=12][b]2. [/b][/size][/color]
[color=green][size=18][b]«О совместимости в брачном союзе»[/b][/size][/color](продолжение).
Гармоничные (бесконфликтные) сочетания зодиакальных знаков:
(если это условие не соблюдается - конфликт беспощадный).
[b][color=blue]Мужчина [/color] - [color=violet]Женщина[/color][/b]
1. Овен - Овен (декады должны быть обязательно разные)
2. Овен - Весы
3. Телец - Телец (декады должны быть обязательно разные)
Близнецы - Близнецы (декады должны быть обязательно разные)
Близнецы - Стрелец (не очень хорошо)
4. Рак - Рак (декады должны быть обязательно разные)
5. Лев - Лев (декады должны быть обязательно разные)
6. Лев - Водолей
7. Дева - Дева (декады должны быть обязательно разные)
8. Весы - Весы (декады должны быть обязательно разные)
9. Скорпион - Скорпион (декады должны быть обязательно разные)
10. Скорпион - Телец
11. Стрелец - Стрелец (декады должны быть обязательно разные)
12. Стрелец - Близнецы
13. Козерог - Козерог (декады должны быть обязательно разные)
14. Козерог - Рак
15. Водолей - Водолей (декады должны быть обязательно разные)
16. Водолей - Лев
17. Рыбы - Рыбы (декады должны быть обязательно разные)
18. Рыбы - Дева
Должно быть гармонично в зодиакальном и годовом сочетаниях.
Любое несоответствие несёт за собой конфликт.
Гармоничные (бесконфликтные) сочетания годовых знаков:
(если это условие не соблюдается - конфликт).
[color=brown][b]Мужчина [/b][/color]- [color=darkblue][b][size=12]Женщина[/size][/b][/color]
1. Крыса - Обезьяна
2. Бык - Петух, Змея
3. Тигр - Собака, Лошадь
4. Кот - Свинья, Коза
5. Дракон - Обезьяна, Крыса
6. Змея - Петух
7. Лошадь - Собака
8. Коза - Свинья
9. Обезьяна - Крыса, Дракон
10. Петух - Бык, Змея
11. Собака - Тигр, Лошадь
12. Свинья - Кот, Коза.
[color=green][b]*********продолжение следует*******[/b][/color]
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][size=12]2. [/size][/color]
[size=18][color=green][b]«О совместимости в брачном союзе»[/b][/color][/size]
[color=blue][b](продолжение).[/b][/color]
Если Вы хотите узнать о настоящих или будущих взаимоотношениях какой-то пары, Вы шаг за шагом читаете их взаимоотношения по признакам:
[color=brown][b]1. Национальность.[/b][/color]
Каждая национальность несёт свою культуру, свои обычаи, свой характер. Чем ближе культура и обычаи, тем меньше конфликт. Таким образом, славяне и европейцы попадают в одну бесконфликтную группу. Народы Средней азии – в другую, и т.д. Если муж и жена относятся к разным группам, это уже конфликт. Здесь развод не обязателен, но связи на стороне обеспечены, особенно с мужской стороны.
[color=blue][b]2. Типология.[/b][/color]
Муж и жена должны быть похожи друг на друга по-типу. Например, как брат и сестра. В частности, по этой причине тоже необходимо соблюдать родственную группу национальности.
В противном случае – опять конфликт.
Незабывайте, пожалуйста, прибавлять конфликты со всех признаков!
[color=violet][b]3. Конституция и происхождение.[/b][/color]
Это весьма тонкие понятия человеческой породы.
1. Есть люди, которые более расположены к физическому труду.
2. Есть люди, которые более расположены к знаниям и интеллектуальному труду.
3. Есть люди, которые ну очень тонкие и звонкие! Понятно, о каком типе я говорю.
4. Есть люди, которые смешали в себе качества тонких и звонких с людьми, которые более склоняются к физическому труду. На просторах СНГ и бывшего содружества это было слишком распространено. В результате чего появились образованные монстры.
Желательно, чтобы пара принадлежала к одной группе.
Первая группа конфликтует сильно с третьей, меньше со второй, и ещё меньше – с четвёртой.
Третья меньше конфликтует со-второй, а о других и говорить нечего.
Здесь расклад тот же: если мужчина и женщина не с одной группы – конфликт гарантирован.
[color=blue][b]5. Зодиакальные и годовые знаки.[/b][/color]
Начнём с зодиакальных. Существуют мужские и женские знаки.
1. Овен – м.
2. Телец – ж.
3. Близнецы – м. и ж.(амбивалентный)
4. Рак – ж.
5. Лев – м.
6. Дева – ж.
7. Весы – ж.
8. Скорпион – м.
9. Стрелец – м.
10. Козерог – м.
11. Водолей – м.
12. Рыбы – м.
Зодиакальные знаки определяют внутренний характер человека.
Годовые знаки определяют внешнюю, социальную направленность человека.
1. Крыса – ж.
2. Бык – м.
3. Тигр – м.
4. Кот – м.
5. Дракон – м.
6. Змея – ж.
7. Лошадь – ж.
8. Коза – ж.
9. Обезьяна – м.
10. Петух – м.
11. Собака – м.
12. Свинья – м.
Женщины в мужских знаках проявляют стойкость, силу, вообщем, мужские черты характера.
Мужчины в женских знаках – мягкие...
· [color=cyan]Женщина[/color], по зодиаку в женском знаке и по годовому в женском – настоящая слабая женщина.
· [color=darkblue]Женщина[/color], по зодиаку в женском знаке и по году в мужском – внутренне женственна и слабая, но проявляет мужские черты характера в обществе и социальной среде.
· [color=violet]Женщина[/color], по зодиаку в мужском знаке и по годовому в женском – с сильным мужским внутренним характером, но в обществе и социуме проявляет слабость и и все женские черты характера.
· [color=green]Женщина, [/color]по зодиаку в мужском знаке и по годовому в мужском – с сильным мужским внутренним характером, и в обществе и социуме проявляет силу. Непросто этой женщине найти мужчину сильнее себя!
[b][u]Основное правило: [/u][/b]женщина должна быть слабее мужчины или не сильнее его по знакам (мужской-женский).
Если это правило не соблюдается – конфликт.
· [color=olive]Мужчина [/color]в мужском зодиакальном и мужском годовом – очень сильный характер.
· [color=darkblue]Мужчина [/color]в мужском зодиакальном и женским годовом – с сильным внутренним характером и слабом, размазанным в социальном плане, в общественном проявлении.
· [color=red]Мужчина [/color]в женском зодиакальном и мужским годовом – слабый внутренний характер.
· [color=green]Мужчина [/color]в женском зодиакальном и женским годовом – сложно ему найти женщину, слабее себя.
Внутренний характер проявляется, когда двое наедине друг с другом и вокруг никого нет.
*************************
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color][color=green][b][size=12]1.[/size][/b][/color]
[b][color=green][size=18]«О совместимости в брачном союзе»[/size][/color][/b]
[b][size=12][color=blue](продолжение).[/color][/size][/b]
Люди могут жить годами в романтическом союзе и не иметь никаких проблем и конфликтов друг с другом. И вот, кажется, что теперь-то уже точно можно официально оформлять отношения и семья будет счастливой!
Как бы не так! Как только появляется штамп в официальном документе, начинаются внутрисемейные разборки. Почему это происходит?
Дело в том, что в романтических отношениях человек не раскрывается и, самое главное то, что внутренне он свободен! Он может уйти в любой момент, когда захочет, и даже иногда уходит, чтобы потом вернуться. И всё начинается сначала.
Представьте себе бокал, как чашу Вашего терпения. В силу своего воспитания, человек подсознательно старается «закрыть глаза» на то, что он считает неприемлемым. Это свойство человека: гордиться своим воспитанием! Люди живут вместе, ничего не должны друг-другу, ничем не обязаны, внутренне свободны друг от друга. Чаша терпения не успевает набраться до краю, т.к. эти двое позволяют себе хотя бы изредка отдыхать друг от друга. И поле этого чаша вновь пустая!
Кажется, что это пустяки, но это оказывается самым главным!!!
Но вот отношения оформлены.. и вот тут-то всё и начинается! Мужчина не может особо позволить себе пойти один к другу, а жена – к подружке, как это бывало в романтических отношениях. И в кино отдельно не сходишь... И на работе особо не задержишься!!! Потому, что муж и жена – всегда стараются держаться вместе.
Вспомните про чашу терпения! Капля за каплей, а она набирается и очень даже незаметно для обоих! И вот, капля какая-то оказалась последней: возникает первый спор: кто-то, например, не так, как надо вытер ноги о половик, не так прошёл, слишком громким голосом что-то сказал... Люди, и в первую очередь, женщина, начинают спасать положение: стремятся понять, что же происходит? Почему??? И никогда не находят правильного ответа. Со-временем, раздражение начинает нарастать, словно снежный ком и нарастать безудержно! Обычно, после этого – пиковая конфликтная ситуация, и пара успокаивается.
Человек устроен таким образом, что хочет он, или не хочет, а вторая половинка быть должна. Наступает период относительного затишья: пошёл пассивный поиск другой половинки. Часто пара даже не отдаёт себе отчёт, что всё уже кончено.
Обычно , «более разумные», стремятся спасти внешнюю сторону брака от поторонних глаз. Мол, у них, как бы, всё хорошо. Но, естественно, это ничем хорошим не заканчивается. Можно точно сказать, что практически все люди, живущие в официальном браке, порою даже и неосознанно, но ищут свою вторую половинку. И если случай предоставится, то мужчина в первую очередь его не упустит. Женщины же бывают разные. Им труднее. Легче сначала разойтись.
Это абсолютно неверное понятие, что женщины или мужчины бывают развратные. Просто каждый человек индивидуален в силу своих психологических и физиологических данных. В силу этого, каждый решает проблему своего счастия и обустройства в жизни по-своему. Некоторые люди очень часто меняют партнёров в силу своей природной слабости, другие - не подпускают к себе никого... Но цель одна: найти свою половинку!
Это кажется, на первый взгляд, даже смешным: как же, те, кто со-всеми подряд, мол, нравственными быть не могут!!!
Абсолютное заблуждение! Не бывает безнравственных людей в отношении мужчина-женщина. Даже самая «падшая» в глазах окружающих, является на самом деле ничем не хуже остальных. Она так же ищет своё счастье и мечтает о семье.
Это, может, быть, не очень легко сообразить, но это является краеугольным понятием в понимании человеческой природы.
................................................................................
Итак, что же является причиной конфликтов?
Вот теперь, спокойно...
**********************через 30 минут*******
[color=brown][size=18][b]2.[/b][/size][/color]
[color=green][size=18][b]«О совместимости в брачном союзе»[/b][/size][/color]
[b][color=blue]Дам прошу не паниковать, будем надеяться, что всё обойдётся...........[/color][/b]
Речь пойдёт о совместимости именно в супружеском союзе.
[color=indigo][b]В романтических (добрачных) союзах совершенно иные законы взаимоотношений.[/b][/color]
Почему? А потому, что человек становится самим собой только с началом официальной регистрации, после соответствующего штампа в документе. Это несколько необычно слышать и даже, верю, хочется возразить, и причём категорически... Но не надо торопиться, особенно тем, кто этого ещё не проживал.
Это говорится не на основе жизненного опыта, это один из продуктов Эссентиологии, которая – ещё лет 10 назад - проанализировала и систематизировала крайне разбросанную информацию по этому вопросу или просто прочитала между строк и восстановила истину по этому вопросу. То, что будет здесь представлено, владели ещё в глубокой древности и лишь избранные. Потом это, наверное, затерялось. Но сейчас перед Вами восстановленная система. Пусть служит людям.[color=violet][b]**********[/b][/color]
Итак, ещё задолго до брака, есть возможность определить точные отношения между намечающейся парой и перспективу их дальнейших взаимоотношений, включая конкретные проблемы, которые между ними будут возникать и т.д.
Но прежде, чем рассказывать расписание во взаимоотношениях между мужчиной и женщиной в брачном союзе, напомню один [size=18][color=green][b]АРХИ-ВАЖНЫЙ ФАКТ:[/b][/color][/size]Предсказать взаимоотношения возможно только потому, что человеком управляют звёзды.
[color=red][b]Но если эти двое по настоящему верят в бога, то над ними возникает купол и изолирует эту пару от влияния звёзд. Их отношения больше не подчиняются зодиакальным знакам. Это настоящая любовь, которую испытывали крайне мало людей, живущих на земле. Но если эти двое отходят от веры в бога, то купол тает и звёзды подчиняют их собственному расписанию.[/b][/color]
Это я к тому, что люди в подавляющем большинстве не имеют понятия о любви и называют любовью страсть в различных её проявлениях и состояниях.
Не спешите мне противоречить! Человек, немного проживший жизнь и прошедший свой первый брак и развод, сейчас будет больше понимать, о чём идёт речь. Остальным ещё раз прошу набраться немножечко терпения.
Я не агитирую верить в бога по настоящему, ибо это не в моей власти. Этим занимаются священники. [color=darkblue][b]Но хочется обратить особое внимание тех людей, которые имеют проблемы друг с другом и состоят уже в браке: истинный духовный путь – это Ваше единственное спасение сохранить семью, другого выхода категорически нет!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!![/b][/color]
Вот, пожалуй, и всё для начала. Теперь можно начинать со спокойной совестью говорить о расписании во взаимоотношениях в супружеском союзе.
[color=darkred][b]***********продолжение через 30 минут*********[/b][/color]
[size=9][/size][size=9][/size]