Неужели в Бельгии нет детских садов по типу российских
Главные вкладки
Всем доброго дня!
Подошло время выбирать школу для ребенка (с 2,5 лет которая), смотрю фото и сердце не на месте. Неужели в Бельгии нет детских садов по типу российских, с утренниками с родителями, где все красивые нарядные , в туфельках и платишках, а не в сапогах и кофтах. Зачем ребенку в таком возрасте ходить собирать мусор и бутылки сортировать, когда можно провести муз.занятие, поиграть на муз.инструментах, выучить новую песенку или стишки. Зачем вести его в овощную лавку и раздавать там немытый виноград, когда можно сделать это в самом саду, объясняя при этом, что фрукты и руки перед едой надо мыть. То, как они водят детей на прогулки вообще отдельная история, на мой взгляд, не вполне безопасная..Этот список можно продолжать еще долго.. Может быть я и придираюсь излишне, просто хочется дать ребенку самое лучшее, чтобы его детство было счастливым и безопасным.
Вот лишь часть фотографий с 1 клетера, что делают в следующих клетерах смотреть пока страшно...((
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
- 17457 просмотров
Мне кажется, что я почти ко всему привыкла, но никак не могу привыкнуть к... безразличию. Ни врачи, ни учителя, ни воспитатели не рассказывают родителям, что есть хорошо. Не хотите кормить грудью- великолепно. Не моет ребенок руки- славно. Ходят обросшие- чудно. Сидят на холодном полу- замечательно. При этом в Бельгии очень высок процент цистита у женщин. Говоришь: "Так на холоде сидели..." "Не, это микробы" И никто не задумывается, что цистит не заразное заболевание, а значит это организм дал сбой. Эпидемия вшей (раньше про это я только в книжках читала)- девочки с распущенными непрочесанными лохмами до пояса. Длинные волосы у женщины и длинные волосы у девочки- не одно и тоже. Ни одна взрослая женщина не делает столько движений в минуту, сколько ребенок. Пишут: руками эти волосы поддерживают, чтобы видно бумагу было. Во время обеда- из тарелки вылавливают. Первая волна вшей, вторая, третья... В школе объявление: "Со вшами дети приниматься не будут." Принимают. Потом шушукается педпесонал- вши у волосатых. Не потому что они такие-сякие-разэдакие, просто у них больше шансов подцепить от другого. Опять-таки, из волос, падающих на глаза- снижается зрение. Далее: что такое гастро- узнала здесь. Местные врачи говорят: болезнь немытых рук. Так расскажите людям. Что это? а может это как не безразличие, а заботах о врачах= чтоб без работы не остались. А пальцы во рту. Да пусть лучше соски сосут: мыть и отучить проще. 9-10 в транспорте: подержались за сидение, а потом палец в рот... Может у нас слишком навязывают мнение, то тут всем все до лампочки. А посадка в школе во время занятий: да хоть лежа пишите. Вот и изогнут спину, носом уткнуться, вывернут руку наизнанку и пишут... А как девочки ходят? Плакать хочется: в этих балетках- косолапят как маленькие мишки. Какой уж тут подиум...
Это даже не безразличие, а индифферентность какая-то. Может благодаря климату? ;)
Зимой в снегопад на остановке сидят и стоят люди, одетые, в лучшем случае, на начало октября: короткая курточка и тонкие кроссовочки. Сколько раз наблюдала студенток, гребущих по ледяной слякоти в балетках. Или денег на одежду нет...
Хотя сомнительно. В парке по снегу в жуткий мороз шла как-то мамаша в дорогой шубке до пола и в малахае, а за ней девочка ее лет восьми в летнем пальтишке и в балетках на босу ногу.
Знаете, существует предположение, что чаще болеют люди с развитым интеллектом, а недалекие об опасности для своего здоровья просто не задумываются. Они меньше мерзнут, реже простужаются и если и болеют, то не так тяжело:) в этой шутке есть доля шутки, так как иногда перечисленные Вами странности поведения, большим умом объяснить нельзя:)
Предвижу, как некоторые любители экстрима станут трактовать балет на снегу закалкой, длинные, нечесанные патлы свободой самовыражения, а палец во рту самовакцинацией:))
Спешу предупредить особо нервных, что меня сие абсолютно не нервирует: я давным давно привыкла не замечать и не осуждать чужие закидоны. Так, ради поддержания беседы;)
В России очень многие женщины тоже страдают циститом, просто, об этом не принято говорить, хоть на холодном полу меньше сидят. А основным возбудителем цистита является кишечная палочка, строение у женщины такое, никуда от этого не денешься. Тут bas правильно говорила, что надо учить девочек правильно подтирать попу.
Не выдержала, показала фото в заглавном посте коренным белгам. Это не-нор-маль-но! Не должны дети таскать мусорные баки и собирать пустые алкогольные бутылки. Не надо путать приучение детей к порядку и возню с грязными отходами, особенно если в школе потом нет воды помыть руки, да, и воспитательницы не заморачиваются с элементарной гигиеной и тут же кормят детей немытым виноградом.
Есть масса организаций, куда можно направить правомерную жалобу. Директору школы не поздоровится.
Мусорные баки расчитаны на взрослых людей. Даже уже своим размером (и тяжестью). И взрослые люди, которые заняты их собиранием, прекрасно осведомлены о необходимых мерах гигиены. А если не совсем осведомлены, то на то они и взрослые, чтобы самим нести ответственность за свои действия. Маленькие дети еще элементарно не знают, что можно и что нельзя делать теми же руками после грязного мусорного бака.
В общем, дамы, не миритесь с таким положением вещей. Это далеко не норма! (как бы нас здесь не убеждали т.н. старожилы :).
Коренные бельгийцы тоже понимают, что много чего ненормального происходит вокруг. Вот, к примеру, несколько дней назад шла тема по TV и в газетах, что 48 миллионов Бельгия должна будет выплатить Нидерландам за содержание в их тюрьмах более чем 600 заключенных. Каждый такой урод обходится государству более чем в 4 тысячи евро ежемесячно! И бельгийцы тоже умеют считать, сколько их работающих должно отстегнуть налогов на тех, кто смотрит телек в тюрьме и ещё жалуется на плохое питание. А в то время родители ежедневно видят в каком плачевном состоянии находятся школы, садики, улицы городов, как урезаются социальные программы, средства на медицинское обслуживание и прочее.
Ну, повозмущаются они, собравшись за барбекю, а дальше что? Их тоже имеют в виду и жалобы тут не очень-то и работают. Кто займёт место "плохой" воспиталки или училки и за такую скромную зарплату? Во многих школах не хватает преподавателей и они нарасхват. Одна надежда на то, как говорила однажды Marinel, что белги долго запрягают, но потом...мало не покажется. Я лично не считаю нормальным привыкать к ненормальному в моём понимании. Вот хочу я мыть виноград и буду его мыть! И проблема ещё в том, что родители работают и не могут делать фотки, чтоб потом попросить училку не кормить МОЕГО ребёнка грязными фруктами. Чтоб жаловаться, надо ещё веские доказательства. Кстати, был же недавно скандал в Брюсселе, когда человек, живущий в квартире напротив детского учреждения, заснял сцену: воспиталка трясла малыша, держа его головой вниз с балкона. И даже, имея перед глазами неопровержимые доказательства, школа пыталась отнекиваться, что это какбэ неправда. Вот и попробуйте с ними поругаться или посудиться? Нужно время, деньги, доказательства и то ещё не факт, что добьётесь результата.
Призываю не мешать в кучу "коней, лошадей" :). Тюрьмы тюрьмами, но школа есть школа. И должна ей оставаться.
К сожалению, знаю, как работает бельгийская юридическая система, и как "бельгийцы запрягают". Нет, я вовсе не призываю судиться. Но не реагировать тоже нельзя. Если, конечно, ваше собственное чадо вам дорого.
И я тоже призываю не привыкать к ненормальному. И уж тем более не пропагандировать это среди "вновь прибывших".
Предлагаю бороться с "врагом" своими силами )))
Почему бы не сделать черный список садов-школ, описывая напрямую, что именно Вам там не понравилось. Например, немытые фрукты кого-то напрянают, а кому-то пофиг. Мне вот в одном из походов по яслям понравилась одна частная дамочка, все чисто-весено, НО у нее в одной комнате с детьми была овчарка...Меня это напрягает, а кому-то ведь повиг, есть же любители собак, которые их и в морду целуют, и спят с ними...
Список помог бы сберечь время в поисках, мне кажется.
Автор Una, дата создания вс, 02/09/2012 - 14:05. @ #
Где находится Ваш ужасный садик? Чтобы знать, куда точно не надо ходить... А вообще на каждый описанный Вами случай можно такую жалобу накатать, что садик и закрыть могут. Что-что, а жалобы в Бельгии работают. Наверняка, Вы не одна недовольная мамашка, коллективное письмо - и всем надают за такую безалаберность!
Не буду указывать на садик, так как моя информация уже устарела: ей больше 10 лет уже. Кстати, в этот садик очень непросто попасть, хоть он и коммунальный. Говорила тогда с другими родителями: они ничего не замечали и были всем довольны.
Проблема в том, что единицы из них присматриваются к тому что происходит в саду и в школе изо дня в день. Атмосфера прекраснодушия и пофигизма среди местного родительского контингента - не новость. Они, как тюлени: спокойно переносят то, что их бьют палками при пересчете:) Очень редко кто недоволен или вообще замечает какие-то недостатки. И уж еще реже кто-то станет на это жаловаться.
И равнодушие это двустороннее: учителя видят равнодушие родителей и отвечают на него тем же. Повсюду одна и та же болезнь: танцы, музыка, рисование, теннис, математика, литература... Ноль энтузиазма с обеих сторон. Все "чудесно!", как принято говорить.
Чудесен хор в музыкальной школе, мяукающий вразнобой, как коты на заре, чудесны горбатые и кривоногие балерины, чудесны бездарные рисунки, чудесны ленивые тренеры, чудесны примитивные задачки по математике, чудесно полное отсутствие стихов в школе и обязательной для прочтения литературы... ВСЕ ЗАШИБИСЬ!!!:)))
С философской точки зрения такая система самая нервосберегающая: малые запросы=отсутствие разочарования.
Вот и приходится комбинировать и пытаться не оскотиниться и детей своих уберечь от скользких "кисельных берегов";)
Вам бы, Bas, оркестр струнных инструментов из нашей муз. школы послушать... Вам бы тогда мяукающий хор райским пением показался. :-)
Представляю себе... Вот бы им ансамблем выступить! :)
Бас, мне кажется, Вы немного преувеличиваете. Хотя, согласна, что белги достаточно теплохладные. Проблему садиков можно вытравить, на мой взгляд, настойчивым открытым сопротивлением. Иначе, все так и будет плыть по течению. В России с этим бороться сложнее, так там многое происходить "на авось" и многое решают деньги. Тут же бурократия, но если не отступать, можно чего-то добиться. Нам садик еще предстоит, но я их всех уже не люблю заранее ))) Зная, что у меня завышенная планка, я стараюсь сразу не ругаться, а поразмышлять и посоветоваться. Думаю, всегда можно договориться. Если не помогает, тогда уже возникать и жаловаться.
Для некоторых преувеличиваю, конечно, не спорю. Я, как уже тут обсуждалось неоднократно, предпочитаю реально смотреть на вещи: плохое называть "не совсем удачным" не буду, так как лучше оно от этого не сделается 100%. Я никогда не молчу, если при мне происходят вопиющие вещи. Директор школы даже вне школы меня узнает и здоровается:)Пришлось с замбургомистра по образованию познакомиться в рамках одного скандальчика. А классная моей дочки ходит ко мне домой, как подруга: с ней нам просто повезло.
Проблему садиков вытравить сопротивлением не получится: садики всегда найдут экскюз в виде дефицита бюджета. Против этого не попрешь, как ни жалуйся. Другое дело - можно открыть свой альтернативный детсад с хорошим "настоящим" уровнем, но такой детсад автоматически встанет в ряд частных хороших садов, которые тут и так уже есть.
Замкнутый круг получается:)
Поэтому нужно быть перманентно начеку и персонал сада должен быть в курсе, что Вы не тот, с кем проходят всякие номера. Это помогает и держит их в тонусе какое-то время, ну, а после, ребенок уже и сам соображать начинает - что к чему:)
Конечно, если это ваш родной ребенок, то все, что он делает, чудесно :)
А если серьезно, то мы бываем на полугодовом концерте своего чада у подготовишек в музыкальной школе (фортепиано и скрипка), дети с 4 до 9. Так некоторые играют, действительно, очень хорошо. А на последнем концерте выступали дети, которые тоже один-два-три года назад занимались на этих же подготовишках, человек пять детей играли на скрипках (выбрали лучших, конечно), играли так, что весь зал замер. А остальные играют так, как могут, насколько позволяет природа. Иногда выступают родители вместе с детьми (папа или мама играют на рояле, а дети на скрипке), одна семья вообще играет целым оркестром (мама с тремя девочками). Пусть они не профессионалы, зато играют в свое удовольствие и это главное, на мой взгляд.
Один раз ходили на концерт танцевальной школы небольшого городка, не скажу, что все было чудесно, но некоторые номера очень понравились, особенно брейкданс под руководством двух подростков.
Мы тоже ходим на теннис, ходили на дзюдо, пусть нет такой муштры, как в России, нет нацеленности на результат, но и равнодушия тоже нет.
Тут нет цели вырастить чемпиона, великого музыканта или балерину, люди просто занимаются тем, что им интересно. Разве, это плохо?
Тут нет цели вырастить чемпиона, великого музыканта или балерину, люди просто занимаются тем, что им интересно. Разве, это плохо?
Неплохо, конечно. Но и в России далеко не все преследуют такую цель. А подход и качество обучения в музыкальных и балетных школах тут и там несравнимо, к сожалению.
Тут нет цели вырастить чемпиона, великого музыканта или балерину, люди просто занимаются тем, что им интересно. Разве, это плохо?
Да нет, это суперчудесно!
Только одно маленькое "но": несерьезность намерений ученика никоим образом не должна давать повода учителю относиться к своим обязанностям, спустя рукава. Не помню, чтобы из моей музыкалки в России вышел хоть один Святослав Рихтер, но на отчетных концертах в конце года огромный зал был полон до отказа. И музыка эта была самого высокого качества: от хора и до оркестра народных инструментов. Халтурить себе не позволяли.
Я не придираюсь, поверьте. Про очковтирательство в местных академиях мне первой рассказала одна местная учительница, которая просто изнывает от низкого профиля своих коллег и всей системы в целом. Ее мнение: сюда детей водят, как на гардери, так как это практически бесплатно. Грустно, господа:(
Какому балету и какой музыке можно научить за один час в неделю? Всегда можно заниматься с преподавателем частным образом, если нужно хорошее качество. Не знаю, как дела обстоят с балетом, но хороших преподавателей музыки из бывшего союза тут очень много, если поискать.
Ну извините, у нас детей в такие школы брали исключительно с данными, а не всех, кто хочет, как здесь. В моем перестроичном детстве для ответственных родителей очень важно было занять детей так, чтобы не было времени гулять на улице. Многие мои тогдашние подруги учились в музыкалке, ненавидя ее при этом. Большинство даже к пианино потом никогда не прикоснулись, настолько им это все опротивело.
Я не говорю, что здесь все замечательно. Далеко не все, есть большие проблемы в садах, школах и т.д. Но хаять все и вся - явный перебор.
Какому балету и какой музыке можно научить за один час в неделю?
Берите выше: час - это еще бабушка надвое сказала. Тут иногда десять минут - супердлинный урок в академии:)
Кстати, за час в неделю, при регулярных самостоятельных занятиях дома, можно очень недурно научиться играть. При условии, что этот час будет правильно использован. Верьте мне на слово:)
Массовость этой игрально-малевально-танцевальной субкультуры очень даже похвальна, надо признать. Она хоть и однобокая и примитивная, но дико массовая. В СССР тоже такое было, не знаю - слышали ли Вы что-нибудь о советской клубной самодеятельности?:)
Но беда: и там уровень выходных данных был несоизмеримо выше, чем в здешних пресловутых "академиях" (ни много не мало;), которым, как Вы знаете, нет широкой альтернативы помимо частных учителей (единственное спасибо русским частным школам!)
Уже на протяжении 80 лет бельгийцы недоумевают - как так может быть, что на их родном наипрестижнейшем конкурсе королевы Елизаветы так мало бельгийцев-лауреатов?
Ответ прост "надо в консерватории что-то подправить"(с):)))
Я не говорю, что здесь все замечательно. Далеко не все, есть большие проблемы в садах, школах и т.д. Но хаять все и вся - явный перебор.
И мы не хаем все и вся. Только очень конкретные моменты:)
А даже ругали бы все подряд, так руганому от наших слов ни жарко и не холодно. Или Вы за наш моральный облик переживаете? Когда есть за что хвалить, то все по-честному: похвалю и восхищусь. Почему нет?
Вот завтра посмотрим, как раз, какой прогресс сделал наш садик за прошедшие 10 лет. И честно напишу сюда все как есть:)
Причем, даже заранее оглашаю оценочные категории:
1) кол-во детей в группе
2) общая чистота и туалетов в частности
3) отношение воспитательниц
4) организация учебного дня ( программа, распорядок и тп)
5) уровень удовлетворенности детей первым днем
Итак, до завтра!:)
Т.е. вы хотите почти за бесплатно и на высшем уровне. Ну так так не бывает. Это только в союзе было. Профессиональные занятия искусством стоят денег теперь даже в России, для музыканта только хорошая скрипка стоит около 6 тыс. евро, для балерин форма, обувь, костюмы, поездки на конкурсы.
Svetlana25, мне высший уровень ни к чему:) мне лишь надо, чтобы тот, кто занимается каким-то делом, делал бы его добросовестно. Учителя в академиях ведь получают зарплату? Получают. Стало быть, урок должны отводить положенные часы, а не уходить в учительскую поболтать и потом прогнать пятерых учеников, которые сидят и дожидаются все это время, строем за пять минут.
Танцы (кстати частные!) тоже станут танцами, а не валянием на гимнастических матах и беготней по кругу, если деньги станут брать за работу, а не за красивые глаза.
И далее: по списку.
Докладываю, как обещано вчера:
какой прогресс сделал наш садик за прошедшие 10 лет. И честно напишу сюда все как есть:)
оглашаю оценочные категории:
1) кол-во детей в группе
2) общая чистота и туалетов в частности
3) отношение воспитательниц
4) организация учебного дня ( программа, распорядок и тп)
5) уровень удовлетворенности детей первым днем
1) в группе 17 детей, одна воспитательница и одна нянька-помощница
2) в садике ЧИСТО очень! Ура! Полностью сменили потолок и освещение, стены в группах выкрашены в голубые, розовые, желтые и зеленые цвета. Кое-где есть новая мебель, но, в основном та же, которая была 10 лет назад. Новые хорошие игрушки ( браво, Икея!:)), новые кроватки ( НИКАКИХ МАТРАЦЕВ!, а только раскладушки. Правда, непонятно - как на них можно спать: жестко же?)
Туалеты в некоторых группах полностью переоборудованы так, чтобы вход в них был из групп. Туалетной бумаги НЕТ, нигде не нашла. Видать, опять спрятана;)) в одном туалете был потоп: протечка трубы. И вода, растоптанная толпой, грязным потоком лилась в коридор.
3) воспитательницы очень мне понравились. Молодые девушки приятной наружности. Очень спокойные, тихо разговаривают и дети их сразу приняли.
Сын очень переживал и плакал, прям до рвоты, просился домой и ни за что не хотел даже заходить в свой класс. Она его потом уговорила, успокоила. Молодец! Дочка хотела плакать, но, как все девочки, она разумнее и с ней было легче договориться. Потом я украдкой заглянула в класс через окно: она спокойно играла с новыми игрушками.
Было полно детей, которые бились в истерике. Воспитательницы брали их на руки, утешали и разрешали родителям оставаться аж до 9.20 утра.
Пришла директор школы с завобразованием из коммюна, чтобы лично проконтролировать, что все идет хорошо.
4) дети сразу с утра играли, знакомились. В группах полно иностранцев, не знающих язык вовсе. Но, как-то договорились. Дочка даже съела свой завтрак, что говорит о комфортности атмосферы:)
Сын наорался до бесчувственного состояния, его рвало, потом он ходил повсюду по пятам за одной нянечкой, которая ему пела песни... так и успокоили:) но он ничего так и не ел.
Наш сегодняшний день был короче: забрала детей в 11.30, чтобы не грузить слишком после утреннего стресса, но уже видно, что они пойдут туда завтра с большим удовольствием, чем сегодня.
Они успели погулять на площадке, которую малость подчистили и выложили большую террасу из каменных плит ( сын уже успел споткнуться и расцарапать себе локоть)
5) в целом детям понравилось, они получили утешительный приз в виде мыльных пузырей. Особого восторга не было, особенно у сына, но и открытого негатива тоже
Вот такой вот отчет:)
Прикольный отчёт))
Я вот жду конца рабочего дня,чтобы узнать впечатление детей)) Моя старшая очень хотела в школу,особенно из-за французского,а средняя сказала,что хочет в школу,потому что там есть 3 дворика,где можно гулять.! Ни одной мысли об учёбе... Пацан хотел взять в школу пистолет,"чтобы все его слушались",я ему объяснила,что если ты будешь правильно изъясняться,то тебя все обязательно будут слушать )) Он утром проснулся и говорит нам:"Давайте,ребята, быстрее,нас уже в школе ждут." "Ребята"-это я,отец и 3 сестры :)
Мне кажется,что родители ожидают больше впечатлений от певого дня,чем сами дети,ну кроме первоклашек,наверное.
Сидеть на холодном, да что там холодном..ледяном полу категорически вредно! Всем! И даже взрослым! Бетон, мрамор, камни и даже пластиковые стулья вытягивают из организма тепло отсюда всяческие проблемы со здоровьем и как можно этого не знать!?
расскажу о нашем первом дне:
Уж очень он был волнительным , я всё переживала , как ребенок отпустит меня..
Пришли в класс. там такие крики,дети устраивают истерики и не отпускают родителей.
А мой зашёл в класс и пошёл все рассматривать. пробовать все игрушки на ощупь, на меня не обращая никакого внимания и на плачущих детей тоже.)
после пребывания 5-10 минут там, у меня реально разболелась голова от криков и истерик некоторых детей. В группе 15 детей воспитательница и её помощница.
Я поцеловала сына и вышла из класса, посматривая за ним в окно из коридора.
Он спокойно ходил , в новом ему окружении и всё изучал.
Тут на меня нахлынули эмоции и я заплакала..
Pешила оставить его на весь день, ни минуты не переставала думать, как он там?
Когда пришла забирать его, в группе была уже тишина, дети сидели на стульчиках и слушали детские песни.
Hа мой вопрос, как прошёл день, воспитатель ответила ,что мой вообще не плакал и был послушным .
Eдинственное, что она отметила, что не совсем понимает язык.
На что я ей сказала, что говорим с ним дома по-русски.
Обычно мы спали до школы до - поздна ,сегодня встали рано.
Там он не спал( не где!). Cъел всё, что дала ему в коробке.
Вышел со школы уставший и какой- то другой совсем. Пришли домой ,ребёнок пожаловался на тошноту( надеюсь, что от усталости) и уснул, вот.
Конечно устал сильно от всего нового и совсем не того к чему привык. Расплакаться от эмоций это же так здорово, значит у вас есть душа и сердце любящее и нежное, не переживайте, привыкнет к садику и вы привыкните..
phantom, Вы очень позитивный человек на этом форуме, спасибо Вам,за то, что вы есть ;))
И у нас все неплохо прошло. Только вот не спитЬ! Бушует)))
Если не врут, то и ел, и спал, и по-нидерландски понимал.
мой уже проснулся,деловой- права качает ;)))
Моя старшая такая довольная,что вчера уже урок френча был,притащила домой 2 книжки,сидела потом и вычитывала там что-то ))
А средная,которая во второй класс пошла,сказала,что они ещё не учились,а знакомились,рассказывали про лето. Я спрашиваю,а что ты рассказала? А она мне:"Я сказала,что мы были в этой стране и в этой стране с бабушкой. Что делали? Всё время купались в море и кушали" )))
Ну с девчонками все понятно, а мальчик-то?
Мальчик только сказал,что училка красивая ))
У нас тоже красивая, но, по-моему, мой еще этого не понял)
Но вот странно: говорит, что все понравилось, а утром в школу идти не хотел... Спрашивала, что НЕ понравилось - не колется, все хорошо. Сегодня пришли, бросился на площадку, потом в класс, игрушки разложил, а как уходила - в слезы((( Он, правда, не один такой там, но все равно, не понимаю, как утешать. Как уговаривать человека, которому и так все нравится, НО...
Да никак не утешать,просто он через недели 3 привыкнет. Ну представь,ему нравится,что новые игрушки есть,но они не дома,а в каком-то чужом месте и ими ещё делиться надо плюс какие-то чужие тёти постоянно что-то от тебя хотят,а мамы рядом почему-то нет (( Не,ну кругом же дети и куча игрушек,всё новое,поэтому вроде и интересно )) Самое главное,пока ребёнок привыкает,чтобы ему никто этот интерес не обломал.
Обещаешь ;-)?
Дорогие мамашки, рада за Вас и Ваших деток. Пишите, как у Вас проходит жизнь в садиках, у нас еще есть время, но я уже морально себя готовлю )))
Девочки,а вы своих детей водите в сад(kleutersсhool)каждый день или не каждый тоже?Вот знаю,что можно после обеда забирать,а после обеда приводить интересно тоже можно? Как в ваших школах к опозданиям относятся? Мы еще не стартанули но уже записались,в секретариате сказали,что режим подвижный,вот и я думаю,а на сколько?)
Надеемся водить каждый день. Ребенку так легче, чем беспорядочные посещения садика. Пропускать можно и мы так и делали, когда уезжали в отпуска вне каникулярного времени.
Опаздывать в садик нельзя: ровно в 9.00 закрывают двери на замок, воспитатели начинают занятия с детьми и опоздания мешают. После обеда, по-моему, нет возможности приходить, так как садик отмечает присутствие и вряд ли допустит неразбериху. Можно на обед забирать домой уже в начальной школе, а в садике дети спят с 12.00
А если вы сад пропускаете, платить все равно надо? А частных точно надо, даже если ребенок болеет. Я имею имеено сад с 2,5 лет (école maternelle) и нянек до 3х лет (gardienne).
Я точно не знаю, но могу выяснить завтра, если в суматохе вспомню:). Мне кажется, что после того как заполнен лист посещения столовой ( горячие обеды или еда, принесенная из дома - на выбор), то оплата осуществляется, исходя из сообщенных данных. Честно говоря, мне тоже интересно - что происходит в случае отсутствия по болезни. Поставлю себе заметку спросить об этом.
Вчера на родительском собрании сказали: если отсутствует по болезни больше недели, то деньги вернут. Ну а если меньше этого срока - то ничего не получите назад.
Вероятно везде свои правила.
Мы ходим только на полдня - никто не возражает. В пятницу вообще не ходим. Сказали, что до 6 лет можете вообще не ходить - необязательно. Это гос. школа. СпросИте у вашей воспитат-цы, везде свои порядки.
Так все там серьезно,что немного страшно) Мы пока в саду на свободном посещении 3 дня в неделю,нам нравиться) Но знаю,что перемены не избежны,будем привыкать к новому режиму вместе!
С обедом спорный момент получается,мне кажется в 2,5 мало кто захочет вернуться из дома..Или если моя доча ляжет поспать дома,часа на 3 может затянуться,буду будить - истерика на пол часа..
в саду каждый день отмечают присутствие,поэтому в случае пропусков платить не надо.
Если ребенок кушает горячие обеды,то надо предупредить об отсутствии,но в этом случае первый день пропуска все равно придется оплатить
Вот и первая неприятность у нас! Прихожу - рюкзака детского нет. Воспиталка говорит: и не было. Ну думаю, украли, расстроилась. На всякий случай спрашиваю своего: где рюкзачок твой? И представляете, он ведет меня к мусорным бакам, показывает на конкретный бак, я открываю, и там рюкзачок сверху лежит! Говорит: два больших мальчика взяли и сюда бросили. Воспиталка отморозилась, конечно, говорит: не видела, это он сам (нереально, бак высокий).
И вот тут, девочки, я по-настоящему расстроилась, прямо сердце упало. Я представила, ЧТО мой должен был чувствовать, когда у него забирали рюкзак (вы ж знаете, как они в этом возрасте к своим вещам относятся), КАК он должен был плакать (или не плакать), и вообще, что это было, что за ситуация. Этого он мне рассказать не может, словарного запаса не хватает. Сказала ему, что свои вещи надо защищать, но мне так стало горько, что я его один на один со всем этим оставляю... Ведь это просто рюкзак, а ведь могло бы быть... черт знает что могло бы быть! А он даже рассказать не может!
Elefa, понимаю как Вам неприятно и обидно за сына. Я бы убила вообще на эмоциях по горячим следам, НО... Низзя!:)
Что следует сделать, как мне кажется.
Сообщить директору, сгустив краски ( ребенок впервые в школе и ни за что, ни про что получил стресс/плакал и не хочет больше туда идти/ у него и так языковой комплекс/ боится/ отказывается брать с собой рюкзак/ может резвиться комплекс и тп)
Потребовать разбирательства в присутствии воспиталки и этих уродов. А может быть и с директором вместе. Потребовать сообщить их родителям или попросить с ними встречи. Причем пригрозить жалобой на плохой присмотр, передайте реакцию воспиталки, которая, не задумываясь, обвинила Вашего сына.
Паршивцев отодрать со всей строгостью при всем честном народе. На любом доступном Вам языке: если не поймут смысл, то почувствуют серьезность Ваших намерений.
Директору доходчиво объяснить, что этот инцидент заставит Вас пристальней наблюдать за отношением к Вашему ребенку, так как Вы не исключаете, что это было или проявлением расизма или в этой школе детям плохо объяснили, что младших нельзя обижать, пользуясь их беззащитностью.
Потребуйте рандеву в письменном виде.
НИЧЕГО НЕ БОЙТЕСЬ! Действуйте жестко и решительно. Вы в своих правах и ребенок не должен испытывать даже малейшего дискомфорта и компромисса тут быть не может!
Не бойтесь показаться персоналу садика недружелюбной: чем больше дистанция между ними и Вами, тем осмотрительней они будут поступать. Тут боятся шумных скандалов и нельзя упускать случая назвать вещи своими именами. Иначе в следующий раз на жалобы Вашего мальчика даже внимания не обратят.
КАК НАЙТИ ПАРШИВЦЕВ - вот в чем вопрос?! А в том, что паршивцы сомнений уже нет: сын сказал: ударили ногой по попке, забрали рюкзак и выбросили в мусорку. Сказал, что плакал.
Блин, честно скажу, не ожидала такого.
Если они из старшей группы, то можно потребовать собрать всех мальчиков вместе или все старшие группы. Может быть сын помнит их, а даже если и не помнит, то может быть кто-то это видел. Если не найдутся, то пугануть можно всех для профилактики.
В любом случае, так нельзя оставлять. Судя по всему, эти поганые мальчишки уже не первую жертву так обижают. Если в школе не придушат эту тенденцию на корню, то уже в следующем году кому-то могут сломать руку/ногу/ избить или начать издеваться.
Посоветуйтесь с мужем. Мужчины обычно здраво решают такие конфликты. Даже лучше, чтобы муж взял утром сына в садик и прошелся бы с ним по группам в поисках обидчиков. А воспитательнице пояснить, что ребенку нанесена глубокая травма и Вы хотите довести эту историю до логического конца. Пусть и она теперь не спит ночью:)
Ой, вы знаете я тоже за вашего мальчика расстроилась. Не надо только отчаиваться. это с каждым ребенком может быть, не надо только думать, что это потому, что он иностранец, дети и со своими младшими коренными так поступают.
Мою поначалу тоже пытались подначивать. смеялись, когда она плакала. но не все , конечно, только придурки. Я ей это объяснила.
Вам советую при этих детях спросить своего сына, кто бросил рюкзак в ящик, он пусть вам покажет паль цем, а вы спросите у них публично, зачем они это сделали, при этом не нужно улыбаться. Не знаю, может это плохой совет, но я сделала подобное, например, когда моя девочка пряталась в туалете поначалу, когда в школу начала ходить, плакала, и говорила, что хочет писять, приходили два из страшей группы, смотрели и откровенно ржали. Я на них просто посмотрела, и сказала закрыть дверь, когда они этого не сделали, я дверь захлопнула у них прямо перед носом, может даже ногой, уже не помню, Но они на меня сейчас даже смотреть бояться, урок свой они получили, а дочка моя уже приспособилась и стала всеобщей любимицей, но придурки есть везде, вы же понимаете, они никогда не заканчиваются, кто-то постоянно новых рожает.
Я не думаю, что это из-за того, что иностранец, маленький просто. Скажем прямо, самый маленький в школе) Постараюсь завтра смоделировать ситуацию с ним еще раз, но я так поняла, что это происходило во дворе, где сотни человек могут одновременно находиться. Я этим мальчикам тоже ничего бы не смогла сказать, только взглядом запугать. Но я должна как-то своего обучить реагировать: или жаловаться, или кричать - я сама не знаю.
И еще. Научите меня таким словам по-нидерландски:
- Отдай.
- Сейчас моя очередь.
- Эй ты, урод, моя мама тебе ноги оторвет)))
Лена, у меня был случай, когда на детской площадке взрослый мальчик мою дочку ногой ударил (где-то в область живота). Я подскочила и по-русски на него накричала, т.к. по-нидерл. тоже не могла объясняться ещё. Поверь, прекрасно всё понял по интонации и убежал :-)
Страницы