проблемы в школе
Submitted by ТынгА on
Это здесь типичная ситуация, судя по вопросам на форуме. Ребёнок медленно считает в школе и его хотят в спец. школу как обычно переправить. У меня нет никакой возможности перевести сына в другую школу ! Посоветуйте пож-ста что я могу сделать, чтобы ребёнка оставили в этой школе.
Типичная ситуация, это точно. Шаг влево, шаг вправо - уже отклонения от их "нормы", то есть путь в спецшколу. Вы на школу хотите в суд подавать? С адвокатом? Может быть это уж слишком?
Но надо конечно сопротивляться и не переставть доказывать, что ребенок достоин обычной школы, а заставить они вас не могут.
да не хочу я ни на кого в суд подавать, мне ребёнка защитить надо и в этой школе оставить. Ему тут нравится, зачем опять его травмировать.
МНЕ НЕ НУЖНЫ никакие дисскуссии на эту тему, мне реальная помощь нужна.
Странная ситуация. Если ваш ребенок не умственно отсталый то явно проблема с преподавателем или отношением преподавателя к определенному ученику. Вполне нормальное и повсеместное явление в местных школах. Обычно давят на то что оставят на второи год но чтобы сразу в спецшколу??? При необходимости обратитесь в Centrum Voor Leerlingenbegeleiding они как раз этими вопросами занимаются.
Вам не адвокат нужен, а CLB и давольно быстро.
Но если и там скажут, что есть отставание, то они могут либо предложить дополнительные занятия. Но если и это не поможет, то школу искать вам всё же прийдётся.
Адвокат этим заниматься НЕ БУДЕТ.
Васаби, причём здесь умственная отсталость? У сына в классе учился слишком одарённый ребёнок. Но он элементарно был не в состоянии осилить цифирблат. Ну не давался ему он. У родителей было две возмжности. Либо понаезжать на "плохих" педагогов, либо перевести ребёнка в другую школу. Потому что у "плохих" педагогов реально нет времени уделять особое внимание ребёнку, у которого есть нарушения. В положительную сторону - это тоже нарушения. Ребёнок ушёл в в школу, у который был бюджет на дополнительного логопеда, психолога и педагога. Первая школа - католическая. Вторая - комунальная. Вот и решайте.
Вы просто в той ситауции, когда вам проще свалить решение проблем ВАШЕГО ребёнка на других. "У меня нет возможности перевести. Могу только адвоката полатить, чтобы он заставил их невыгонять ребёнка из этой школы"
Вы хоть сами себя слышите?
В СЛБ и немедленно!
тяка, теже проблемы были что вами описаны. Наши преподаватели посоветовали обратится к логопеду и даже сами вызвали его в школу. Как результат строчит по нидерландски как с пулемета, не остановить ;):):).
Спасибо вам, но я это уже всё сделала - просила дополнительные домашние задания ( все весенние каникулы ребёнок считал дома ) он делает всё хорошо, вобще ребёнок спокойный, послушный и мягкий, сейчас расписывалась в его папке с его контрольными там всё хорошо, есть несколько ошибок, но это незначительно и мало. С СLB они мне встречу назначили и я переживаю, что они надавят вместе с ними. До этого была моя встреча с двумя училками и ( по нашему ) с методисткой ( туды её в качель ! ) они все втроём давили на меня с трёх сторон и убедительно настаивали на своей ЗАБОТЕ о ребёнке, который не может ну никак оставаться на второй год и его надо в школу для детей аутистов отправить - в Брюгге или в Гент, то есть я должна его до перевалочного пункта довозить и ехать на работу, а он садиться на школьный автобус и дальше сам. Это хорошо допустим, а после школы как он сам должен домой добираться с паревалочного пункта, я не могу его одного бросать. После разговора с училками я говорила с директором школы, он заверил меня, что всё будет хорошо, и теперь опять - сегодня звонит эта методистка ( хочется другим словом назвать ) и требует разговор! Я не понимаю, почему они именно к нему придолбались ! Другие бельгийские дети в классе конечно все гениальны, я не против, но пусть моего оставят в покое. Завтра сделаю на работе все копии с его тетрадей.
Centrum Voor Leerlingenbegeleiding должна школа контактировать и прежде чем делать умозаключения о спецшколе,ребенок должен у них пройти тесты.
В Генте есть масса гражданских адвокатов на Ottogracht. Но я бы не советовала разбираться со школой через адвоката.
мне ребёнка защитить надо и в этой школе оставить тогда надо бы со школой по-хорошему поговорить и спросить совета и доппомощи в виде занятий, логопеда и тд. Наезды на школу вылезут боком.
задолбали ребёнка в школе тем, что он медленно считает у каждого ребенка есть положительные или отрицательные отклонения. Кому-то дается язык а кому-то математика.
Если требуют переводить его в спецшколу. то не на основе просто факта медленного счета. Или есть другие факторы или школа не хочет брать на себя обузу и натаскивать вашего ребенка. Школа ТРЕБОВАТЬ перевода не может. Они могут деликатно поговорить и предложить пути решения проблемы.. но не требовать.
он учится в этой школе только с ноября и мы были так рады что ему в этой школе хорошо, с детьми и языком проблем нет.
В декабре на род.собрании мне училки вобще ничего плохого о нём НЕ сказали !
Что мне делать, валерьянка кончается уже !
ребёнок заикается ( в Бельгии началось )и зрение плохое
Вы к врачу его водили, к невропатологу?
Linaa
оставьте меня здесь хотя бы в покое !
мы были у психолога позапрошлым летом, психолог ничего страшного не нашла и сказала , что всё в порядке, сейчас сходила туда и попросила атест той нашей беседы, но она ничего не дает ( боится как бы чего против неё не вышло ) и говорит - ,,вы там вместе решайте, что решите, то я потом и напишу. Позвоню в школу, поговорю с директором.,, Как вам это ?!
Если ребёнок нормальный и всё делает хорошо - не хуже чем другие, почему я должна им доказывать, что он не аутист ? Только потому что у них прихоть такая ?
Linaa
оставьте меня здесь хотя бы в покое !
ТынгА я не врач; у ребенка может быть повышенное внутричерепное давление и т.п.
Из-за этого возможны проблемы со зрением и в уч. процессе.
вы понимаете когда вас по-человечески просят ?
Как хотите...
спасибо
Напрасно Вы так, Тынга... А ведь Linaa права. Можно долго находиться в позиции страуса и не хотеть видеть очевидного...
Заикание и проблемы со зрением - это серьёзно, и прежде всего ВАЖНО исключить возможные первопричинные проблемы с неврологией, которые нe так уж и редко бывают в таком возрасте...
Конечно, ЭТО ВАЖНО,...если пытаться рассуждать здраво....
Но, на мой взгляд, самый логичный и по-простому гениальный вопрос задала Вам тяКа: "Вы хоть сами себя слышите?"
Мне больше нечего к нему добавить...
---------
БЛ...Ь !!!
а то я не знаю почему МОЙ СЫН заикается и что у него с глазами
ЛЮДИ посоветуйте что ещё мне нужно сделать, как подстраховаться ? Училки давят и со своими улыбками фальшивыми упёрто гнут своё !
после ваших постов не помешает вам самой провериться. Уж извините, но вам и адвокатов и CLB и тесты посоветовали, а вы тупо огрызаетесь и потом орете - люди помогите. Может не от ребенка , а от ВАС школа хочет избавиться. И такое бывает.
мы были у психолога позапрошлым летом - я просила помощи, когда он начал заикаться - психолог ничего страшного не нашла и сказала , что всё в порядке, сейчас сходила туда и попросила атест той нашей беседы, но она ничего не дает состояние ребенка могло изменится и что вам мешает сделать еще тест? вы готовы ехать к авдокату, но сводить ребенка на тест и даже 20 тестов если надо, нет?
по-моему вы собачитесь со школой и смотрите на училок как на мучилок. Вы пробовали им обьяснить свою личную ситуацию? С СLB они мне встречу назначили и я переживаю, что они надавят вместе с ними.
почему вы не уверены что они сделают тесты достаточно обьективно и не предвзято?
у меня ребенок проходил там тесты после первого класса, так как школа настояла чтобы он шел в первый класс несмотря на трудности с нидерландс на тот момент, и только позитив, потому что они дали указание школе - уделять ребенку больше внимания по определенным темам и предметам. При этом 2 бельгийцев-носителей языка отправили в спецшколу. Более того направили в школу логопеда для инивидуальных занятий и постоянно контролировали процесс эволюции. Можно и к независимому психологу сходить. Но идти в конфронтацию - последнее дело.
rusbel_1
вы сначала прочитайте всё, что я здесь написала, а потом сами пишите. Я уже говорила,
- что они мне встречу с этим CLB назначили
-что у ребёнка нет проблем с языком,
а вы всё мне про логопеда пишите.
Я в школе с училками в прекрасных отношениях была и всё было хорошо, я же говорила об этом, у нас было родительское собрание - я и училки. Мы видимся чуть ли не каждый день с ними, но как вы все знаете - тут все друг другу улыбаются и надо быть последней идиоткой, чтобы ссориться с ними и делать ребёнку хуже.
Но улыбками мало чего добьешься!
КАК мне сделать, и какие веские привести аргументы, чтобы они оставили ребёнка в этой школе и спокойно дали ему учиться дальшее ?
Лично вы можете мне что нибудь действительно дельное посоветовать ?,
а не просто из пустого в порожнее переливать.
я просто боюсь, что они насильно - без моего согласия направят моего сына в спец школу, могут ли они это сделать или это полностью исключено ?
они настаивают, что он не может ( почему-то ) учиться здесь, и не может оставаться на второй год. Это законно вобще ? Могу ли я НАСТОЯТЬ на том, что я сама считаю лучшим для ребёнка ?
Вся жизнь борьба и бл... эта брьба не кончается никогда, то одно то третье то десятое.
что они мне встречу с этим CLB назначили
ну и идите, послушайте людей, пройдите тесты
что у ребёнка нет проблем с языком,
а вы всё мне про логопеда пишите.
логопед в этой стране подтягивает по всем предметам, особенно в начальной школе.
КАК мне сделать, и какие веские привести аргументы
1. сделать тесты и как можно больше
2. сделать тесты у независимого психолога
3. провести со школой беседу о том что вы готовы заниматься, водить, сидеть, помогать и ждете о них тоже встречного суппортаи содействия.
4. спросить у школы какие конкретно методы и мероприятия они провели, проводят и могут провести с вашим ребенком для того чтобы его ПОДТЯНУТЬ?
5. не рассматривать всю ситуацию как борьбу со школой
6. обьясните что у вас возникнет проблема транспорта, времени и тд. и от этого ребенок учиться лучше не станет.
7. идите к директору, поговорите без методистов и выясните ПОЧЕМУ конкретно они настаивают, что он не может ( почему-то ) учиться здесь, и не может оставаться на второй год. Медленно считает - не аргумент. Должны быть другие и множественные причины. Возможно состояние его здоровья не дает справляться и школа по-просту боиться и не хочет напрягаться... Задайте вопросы почему, как, зачем и что сделали/делают ОНИ.
Теперь видимо пошлдют на спец комиссию - чтобы понять аутист он или нет ! А мне оно надо ?
1. ситуация ДОВЕДЕНА до спецкомиссии
2. мне бы было надо , хотя бы для того чтобы услышать другое профессиональное мнение. Не фпкт что верное, но другое.
хорошо, я так или иначе видимо ДОЛЖНА буду всё это сделать и тесты и тд.
я тоже об этом думала, почему ОНИ ничего не сделав, чтобы улучшить его ситуацию, если всё так ужасно как они говорят, требуют сразу радикального решения...
обычное дело - ребёнок например плохо говорит или читает или считает - надо же в первую очередь сказать об этом родителям и попытаться исправить ситуацию. А тут ? Поэтому я в ступор вошла от всего этого.
встречные вопросы школам и промим надо задавать и все будет нормально.
У каждой стороны всегда есть и права и обязанности, так вот ваша задача не дергаться а знать это и вести дело согласно оговореннам известным правилам.
Поэтому я в ступор вошла от всего этого. Тут и так на каждом шагу только и слышыиь - ты должна это, ты должна то и тогда на что я имею право ? вот вам пример встречного вопроса. Вас никто ни чем не обязывает, по крайней мере не принуждает.
да если бы, в том то и дело всё выглядит так - что они именно ПРИНУЖДАЮТ переводить его ! Странно, я понимаю если бы я требовала чего, чтобы например они занимались с ним, а они возиться не хотят... тогда ещё можно как-то понять. А так ...
Ну ладно пойду валерьянки напьюсь...
потом ещё раз через неделю и на собрание !
Спасибо ещё раз.
СПАСИБО людям ! Мне дали такие хорошие советы и в личку тоже !!!
не зря я на форум обратилась
мир не без добрых людей
Время доброе всем! У меня почти такая же ситуация как и у автора темы. Вчера было последнее родительское собрание, на котором нам сказали что сына моего не могут перевести во второй класс,и оставить на второй год тоже НЕ МОГУТ, потому как ему в августе исполниться 9 лет. И с 6-ти летками он не может заниматься. Идите в спецшколу. Тут же поднялись к представителю СЛБ, которая работает в этой школе, так она тоже говорит что ему ТОЛЬКО В ЭТУ СПЕЦШКОЛУ дорога.
Ребенок живет здесь только год. Начал чуть чуть разговаривать только в феврале месяце по нидерландски. Училка говорит, что вся проблема в языке. Он не успевает писать тесты, потому как не совсем понимает, что ему говорят и что от него хотят. Сам он говорит так, что его училка еле еле его понимает, а другие не понимают совсем. Говорит, что мало того что он говорит быстро, так ещё и неправильно. В первом полугодии он ходил на занятия с учителкой в ихней же школе. Я у него после каждого занятия спрашиваю - что вы там проходили, какие новые слова... Что рассказывали? Он мне говорит, а мы там рисовали, лепили, клеили.... На каждом родительском собрании, его учительница говорит нам:" Разговаривайте с ним дома по нидерландски."( Причем ни о каком логопеде или дополнительных занятиях речи не шло.) Как я с ним буду говорить на нидерл., когда вся моя семья русская. Я сама только язык учу, Муж тоже русский и говорит на неправильно нидерландском.С кем ему разговаривать? На что она пожимает плечами и молчит. Считает тоже когда медленно, а иногда не успеваешь пример закончить говорить,как он уже ответ говорит.
В начале года были проблемы с детьми в школе. Его обижали дразнили. Учителка не реагировала на то, что мы ей говорили про это. А потом он начал давать сдачи и она сразу начала реагировать, что мол ваш сын делает детям больно. И он больше не будет играться другими детьми. Несколько раз сидел у директора в кабинете, вместо того чтобы как все дети в большую перемену отдохнуть от занятий.
В СЛБ идти - это 100%. Я знаю. Но чем мотивировать - незнаю.
П
Мы приехали - ему было 7. Муж обратился к знакомому в ОСМВ. Чере 1,5 месяца это знакомы назначил нам встречу. Говорит, что обзвонив все школы в округе - нашел единственную, которая согласилась нас принять. Он проучился в ней 2 месяца в прошлом году в 1 классе и остался в этой же школе в первом классе в этом учебном году. Ни о какой школе языковой нам и не говорили. Про дочь да, она в языковой школе на Borgikaai учится. Вернее уже отучилась. А вот для таких маленьких 7-8 лет ничего не говорили.
В
Чего вы все прете в Бельгию, детей своих мучаете? На ребенке все отразится на всю жизнь, будет себя чувствовать ущербным и сейчас и потом. Вы своим детям жизни и психику ломаете.
>>Чего вы все прете в Бельгию, детей своих мучаете?
Можно вас спросить? Вы в Бельгии родились?
Е
Мы в свое время для ребенка брали репититора, очень помогло, также начинал здешнюю школу уже со второго полугодия 1 класса. Попробуйте таким образом, хотя бы сейчас ,в летние каникулы, наверстать язык.
Уважаемый Винтик, подскажите куда обратиться по поводу репетитора. Где его найти?
nataliya35 ,женщина к которой мы водили, уже долгое время этим не занимается ,по состоянию здоровья , но наверняка вы сможете найти в вашем городе толкового человека.
Можно к логопеду ходить. 20 евро 30 мин. занятий. Попробуйте, это, конечно, недешево, но если поможет...
...насколько я слышала, с каждым вторым русским ребёнком такая же ситуация. Мы по-привычке боимся этих спец школ, но может быть зря ? Там помогут с языком или со счётом, если нужно. Главное там спокойно занимаются с детьми, никто на них не кричит.
Не зря боимся. После такой школы у ребенка будет закрыта дорога к дальнейшему обучению. ИМХО.
Это проблема не только русских детей. После того, как у нас тоже начались проблемы, посещение РЕВА и прочее, я стала внимательнее слушать рассказы коренных бельгийцев :) Это сплошь и рядом, причем учителя ставят детям диагнозы, пытаются отправить в спец.школы. В этот момент для родителей главное, не растеряться, потому что идет давление со стороны школы: никто не хочет возиться с трудными детьми.
Мой сын в школе, по словам учителей, вообще ничего не мог делать хорошо, нам говорили, что у него проблемы с моторикой даже. После тестов выяснилось, что все в порядке с моторикой.
я знаю несколько русских детей, которые приезжали в возрасте 10-13 лет и проблем с языком не было, но все из них, включая моего ребенка, учились сначала в языковой школе, а уже потом в обычной с тутошними детьми, я даже была уверена, что по- другому тут и не происходит, ну теряете год, так сказать, зато ребенку проще адаптироваться,советую вам в языковую.Сейчас все эти дети закончили школы и в универах тут, то есть все у вас будет хорошо, только не торопите события.
Кстати, как нам объяснили по- началу уже в нидерл школе, детям иностранцам из-за проблем в языке по закону даже положена помощь в виде дополнительных часов после занятий и на экзаменах тоже, чтобы у ребенка было время на понять что от него требуют, после занятий типа продленки, предлагали сами и бесплатно все это, школа была католическая, хотя мы так и не воспользовались, мож у вас школа не очень дружественная и поменять ее тоже уж заодно
После такой школы у ребенка будет закрыта дорога к дальнейшему обучению.
svetlana25
почему вы так считаете ?
Если вы считаете,что учителя не правы,у вас всегда есть возможность посмотреть результаты,письменные результаты ребенка.Возможно он сам занимается (к примеру)на 30-50%,для вас это нормально,но ведь это действительно плохо...
Tochka,согласна с вами.У нас тоже много детей .которые приехали в подрастковом возрасте и все слава Богу выучились.
Не хочу никого обидеть,но как правило ,больные дети чаще в смешаных браках с бельгийцами.Извините,но гены...и ничего не поделать...
Глупость написали. Больные дети могут родиться у кого-угодно, так как у каждого полно мутаций, о которых человек даже не догадывается.
Видела несколько детей, которые там учатся. Некоторые абсолютно неадекватные.
А также, как местные мамашки борятся за своих детей, чтобы они туда не попали.
Pages