Что такое хорошая школа? Как искать? (Arendonk-Turnhout)
Submitted by Erofeya on
Как понять, что такое хорошая школа? Где-то есть какие-то рейтинги? Или есть какие-то основные вещи, которые непременно должны присутствовать в хорошей бельгийской школе?
А июне переезжаем в Арендонк (рядом-Турнхаут), в самом Арендонке 4 школы, подходящие по возрасту, а Турнхоуте вобще куча. Конечно же, удобнее, когда щкола под боком, но я знаю, что многие возят детей из окресностей в Турнхаут из-за того, что там много хороших школ. Расскажите, как выбирали детям школу. И, может быть, кто-то знает хорошие школы в районе непосредственнно Арендонка? Как, например, их найденных мною в интернете четырех школ выбрать? Городок-то маленький и они все близко.
Католическая лучше однозначно, качество образования намного выше,
(какой возраст у ребенка?)
Если уже middelbare school то смотрите по способностям ребенка
Если до этого учился хорошо, то только в ASO, чтобы потом мог поступить в ВУЗ, а то некоторые не подумав отправляют ребенка в technisch или beroeps, а оттуда одна дорога - пахать
Девочке 7 лет, весной-8, переедем в июне (специально подгадывали покупку дома, чтобы доучилась в старой школе), осенью должна пойти в третий класс.
Проблема еще в том, что сейчас она уже три года проучилась во Freinetschool, где акцент на творчество, более индивидуальный подход и все такое. Вот и волнуемся, не отдать бы куда попало, и так стресс от смены систем.
Спасибо за совет про католические, проверю, есть ли такие в Арендонке
"Что такое хорошая школа? "
Увы, это наша (т.е. родительская) несбыточная мечта.
"Как искать?"
Не тратьте время. Не найдёте!
Я нашла лучшую школу в Брюсселе (до того шесть перепробовали).Католическая! Ну и что? Каджый день от дебилизма трясёт!!!
Привыкнуть должна была бы, да вот никак! Сегодня, например, на
биологии клетку дети учили (два года до выпуска осталось, не детский сад!). Моя дочь замечание получила. Полчаса учитель мораль ей читал на тему: "Зачем написала хромосомы" Оказывается, эт. червячки или спагетти!!!!
..........
Да разве только это! Спагетти им (детям нашим) на уши навешивают в школе, потом из универов процентов так 70-80 на первом же году и отсеивается! Вот так!
червяки-это круто:)))
Нет, нам 6 школ пробовать категорически не хотелось бы, хотя, конечно, кто знает..
Теперяшняя школа очень нравится- маленькая, уютная, все добрые, очень индивидуальный подход к детям, наша-единственная иностранка. Плохо только, что друзей мало- там все дружат семьями, чувствуешь себя чужаком.
Волнуюсь, конечно, повезет ли так после переезда.
Моя дочь закончила католическую humaniora, направление современные языки и науки. Теперь учиться в высшей школе. Никакого дебилизма в нашей школе не наблюдалось, слабые отсеялись с 3-4 года middelbaar, ушли в техническую.
Главное, когда ребенку 12 будет, выбрать правильное направление.
Сам ребенок в таком возрасте еще не в состоянии решить, что ему учить.
Альтернативные же школы готовят асосиалов, русские родители ищут что-нибудь специальное, и по словам бельгийцев - это люди, которые не могут или не хотят интегрироваться. Из остенде возят русскоязычные родители детей пачками в брюгге в guido gezelleschool, так им хочется выпятиться. Там учат их вязать, рисовать, плясать. Это напоминает им совок.
Хотя каждый вправе выбирать что хочет, но альтернативным обучением отрываете детей от общей массы, это здесь не приветствуется. В дальнейшем им будет трудно в жизни.
Если честно, когда мы приехали, то в ближайшей школе не было свободных мест и я позвонила во вторую соседнюю и там оказались места. Школа понравилась, отношение прекрасное к детям, куча энтузиазма- вобщем я только через какое-то время узнала о системе образования в Бельгии и специализации школы, когда язык подучила. Поэтому, я совершенно не упертая на альтернативном обучении. Но очень хорошо, что Вы высказали и мнение бельгийцев на этот счет, у меня просто даже не было бы шансов это узнать, все ведь вокруг очень тактичные:)
Сейчас дочь уже более-менее выучила за 3 года язык, хорошо учится, думаю, что она готова перейти в классическую школу. Но мне уже не хочется так же как в первый раз идти наобум. В первый раз повезло, а сейчас уже хочется сознательно найти хорошую школу. Я вчера узнала, что в мае в школах дни открытых дверей. Буду ходить-смотреть. Только не знаю, чем это поможет.
Marina калина , повезло Вам значит со школой.
"Это напоминает им совок."
А мне наша школа "напоминает" тюрьму (зековские какие-то принципы).
Учат жестокости, умению лгать и прочее...
Вот как Вы это назовёте?
Печатаю копии
№1
"Сегодня в школе.
"БЭдаКоК" ученице: "Так, значит ты болела?! День значит пропустила?! И контрольную не написала! А мы работу над ошибками сегодня делаем! Не будешь же ты и сегодня прогуливать! Иди! Садись к Катрин, будете вместе её ошибки исправлять."
Ученица пересаживается.
Учитель в бешенстве, обращаясь к той же ученице:" Так! Быстро свой дневник мне на стол! (замечание написать, значит, хочет, чтобы потом та (т.е. ученица) наказание после уроков отбывала). Кто тебе разрешил перемещаться по классу!!!!??"
"не оставляйте так,а то на голову сядут "
№2
".... ну что с ними делать-тА? Так надоели. Моей еще повезло. Вот её подруге ногу партой как-то однажды раздробили слегка.
Оч. не понравилось училке, что ребёнок кровью пол испачкал. Орала на дитя, как сумашедшая!
Дурдом!"
Roslie Mignion ничего себе....что за школа -то? а какие на какие меняли?
Дочь рассказывала что всякое в школе бывает, бывают и вспыльчивые учителя. Была одна у них в период менопаузы с приступами злости.
Но это не значит, что ребенка надо мучить, из одной школы в другую перекидывать. Так и психику ребенку сломать можно.
Например Sint-jozef школы есть во многих городах. Отличается девизом "школа без расизма"
Cмородина, это одна из лучших католических школ Брюсселя. Все было хорошо там (порядок, учеба на уровне, развлекалки всякие, викторины, поездки интересные),пока не ушла из неё (или её "ушли") директриса. Тогда, вслед за ней, учителя хорошие разбегаться стали, а на их место набирали не гладя кого попало. Прям с улицы и подбирали вслепую. Такие кадры сейчас!!!!
Жуть!
А меняли мы школы потому, что уходил любимый учитель и мы тоже не видели, что там можно дальше-то делать. (Однажды наблюдали за одним метателем табуреток. Перспективка попасть к такому или подобному не радовала. ) Сам директор одной из школ прям так и говорил некоторым родителям: теперь Вашим деткам здесь будет делать нечего... Самого его тоже долго не задержали. А человеком был он душевным. "Съели" коллеги!
Девушки,а вы не хотите озвучить название этих школ.Не просто"одна из лучших школ Брюсселя" ,а "имя,сестра,имя"..Вообще по моему давно пора открыть тему с черным списком школ и тд..а то я ужасы читаю,а кто где непонятно.Господи,начитаешся,так и хочется отсюда ноги сделать..я уже заранее боюсь отдавать ребенка,кажется его там задолбают,начнуть бить,орать,направлять в спецшколы,оставлять на второй,третий годы .ведь не могут же все дети быть одинаковыми биороботами.шаг вперед,назад,влево,вправо-расстрел.
Согласна, классно бы иметь такой список. Некоторые школы явно надо за километр обходить. Я теперь вобще переживаю, что все было так хорошо и душевно из-за того, что школа была альтернативныя. В обычных какие-то кошмары творятся
мы, например, в Сан-Пьер ходим. Ни плохая,ни хорошая ,на мой взгляд. Говорят, что знания там дают хорошие, но трудно судить, пока не закончим))) в первом классе будет уже видно. Система то от нашей отличаетсяю
"Девушки,а вы не хотите озвучить название этих школ."
Озвучить название целой школы - это было бы несправедливо по отношению к тем учителям, которые там трудятся добросовестно.
А вот насчет списков особо отличившихся "пэдагогов" с их биогр, например, и чудо методами - эт можно, поименно так плюс краткое содержание их "подвигов".
А там самим можно решить: нравится Вам такой человек, доверите своего ребёнка ему или нет.
Только это, вероятно, отдельной темой нужно оформить. Как на такое предложение Админ посмотрит?
Если Вы не можете озвучить название школы, Ваши слова доверия не вызывают. На всех бельгийских форумах названия школ цитируются. А вот имена преподавателей в негативном контексте - нет, по очевидным причинам.
Админ? хаха.да не будет они ничего открывать.прислушиваться к другим людям-это ниже его достоинства.
Да не переживайте вы из-за альтернативной школы. Это типа нашей советской школы, разносторонннеразвитой будет.
Туда и бельжики ходят. Просто слышала что после нее трудно детям влиться в общество. Слышала от тех кто за традиционное католическое образование во Фландрии. Ребенку дают даром 4 языка в школе, бери и учи! Причем на хорошем уровне, не сравнить с Россией. Племянник моего мужа так жалеет, что недостаточно франс в школе учил. Теперь платит большие деньги за языковые курсы так как на работе деловой франс необходим. Если бы еще дети сами понимали как это важно.
Это школа по методике Монтессори (одна из самых популаырных школ с альтернативным методом педагогики) типа советской школы? :)) Или вальдорфские школы? :))) Хотелось бы уточнить, что Вы понимаете под "альтернативной школой"?
АВтору: помочь не могу, у меня есть только мнения других местных мам о школах по некоторым городам Валлонии, нам до школы далеко еще (CБ)
Школы с альтернативным методом обучения это: Steinerschool,
Freinetscholen,
цитата из форума об образовании:
"ik zou op zich wel voor een alternatieve school willen kiezen maar toch denk ik altijd dat ze het misschien daarna wel moeilijk kunnen hebben om bijvoorbeeld in een bedrijf of zo te functioneren omdat ze zo anders zijn."
И это не misschien, а стопроцентно. Там делается акцент не столько на образовании сколько на воспитании ребенка, детский сад до 18 лет, Получите креативного специального ребенка, которому будет трудно в обычном обществе.
Я сегодня специально звонила своей бельгийской подруге, тоже переводчице. Она подтвердила, что это не очень хороший выбор. Что туда посылают детей те бельгийские родители которые сами имеют трудности в обществе, люди асоциального типа.
Хотя все люди свободны и выбирают то, что считают нужным.
Я думаю, что тогда и нужно говорить о конкретных школах/методах педагогики.
Альтернативные же школы готовят асосиалов, русские родители ищут что-нибудь специальное, и по словам бельгийцев - это люди, которые не могут или не хотят интегрироваться. Из остенде возят русскоязычные родители детей пачками в брюгге в guido gezelleschool, так им хочется выпятиться. Там учат их вязать, рисовать, плясать. Это напоминает им совок.
Дело в том, что методы Штайнера и Вальдорфа (схожие между собой) не единственные среди "алтернативных" школ. И уж точно не самые популярные. По поводу социальности детей после вальдорфских школ сказать ничего не могу, но все же число этих школ по всему миру.... заставляет задуматься. О самой методике читала, это оooоочень необычно :P, но уж никак на совок не похоже, советским родителям наоборот хочется ну совсем обратного: дисциплина + железобетонные знания + все (или почти все) делает школа, а родители детей вальдорфских школ или школ Монтессори очень много занимаются с детьми, это, по сути, требование этих направлений. Я собираюсь посетить вальдорфскую школу, мне интересно, какие там дети. Своего сына я бы в такую школу не отдала хотя бы потому, что религиозная составляющая в современном образовании меня не совсем устраивает. Ну и читать начинать в 8 лет, это тоже как-то. Много всего, что просто не могу принять. В России, кста, много фанатов таких школ, скорее даже фанатиков :((
А вот про детей после "альтернативных школ" Монтессори судить могу: открытые, живые, самостоятельные, успешные. В такую бы отдала (но не зарабатываю так много).
"Если Вы не можете озвучить название школы, Ваши слова доверия не вызывают"
1. Озвучить могу, но не хочу!
..........
2. Если человек, не желает понимать объяснений, и продолжает настаивать - такой человек тоже вряд ли вызовет доверие у меня, например.
.............
3.С другой стороны меня нисколько не волнует чьё-либо доверие
Как гриЦЦа: из "спасибА" шинельки не сшить (эт образно)
..................
4. Я доверяю только одному человеку - себе. Эт меня вполне устраивает. (Чего другим и желаю.)
..................
А школа - это кому как повезет в ней с учителями.
Если бы я могла сама выбирать учителей в собственной школе, я стала бы самым счастливым родителем .
Вот никогда не выбрала бы итальянку, обучающую английскому , которая дальше "Здрасьте" ничего и не знает. Я с удовольствием продолжила бы занятия с учительницей, которая преподавала в прошлом году. Но увы, она теперь работает в другом (параллельном) классе. Не повезло в этот раз с английским! Теперь приходится дополнительно заниматься.
И так по многим предметам. Вот химию, матем, био самомтоятельно осилить нужно, а иначе полный ......!
"В такую бы отдала (но не зарабатываю так много)."
Почём нынче опиум для народа? Упс... , хотела спросить : сколько? (Стоимость обучения в год интересует).
В валлонском Брабанте узнавала: детсад терпимо (если очень хочется) 1й год 4, потом 7; а школа... до 17+ в старших классах в год. По памяти, но где-то так. Это про Монтессори.
По поводу альтернативных школ.Ерунда какая то,асоциативность,трудности с общением...Креативность это замечательно.Так не обязательно всем детям работать в последствии в банке..можно и творчеством заниматься.стать журналистом,работать в рекламе и тд..креативность очень даже ценится..Моего мужа,например,сроду бы в банк не вязли ,работает на креативной работе,и счасТлив ею,достиг успеха.Хотя отец его,точно так же говорил:куда ты идешь учится? кем ты потом будешь? что за профессия?надо стать инженером..
Я за развитие творческого мышления, но вальдорфские школы это уж совсем... Кроме того, мамы в 3-3.5 года отдают туда деток, в этом возрасте еще не понятно, математик перед вами или художник.
Мой коллега ( надо упомянуть занимающий достаточно высокий пост в финансах) часто посмеиваится над этими школами .По-доброму впрочем. На заре своей карьеры, преподавал в Штайнеровской школе музыку детям. Не имея педагогического образования, имея за плечами фин ВУЗ Совка. Ну правда муз школа и родители- в известном оркестре играют, свой ансамбль у него был, студенческий. Дело, кстати, было в Цюрихе. Это я к слову о подборе кадров данными школами. В общем отзывы его таковы, что это хорошо для детей которым родителм по той или иной причине прочат творческую стезю.
простите ,это вы про какие школы говорите?
Ну, вобще, про альтернативные школы-вопрос спорный.У меня профессия творческая, муж-ученый, ребенок больше всего любит рисовать, поэтому, казалось бы, альтернативная школа-наш вариант.
Но, все-таки, адаптация в современном обществе-это тоже важно.
Если говорить про переезд, то одна знакомая мне сказала, что лучше бы искать школу, где сразу же и секондар, чтобы ребенку не переходить опять через 3 года. Может, поэтому многие возят детей из Оуд-Турнхоута и Арендонка в Турнхоут, просто потому, что там большие школы, где ребенок сразу перейдет с секондар?
Не знаю кто писал, в Бельгии слабые школы. В 1м примере столько задают на дом! Стихи заучивать, читать и запоминать слова и фразы, считать. Мы врываемся и слегка перекусив сразу начинаем делать уроки. Письменно тоже задают.
Мне интересно, такое во всех школах?
Славяночка,школы есть разные здесь,разный уровень,такое не везде,в некоторых даже домашних заданий не дают,бывает.
Самое веселое вообще в секондере начинается(только я не имею в виду проффес. направления,типа наших ПТУ).Но,видимо,те,кто говорят о слабых школах,туда на общее направление не доходили:)))
толи моему легко все дается, толи школы разные. Вообще ничего наизусть не учил за 7 лет. Прочитал 4 книжки по программе. Дочь прочитала 1 книжку по программе.(((
славяночка,с 1го по 4ый живем в таком же режиме. В начале года и по средам еще как-то расслабон, а потом жесть начинается. Математика, чтение, письмо, на вопросы ответить, вопросы придумать... Более того занимаемся дополнительно, чтобы язык подтянуть и математика чтобы на уровне оставалась.
К вопросу о выборе сэкондер, уже ищем , чтобы с 5го класса перейти и привыкнуть. В округе есть 3 сильные школы, так родители жалуются , что дети должны чуть ли ни в униформе ходить и папочки определенного цвета, но говорят, что качетво обучения самое лучшее в католической школе. По принципу нашей совдеповской - строго, но знаний много, проекты, выезды/выходы, серьезный подход к языкам, отдельные учителя по каждому предмету и тд. Для творчетва можно и в худакадемию дополнительно походить.
Если говорить про переезд, то одна знакомая мне сказала, что лучше бы искать школу, где сразу же и секондар, чтобы ребенку не переходить опять через 3 года. Обучение идет по модулям в 2 года, поэтому перейти в 4ом-5ом можно безболезненно,
Креативность это замечательно.Так не обязательно всем детям работать в последствии в банке..можно и творчеством заниматься.стать журналистом,работать в рекламе и тд..креативность очень даже ценится.. а можно отучиться на экономиста, а стать маркетинг менеджером банка :)
первым делом самолеты, а журналистом стать всегда успеешь. У нас на работе парень отучилсы на инженера электромеханика, а стал превосходным фотографом и вебмастером - это было его хобби, теперь работает инспектором качества и фотографом как 2 ая профессия.
rusbel_1, большое спасибо за ответ. Секондер это уже колледж? У нас в Брюсселе не имеет значения учился ли ребенок в премьере при колледже или нет, в хороший колледж всех записывают заново. Сначала родители спали на газонах в очереди, потом ввели жребий, а теперь не знаю что еще придумают. Поэтому нет смысла переводить из пятого премьера в шестой при колледже, да и места вряд ли будут. Если этот дурдом с поступлением в колледжи не изменят, возможно, я отдам в дорогой платный, но пока рано думать.
Все папки у нас должны быть определенного цвета. Сейчас очень много работы именно для родителей. Муж пришел с работы и два часа все клеил, надписывал, оборачивал тетради. Хорошо у нас в школе все материалы можно заказать по списку и со скидкой, не надо бегать по магазинам.
как то у вас еще в первом, а уже все запущено. У нас католическая частная школа - весь материал выдают в школе, бассейн бесплатный до 4 класса, допзанятия если отстает.
Школа до 6 класса, потом надо идти в сэкондер в большую школу. Вот мы и решили уже в пятый идти в большую школу, чтобы
1, ребенок привык
2, не сдавать экзамен при поступлении в сэкондер, тк ребенок уже будет иметь на руках все результаты из этой школы и просто переходит из класса в класс.
Только учителя начнуться отдельные по предметам. СЕйчас они организовали рент книжек для сэкондера, то есть можно купить поддержанные за 50 %.
Вообще народ говорит сэкондер в год евро 600 - это без обелов, экскурсий и тд.. поэтому на частную мы не смотрим. Дочь моего мужа училась в частной. Знания вроде дают, но дорого и свои нюансы как материальные так и моральные для ребенка.
В брю запущено из-за нехватки нидерландских школ.
Мне все 3 лучшие школы в нашем колхозе сказали приходите в любой момент, все покажем, расскажем, захотите перевестись, то можно еще до 01/01 без проблем.
Это только у нас во Фландрии выдают все до 6-го класса в школе.Кажется,славяночка из Брюсса.
В 5-й класс секондер можно перейти только для того,чтобы ребенок привык к правилам и его подготовили к
1-му классу секондер,так как разница в учебном процессе бывает огромная в школах(отсюда и непонимание-одни говорят-школы никакие,другие говорят о хорошем образовании). rusbel_1 ,то,что Вы будете учиться в той же школе в лагере схоол,не говорит о том,что автоматом попадаете в секондер туда.Обычная запись и общая очередь для всех записывающихся,и для учащихся той же самой школы,но лагере.
Вот стоимость приблизительная в год обучения АСО в нашем колледже,это без еды и экскурсий,это обязательные проплаты,минимум,остальное по желанию:
1-й: € 425,27(из них 230 е книги),
2-й: € 529,22(€ 374,00 книги)
3-й: € 552,17(€ 354,00 книги)
4-й: € 638,22(€ 458,00)
5-й:€ 691,47 (€ 490,00)
6-й:€ 889,47(€ 533,00)
Из того,что якобы по желанию,например,еще поездки в 4-5-6 классах в Амстердам,Лондон по нескольку дней и в Италию на лыжах,задействованы в учебном процессе,как бы принудительно добровольно,если учицца хочется:)
Ytreza, большущее спасибо. Я так и думала! Во Фландрии тоже не зачисляют в хороший секондер автоматически, по факту присутствия в школе.
Я живу пока в Брюсселе, но кто знает где будем жить через шесть лет. Пока у нас рядом с домом два сильных католических колледжа и ну очень много желающих. Мне немного рановато о них думать, дети в первом классе, нужно много учиться, чтобы потянуть колледж.
Все поездки в нашей школе обязательные. Лагеря и в другие страны.
Славяночка,не зачисляют абсолютно автоматически,причем в регламенте написано,что отказать в записи имеют право по любой причине без объяснения.
Общая очередь для всех действует,собеседование происходит с директором на предварительной записи очередников в марте,но это еще не гарантия,волноваться придется где-то до июля,
фактическая запись(уже зачисление само) по баллам раппорта и направления-решения учебной комиссии лагере схоол.
Экзамена нет,смотрят на баллы.
Я уже сейчас заволновалась, может места не хватить! Интересно, в Брюсселе тоже зачисление по баллам?
Секондер это уже колледж? да
Ytreza спасибо огромное за инфо.
то,что Вы будете учиться в той же школе в лагере схоол,не говорит о том,что автоматом попадаете в секондер туда.Обычная запись и общая очередь для всех записывающихся,и для учащихся той же самой школы,но лагере.
а что должно быть с баллами? насколько мне известно в бельгийской системе 50 набрал и перевалился. Естественно, дитя обучаем по полной, но все же на что обращать особое внимание в примэр, чтобы попасть в ASO хорошей школы?
У нас было требование при записи - общий балл раппорта не менее 80 проц.
И потом,в зависимости от выбираемого направления,к примеру,на науки,математика должна быть даже выше.Но это тоже все предварительно.
В 1-ом классе уже в октябре проводят пробные экзамены(об этом предупреждают,но это у нас так,еще раз уточняю,везде может быть по-разному,чем качественне обучение,тем,понятно,требования к отбору выше) и выявляют возможности учеников.Для чего,для того,что эти все проценты,как известно,как наши пятерки-все разного качества и стоимости тоже могут быть:)Смотрят-смогут продолжать или нет,пока не далеко учебный год прошел,на более низкое перейти,чтоб год не терять.
50 проц это не везде.
В лагере схоол требования к окончанию для успешного окончания с соответствующим документом -50 проц по франц и верелдориентации и 60 проц по матем и нидерл.,ну и учителя решают,какое направление посоветовать ребенку,к этому совету очень прислушиваются,выше Вы поступить не сможете:)
Но опять уточню:в наших местах:)Посмотрю,может найду где официальные заметки по этому поводу,кажется,где-то видела.
"Но,видимо,те,кто говорят о слабых школах,туда на общее направление не доходили:)))"
Я, например, говорила о слабом преподавании (замечу)некоторых предметов в моей школе людьми, которых, по моему мнению, нельзя считать учителями.
До общего направления мои дети не только дошли, но и успешно перешли его (старшая в универе на втором курсе. Ей 17лет).
Младшая (ей 14 лет, она в пятом классе сэгондэр): по математике прошла на днях тест (в начале года, самая сложная опция: матем 6 часов в нед, науки - 6 часов в нед). Результат: лучшая в классе! О языке молчу (но распирает мамашу от счастья) - победитель междунар конкурса. Ждем выхода книги с её сочинением.
С таким опытом имею право говорить об уровне образования.
С таким опытом имею право говорить об уровне образования.
Вы имеете право говорить то,что Вы говорите:"о слабом преподавании (замечу)некоторых предметов в моей школе людьми, которых, по моему мнению, нельзя считать учителями."
В масштабе всего города,гементе или страны Ваше заявление не стоит выеденного яйца.
Для того,чтобы говорить об уровне образования в Бельгии,Вам нужно стать богиней,заиметь колесницу и быть ближе к звездам,а не к нам,грешным.
Вы прям по классике-весь мир бардак...От Вас не ожидалось никак.
Розали, поделитесь опытом пожалуйста, как привить ребенку желание учиться, любознательность.
Моя еще только в первом матернеле, школа в глухой деревне в Арденнах, судя по выпускникам, слабенькая. Все ложится на наши плечи. Даже не знаем как подступиться.
Rosalie Mignon снимаю шляпу перед вами, как мамой. Вы после историй с червячками и тп. должны разбираться в Качестве школ. Посоветуйте, на что обращать внимание, особенно если ребенок скорее всего пойдет на науки, как ваша младшая дочь. Что вообще важно в сэкондере. Мне бельжики говорят, что даже расположение школы в близи от центра города, может влият на процесс - дети после уроков шатаются по городу и тд.
ну и учителя решают,какое направление посоветовать ребенку,к этому совету очень прислушиваются,выше Вы поступить не сможете:)
кто прислушивается ? понятно, что учителя нам родителям слушать надо, но все же... мы например целимся на науки, но там и языки в том числе, а дите в них меньше силен. Так что, нам могут насоветовать идите чуть ли не в техническое и заставят... я этого не переживу!
А может кто дать ссылку где описана схема школьного образования в Бельгии? Язык не важен. А то уже запуталась - что такое АСО, что такое technisch или beroeps :(
Разница проста:
ASO -общее направление, это 100% теории,
TSO(KSO)-техническое(или искусст), это 50% теории и 50% практики
BSO-профессиональное, это 100 % практики
Теперь просто сравнить с нашей системой.Отличие-после BSO в высшие учебные заведения документы не принимают.
http://nl.wikipedia.org/wiki/Secundair_onderwijs
Главное, когда ребенку 12 будет, выбрать правильное направление.
тоже еще прикол не для слабонервных !
родители большунов, расскажите, пожалуйста, как выбрали направление?
http://www.ond.vlaanderen.be/leren/
а что там разбираться, берите расписание с количеством уроков по направлениям и увидите, что АСО - это наше родное совдеповское образование с достаточно неплохим набором предметов и часов, а главное всеми шансами на будущее высшее, а технис - это примерно как ПТУ или техникум, выходят с профессией , хоть сразу на завод к станку.
Pages